到高二了成績(jī)落后怎么趕上去

到高二了成績(jī)落后怎么趕上去？首先要實(shí)現(xiàn)精神狀態(tài)的逆轉(zhuǎn)。如果原來(lái)懶散，現(xiàn)在就要緊張；如果原來(lái)被動(dòng)，現(xiàn)在就要主動(dòng) ；如果原來(lái)分心，現(xiàn)在就要專注。

到高二了成績(jī)落后怎么趕上去

1、要做好兩年內(nèi)艱吃苦耐勞，堅(jiān)持不懈，奮發(fā)拼搏的思想準(zhǔn)備

這是對(duì)意志的考驗(yàn)，對(duì)抗挫能力的考驗(yàn)。在正常的環(huán)境里沒有取得理想成績(jī)，現(xiàn)在大家都更加努力備考、迎考的情況下，實(shí)現(xiàn)超越，難度更大。

2、不能完全跟著老師的教學(xué)安排走

除了能夠完成日常的學(xué)習(xí)任務(wù)以外，還要擠出來(lái)時(shí)間復(fù)習(xí)以前沒有掌握好的知識(shí)點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)以前是跟著老師學(xué)，現(xiàn)在是自己積極主動(dòng)學(xué)的轉(zhuǎn)變。

高二是高中的關(guān)鍵時(shí)期，其重要程度不是很低于高三的，若是家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)自己的孩子成績(jī)不是很好，就要去向老師進(jìn)行交流，再與孩子進(jìn)行溝通，然后做到及時(shí)了解情況，這樣才能讓孩子在關(guān)鍵時(shí)期將成績(jī)提上去，那么當(dāng)孩子上高二了成績(jī)不好怎么辦還能趕上嗎？

上高二了成績(jī)不好怎么辦還能趕上嗎

孩子上高二了成績(jī)不好還能趕上。這時(shí)首先要跟上現(xiàn)在學(xué)的課程，保證不再落下，然后想辦法補(bǔ)救以前的課程。逆襲要講究方法，也要有韌勁和學(xué)習(xí)動(dòng)力，只要孩子能夠一門心思想著學(xué)習(xí)，就一定能學(xué)好。

同時(shí)也建議孩子能給自己制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，針對(duì)自己的薄弱項(xiàng)進(jìn)行加強(qiáng)，合理安排每天的時(shí)間能有效提高自己的學(xué)習(xí)效率，這樣成績(jī)自然而然也就上去了。

上高二了成績(jī)不好怎么辦

1、改變自己，去實(shí)踐

高二被認(rèn)為是高中最重要的一年，這一年孩子既要學(xué)習(xí)新的知識(shí)，又要著手復(fù)習(xí)，若沒有良好的學(xué)習(xí)計(jì)劃，很容易出現(xiàn)學(xué)習(xí)成績(jī)持續(xù)下滑的現(xiàn)象，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要及時(shí)引導(dǎo)孩子適應(yīng)學(xué)習(xí)節(jié)奏，制定良好的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

孩子高二了成績(jī)?cè)絹?lái)越差怎么辦

不要責(zé)怪。作為家長(zhǎng)，要能理解孩子，孩子除了學(xué)校里正規(guī)的課程要學(xué)，還要參加各種興趣班，說(shuō)起來(lái)也夠辛苦的，所以當(dāng)孩子出現(xiàn)了成績(jī)下降的情況時(shí)，家長(zhǎng)們一定不要去責(zé)怪他們，不要讓他們產(chǎn)生心理負(fù)擔(dān)。

合理安慰。孩子成績(jī)下降了，誰(shuí)都不愿意，家長(zhǎng)難過(guò)，可最難過(guò)的還是是孩子自已，所以在這個(gè)時(shí)候，作為家長(zhǎng)們一定不要去怪罪孩子，要想辦法找到合適的方法去安慰孩子，讓他們不要那么傷心，以免影響學(xué)習(xí)。

找出原因。一向成績(jī)都不錯(cuò)的孩子，如果突然間成績(jī)下降得厲害，家長(zhǎng)們需要在合適的時(shí)間，找孩子談?wù)勑模瑴贤ㄒ幌拢纯春⒆邮遣皇怯龅搅耸裁床婚_心的事影響了學(xué)習(xí)，幫助孩子找出原因，解決問題。

