孩子幾歲可以自己上學(xué)

隨著互聯(lián)網(wǎng)時代的到來，手機已經(jīng)成為我們生活中最常見的物品之一，現(xiàn)在的孩子看到身邊的人都有手機，內(nèi)心癢癢，也要求家長給自己配備一部手機，但是家長覺得孩子年紀(jì)還小，應(yīng)該更多的注重學(xué)習(xí)，那么孩子幾歲可以有自己的手機呢？

孩子幾歲可以有自己的手機

首富比爾蓋茨曾經(jīng)說過：在我們家的孩子，13歲的時候可以擁有自己的第一部手機。他認(rèn)為13歲的孩子已經(jīng)擁有了自己的判斷力和自制力，可以合理的使用手機。

但是我們的生活環(huán)境和教育方式和他們有很大的區(qū)別，因此我覺得13歲不是一個很好的答案。結(jié)合我們的習(xí)慣，我認(rèn)為家長可以在孩子15歲生日時，送給孩子一部手機。

但是孩子是否時候配備手機這個問題沒有一個確切的答案，問題的關(guān)鍵在于孩子是否有足夠的自制力，能否抵制住手機的誘惑，正確的使用手機，如果孩子15歲了孩子自制力薄弱，那么家長應(yīng)該堅持自己的看法，讓孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)為好。

孩子手機上癮怎么解決

很多家長對于給孩子買手機的問題很困擾，不知道什么時候給孩子買手機是最合適的。因為太早有手機，孩子的自制力弱，很容易沉迷于網(wǎng)絡(luò)；而太晚的話，別人都有他沒有，又會讓孩子產(chǎn)生自卑的心理。那么孩子幾歲可以擁有自己的手機呢？

孩子幾歲可以擁有自己的手機

孩子13歲可以擁有自己的手機。孩子玩手機的年齡取決于孩子的自控能力，如果孩子自控力好，他會把娛樂時間和學(xué)習(xí)時間進(jìn)行良好的分配，玩手機非但不會沉迷，還能夠適當(dāng)疏解學(xué)習(xí)的壓力。而如果孩子自控能力很差，那么手機就會給他們帶肋來很多的危害。

孩子一般在13歲左右，自控能力會趨于穩(wěn)定，所以13歲是父母給孩子配置手機比較合適的年齡，當(dāng)然，這個要因人而異。當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)孩子沉迷于手機的時候，應(yīng)該采用什么樣的方式引導(dǎo)呢？

1、父母要以身作則

想要孩子少玩手機，父母的榜樣作用尤為重要。下班回家后，家長們請將手機等放一邊，好好地陪伴孩子游戲和玩耍，這是引導(dǎo)孩子避免沉迷手機的必要途徑。

孩子不想上學(xué)并不意味著可以辦理休學(xué)。休學(xué)是指學(xué)生因故不能繼續(xù)學(xué)習(xí)，經(jīng)學(xué)校同意，暫停學(xué)習(xí)，但學(xué)籍仍然保存在該學(xué)校。休學(xué)期間，學(xué)生不需要參加考試。

初二孩子不想上學(xué)休學(xué)可以嗎

初二孩子不想上學(xué)不建議休學(xué)，而且辦理休學(xué)有一定的條件。通常情況下，學(xué)生滿足以下條件之一，可以辦理休學(xué)：

學(xué)生因傷病需要停課治療或休養(yǎng)，占一學(xué)期總學(xué)時的1/3以上，經(jīng)醫(yī)院診斷確認(rèn)。

根據(jù)考勤記錄，學(xué)生因病請假累計缺課超過該學(xué)期總學(xué)時的1/3以上。

因特殊疾病原因，學(xué)校認(rèn)為必須休學(xué)的學(xué)生。

首先應(yīng)該十分準(zhǔn)確的弄清孩子上到初中不愿意再上的原因，這是關(guān)鍵，至關(guān)重要。這個弄明白了再做其他打算和規(guī)劃。我個人認(rèn)為不再繼續(xù)上學(xué)，孩子在起步階段就有點落后了。如果真的不上學(xué)了，以后的人生肯定比別人走的辛苦些。這些我覺得應(yīng)該給孩子講明白。

初二孩子不想上學(xué)可以去學(xué)什么專業(yè)

1、智能加工與工業(yè)機器人隨著鋼材消耗量的迅速增長，焊接技術(shù)人才的社會需求量也在增加。初中生選擇學(xué)習(xí)智能加工與工業(yè)機器人這個專業(yè)，將會擁有廣闊的就業(yè)前景。這個領(lǐng)域的技術(shù)人才供不應(yīng)求，而且隨著智能制造的發(fā)展，這個領(lǐng)域的需求量還會進(jìn)一步增加。

2、智能網(wǎng)聯(lián)+汽車新能源運用工程師隨著汽車產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，智能網(wǎng)聯(lián)和新能源汽車成為了汽車行業(yè)的熱門方向。初中生選擇學(xué)習(xí)這個專業(yè)，可以成為未來汽車產(chǎn)業(yè)的中堅力量。這個領(lǐng)域的就業(yè)前景廣闊，也受到國家政策的大力支持。