多與老師溝通交流，適當(dāng)減少該學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力。老師比較熟悉班級(jí)情況，孩子有任何與學(xué)校有關(guān)的問題最好都要找老師商量，這樣解決問題的效率會(huì)快很多，平時(shí)家長(zhǎng)也要多與老師溝通，以便了解孩子在學(xué)校的情況以及發(fā)現(xiàn)孩子可能存在的問題。

高中時(shí)期，孩子的學(xué)習(xí)壓力是非常大的，一些孩子廢寢忘食的學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)成績(jī)卻始終沒有得到有效提升，孩子出現(xiàn)這種現(xiàn)象可能與孩子的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)計(jì)劃及學(xué)習(xí)壓力等有很大關(guān)系，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)該如何正確引導(dǎo)孩子呢？

高中孩子成績(jī)一直提不上去怎么辦

要給孩子做好榜樣。家長(zhǎng)是孩子最好的老師，尤其是在高中這個(gè)孩子心智還不成熟的階段，家長(zhǎng)的引導(dǎo)示范對(duì)孩子的行為舉止會(huì)產(chǎn)生很大的影響。孩子高中成績(jī)很差跟家長(zhǎng)也有一定的關(guān)系。

改變學(xué)習(xí)狀態(tài)。很多孩子的成績(jī)差表面看是因?yàn)榛A(chǔ)差，也確實(shí)是因?yàn)榛A(chǔ)比較差，但事實(shí)上，最關(guān)鍵的還是學(xué)習(xí)狀態(tài)差，因?yàn)殚L(zhǎng)期以來(lái)學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳，導(dǎo)致孩子在學(xué)習(xí)中積貧積弱，問題越堆越多。所以要提升學(xué)生的成績(jī)，就必須先想辦法改善孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

優(yōu)化學(xué)習(xí)方法。嘗試不同的學(xué)習(xí)方式，如引導(dǎo)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)、思維導(dǎo)圖、錯(cuò)題本整理等，找到最適合自己的模式。對(duì)于理科科目，注重理解公式推導(dǎo)和邏輯關(guān)系；文科科目則需加強(qiáng)記憶和歸納總結(jié)能力。

合理安排時(shí)間。與孩子一起制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，將每天的學(xué)習(xí)任務(wù)細(xì)化到具體時(shí)間段，避免拖延。同時(shí)，保證充足的睡眠和適當(dāng)?shù)男菹ⅲ苊馄趯W(xué)習(xí)。

高二被認(rèn)為是孩子高中學(xué)習(xí)的分水嶺，很多孩子在這一階段出現(xiàn)成績(jī)嚴(yán)重下滑的現(xiàn)象，這與孩子的學(xué)習(xí)壓力、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)狀態(tài)等有很大關(guān)系，面對(duì)孩子成績(jī)一直下滑，家長(zhǎng)要多與孩子溝通，與孩子一起尋找正確的學(xué)習(xí)方法，幫助孩子樹立自信。

高二孩子成績(jī)?cè)絹?lái)越差怎么辦

不要責(zé)怪。作為家長(zhǎng)，要能理解孩子，孩子除了學(xué)校里正規(guī)的課程要學(xué)，還要參加各種興趣班，說(shuō)起來(lái)也夠辛苦的，所以當(dāng)孩子出現(xiàn)了成績(jī)下降的情況時(shí)，家長(zhǎng)們一定不要去責(zé)怪他們，不要讓他們產(chǎn)生心理負(fù)擔(dān)。

合理安慰。孩子成績(jī)下降了，誰(shuí)都不愿意，家長(zhǎng)難過(guò)，可最難過(guò)的還是是孩子自已，所以在這個(gè)時(shí)候，作為家長(zhǎng)們一定不要去怪罪孩子，要想辦法找到合適的方法去安慰孩子，讓他們不要那么傷心，以免影響學(xué)習(xí)。

制定計(jì)劃。孩子的成績(jī)下降了，我們不去怪罪他們，但也不能裝作若無(wú)其事，以免孩子放松了學(xué)習(xí)，避免成績(jī)一路下滑，可以要求孩子制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，家長(zhǎng)監(jiān)督孩子按計(jì)劃去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