3、汽修專業(yè)汽車消費市場的日漸火爆和汽車產(chǎn)業(yè)的迅速崛起，使得汽修人才的需求量不斷擴大。初中生選擇學(xué)習(xí)汽修專業(yè)，將成為集汽車維修、銷售、美容、物流等于一身的全能型人才。據(jù)權(quán)威部門統(tǒng)計，目前國內(nèi)汽修人才的缺口至少達(dá)到100萬，而這個數(shù)字還在不斷增加。

4、新媒體運營+商務(wù)管理隨著互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的發(fā)展，新媒體運營的職位越來越受到關(guān)注。企業(yè)在推廣宣傳上需要專業(yè)的文字表達(dá)、內(nèi)容創(chuàng)作，包括圖文、視頻、營銷文案和信息流廣告等，這些都需要專業(yè)的人才來運作。初中生選擇學(xué)習(xí)新媒體+商務(wù)管理這個專業(yè)，將會有著可觀的前景。

十幾歲的孩不上學(xué)的原因很多，要找出孩子厭學(xué)的原因，家長要與學(xué)校老師配合好，多聯(lián)系，多溝通，有針對的有耐心的做好思想工作，千萬不能急，更不能打罵。

十幾歲的孩子不想上學(xué)怎么辦

1、了解原因：與孩子進(jìn)行溝通，了解他們不愿意上學(xué)的具體原因。這有助于找到解決問題的方法。

2、關(guān)注孩子的心理健康：觀察孩子的情緒變化，如有抑郁、焦慮等情緒問題，及時尋求專業(yè)心理幫助。

3、提供支持和鼓勵：給予孩子關(guān)愛和支持，讓他們知道你會陪伴他們度過困難時期。同時，表揚他們的努力和進(jìn)步，增強自信心。

4、設(shè)定目標(biāo)和計劃：與孩子一起制定短期和長期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，以及實現(xiàn)這些目標(biāo)的計劃。這有助于激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動力。

15雖然不讀書，但仍可選擇自學(xué)、參加職業(yè)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)技能或參與社會活動，提升自身競爭力。同時，也應(yīng)該認(rèn)識到教育的重要性，盡快補上學(xué)業(yè)的短板，以便未來更好的發(fā)展。

15歲孩子不上學(xué)了可以干點什么

首先，還是建議如果條件允許，還是繼續(xù)接受學(xué)校教育比較好。當(dāng)然如果確實不能繼續(xù)接受學(xué)校教育，在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下，繼續(xù)學(xué)習(xí)還是很容易的。

其次，問問孩子對未來的規(guī)劃和自身的偏好。可以讓孩子根據(jù)自己的想法，學(xué)習(xí)網(wǎng)課，繼續(xù)充實自我。喜歡編程，可以去學(xué)編程課，參加網(wǎng)絡(luò)上很多青少年編程活動。喜歡外語、小語種，可以在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)各種外語，達(dá)到一定的水平考取相應(yīng)的資格證書。喜歡畫畫，可以自學(xué)畫畫，在網(wǎng)上曬畫，做個畫手。15歲，輟學(xué)在家，其實足不出戶仍然可以學(xué)習(xí)很多東西。畢竟年紀(jì)還小，必須還需要多加學(xué)習(xí)。

除此以外，如果孩子實在不愿意學(xué)習(xí)，那就去實踐吧。這里的實踐不是說讓孩子去打工，不是端盤子洗碗什么的。在這個互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下，父母可以指導(dǎo)協(xié)助孩子開網(wǎng)店、做自媒體、做視頻、寫作……甚至如果家庭條件允許的，可以教孩子接觸基金股票什么的。

當(dāng)然，我還是建議如果可以繼續(xù)接受學(xué)校教育，還是和其他同齡人一起在學(xué)校學(xué)習(xí)比較好。畢竟父母不能一直陪在家中，而這個年齡段的孩子的自制力還是不太夠的，上述各種想法都非常需要強大的自制力支撐。但是，在當(dāng)下，視野也不必局限于某一處，15歲輟學(xué)在家能做的事情還是非常多的。

幾歲的孩子都不能打，孩子不是用來打的，而是我們需要去教育他，告訴他事情的嚴(yán)重性，以及帶來的后果，可以舉例子說明事情的好與弊，這樣孩子就能聽懂了！

孩子幾歲可以打

在我的觀念中還是是不能用來打的，不管多大。首先，打是解決不了什么問題的，而且還會給孩子帶來一定的傷害，父母生氣將孩子打傷的也不是少數(shù)，在心理上也會給孩子留下一定的陰影，具調(diào)查，挨過打的孩子長大后暴力傾向也會比較嚴(yán)重，所以孩子不能打。

其實父母打孩子也多是出于一時的生氣，打過之后也都非常后悔，而且也沒什么效果，所以對孩子最好的方法是與之交流溝通，告訴他什么對什么錯，這樣才是教育孩子最好的。有個同學(xué)，從小就很皮，沒少挨過打，但是＂壞事＂還是沒少干過。

打孩子會造成以下幾種后果

1、孩子已經(jīng)知道你管教方式的最后必殺技——打。不過是一頓打，又不是沒挨過——孩子變得更加無所謂。