多與老師溝通交流，適當(dāng)減少該學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力。老師比較熟悉班級(jí)情況，孩子有任何與學(xué)校有關(guān)的問題最好都要找老師商量，這樣解決問題的效率會(huì)快很多，平時(shí)家長(zhǎng)也要多與老師溝通，以便了解孩子在學(xué)校的情況以及發(fā)現(xiàn)孩子可能存在的問題。

很多高二學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，都存在偏科的問題，畢竟做到門門優(yōu)秀是很難的事情。所以當(dāng)孩子在英語(yǔ)這個(gè)科目上成績(jī)較差時(shí)，就要抓緊時(shí)間補(bǔ)上去。因?yàn)樵诟呖贾校⒄Z(yǔ)是孩子與別人拉開差距的關(guān)鍵，所以想要打敗更多的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，弱勢(shì)科目就一定要補(bǔ)齊。

高二英語(yǔ)差怎么補(bǔ)上去

1、高中英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，首先要建立堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。回顧初中所學(xué)的語(yǔ)法、詞匯和基本閱讀技能，確保這些基礎(chǔ)知識(shí)已經(jīng)扎實(shí)掌握。可以通過(guò)課本、習(xí)題冊(cè)等方式進(jìn)行復(fù)習(xí)，填補(bǔ)之前的學(xué)習(xí)漏洞。

2、提高英語(yǔ)水平，閱讀和聽力是不可或缺的。多讀英語(yǔ)文章，包括課內(nèi)教材和一些適合水平的英文小說(shuō)，以提高閱讀理解能力。同時(shí)，多聽英語(yǔ)聽力，可以選擇聽英語(yǔ)新聞、英文歌曲、英語(yǔ)廣播等，幫助培養(yǎng)對(duì)語(yǔ)言的感覺。

3、詞匯是語(yǔ)言表達(dá)的基石。通過(guò)每日背誦一定量的生詞，積累詞匯量。可以利用APP、紙質(zhì)單詞書、制作單詞卡片等方式，讓學(xué)習(xí)詞匯變得更加有趣和高效。同時(shí)，嘗試在寫作和口語(yǔ)中運(yùn)用新學(xué)的詞匯，加深記憶。

4、在英語(yǔ)課堂上，要主動(dòng)參與討論和回答問題。這不僅可以提高口語(yǔ)表達(dá)能力，還有助于理解老師所講的知識(shí)點(diǎn)。如果有不懂的地方，及時(shí)提出問題，積極與老師和同學(xué)互動(dòng)。

英語(yǔ)這門科目到了高二以后，不僅考察學(xué)生的聽、說(shuō)、讀、寫，也會(huì)更注重考察孩子分析問題的能力。很多學(xué)生并沒有意識(shí)到這一點(diǎn)，仍然用以前的方法來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，這就導(dǎo)致孩子的英語(yǔ)成績(jī)差。

高二學(xué)生英語(yǔ)成績(jī)差怎么辦

1、大量記憶單詞

英語(yǔ)的基礎(chǔ)知識(shí)高中生都是知道的，而且英語(yǔ)和初中都是有一定的關(guān)系的，一些同學(xué)在初中沒有好好的背英語(yǔ)單詞和語(yǔ)法，成績(jī)很差，如果想在高中提高成績(jī)，就要先把詞匯掌握好。如果沒有掌握足夠的詞匯量，你就不能學(xué)習(xí)英語(yǔ)，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)中不論是聽力、閱讀和作文，都是一定的單詞積累量的。

2、養(yǎng)成朗讀背誦的習(xí)慣

朗讀是在課文所提供的語(yǔ)境中對(duì)語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、意群、句型等基礎(chǔ)知識(shí)的綜合練習(xí)，同時(shí)培養(yǎng)純正的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，和好的用語(yǔ)習(xí)慣，以及為聽力打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。對(duì)學(xué)過(guò)的句型、詞組、對(duì)話、課文進(jìn)行朗讀和背誦，形成流利的語(yǔ)感，也培養(yǎng)了理解能力，為說(shuō)、讀及英語(yǔ)寫作打好基礎(chǔ)，這是提高英語(yǔ)水平的根本方法。