小孩虛榮心太強(qiáng)怎么開導(dǎo)

現(xiàn)在的孩子從小過著豐衣足食的生活，再加上外界的一些影響，孩子長大以后很容易出現(xiàn)虛榮心，喜歡跟他人攀比。這雖然是一種正常的現(xiàn)象，但是也需要家長及時(shí)引導(dǎo)，否則便會(huì)對(duì)孩子本身產(chǎn)生較大的影響。

小孩虛榮心太強(qiáng)怎么開導(dǎo)

1、家長擺正心態(tài)

現(xiàn)如今社會(huì)的物質(zhì)條件充裕，人們之間的競(jìng)爭激烈，攀比風(fēng)盛行。作為家長更加應(yīng)該擺正心態(tài)，不要被自身的虛榮心所捆綁。相信一個(gè)滿心虛榮的家長是培養(yǎng)不出平和淡定的孩子的。家長行為舉動(dòng)被孩子看在眼里，更加應(yīng)該做好模范榜樣。

2、禁止溺愛

孩子有任何需求，家長總是選擇無條件滿足。這就會(huì)養(yǎng)成一種錯(cuò)誤的習(xí)慣：“孩子要什么，父母就給什么。”在教育孩子中，溺愛孩子就是一種傷害，孩子的需求不斷地滿足，一旦孩子發(fā)現(xiàn)自己和別人之間的差距，產(chǎn)生新的需求，就會(huì)繼續(xù)讓家長去滿足，久而久之就產(chǎn)生了這種攀比的心理。所以父母一定要停止對(duì)孩子的溺愛，要讓孩子知道，并不是所有東西都是屬于自己的。

正常的經(jīng)常能夠很好的激發(fā)孩子前進(jìn)的動(dòng)力，也能夠賦予孩子克服困難的勇氣。但是如果孩子虛榮心太強(qiáng)的話，就會(huì)形成惡性競(jìng)爭。作為家長一定要引導(dǎo)孩子正確的價(jià)值觀，避免虛榮心導(dǎo)致的攀比出現(xiàn)。

小孩子虛榮心太強(qiáng)怎么開導(dǎo)

1、每個(gè)人身上都是會(huì)有閃光點(diǎn)，一定會(huì)有缺點(diǎn)的，并沒有一個(gè)十全十美的人存在，所以要想讓孩子擺脫虛榮心的話，一定要他們學(xué)會(huì)正確地認(rèn)識(shí)自己。讓他們能夠更加正面客觀的去接受別人對(duì)于自己的評(píng)價(jià)，如果是相符的話就欣然地接受，并且改正自己的缺點(diǎn)，如果相差甚遠(yuǎn)的話，也不要過于的在意。

2、對(duì)虛榮心太強(qiáng)而競(jìng)爭的孩子來說，父母的溝通和指導(dǎo)很重要。父母不應(yīng)該對(duì)子女進(jìn)行一味的批評(píng)，這樣反而會(huì)引起子女的反抗心理，進(jìn)一步加強(qiáng)虛榮心。父母要積極教育和引導(dǎo)子女深入理解父母的教育，耐心地在各個(gè)方面進(jìn)行教育，糾正自己的行為。

3、不放縱孩子，做家長的不應(yīng)該放縱孩子，去滿足他們?cè)絹碓脚蛎浀奶摌s心。家長自己不能有這種想法：別的孩子有的我的孩子應(yīng)該有，別的孩子沒有的，我的孩子也要有。如果連孩子家長都這種虛榮心，便會(huì)推著孩子朝著錯(cuò)誤的方向，越走越遠(yuǎn)了。

4、孩子在物質(zhì)上的盲目攀比，雖然不全然和家長有關(guān)，但說到管教孩子，父母是對(duì)孩子影響最大的老師。所以我們父母在生活當(dāng)中不要在孩子面前流露出盲目的攀比之心，當(dāng)孩子最明亮的鏡子，以身作則的同時(shí)，也可以適當(dāng)?shù)亟o孩子灌輸勤儉持家的思想。

每個(gè)人都有虛榮心，不止大人孩子同樣也有，但是面對(duì)充滿誘惑的社會(huì)，虛榮心爆滿的孩子很容易迷失自己。作為父母疼愛孩子很正常，但要正確的教育孩子，避免孩子攀比。

面對(duì)孩子的虛榮我們需要及時(shí)引導(dǎo)并給予幫助，那孩子虛榮心太強(qiáng)怎么引導(dǎo)呢？下面這些技巧會(huì)幫助到各位家長。

孩子虛榮心太強(qiáng)怎么引導(dǎo)

1、父母多給孩子講道理

父母發(fā)現(xiàn)孩子產(chǎn)生了攀比的跡象，就要重視起來。平時(shí)可以找機(jī)會(huì)給孩子講講道理，好讓他明白，每個(gè)人的身份和地位，都是要靠自己的努力獲得的。與別人攀比，并不能提高自己的身份，也不能提高自己的地位，更不能讓別人尊重自己。

要教育孩子不要太在意外在的東西，鼓勵(lì)孩子通過自己的努力，來提高自身素質(zhì)，從而獲得別的人尊重和信任。

青春期是每個(gè)孩子都會(huì)經(jīng)歷的時(shí)期，這一時(shí)期孩子的身心會(huì)發(fā)生巨大的變化，出現(xiàn)虛榮心是很正常的情況。當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)孩子虛榮心太強(qiáng)的時(shí)候，不要輕易給孩子貼標(biāo)簽，而是要了解孩子內(nèi)心深處的需求。

青春期虛榮心太強(qiáng)怎么辦

1、了解其心理狀態(tài)

當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)孩子到了青春期虛榮心太強(qiáng)的話，首先要了解孩子的心理狀態(tài)。家長要了解孩子所處的階段、身體變化與生理需求等情況，切勿簡單地將其虛榮心視為問題或缺點(diǎn)。孩子對(duì)衣著習(xí)慣、穿著搭配等有著自己的想法和需求，家長應(yīng)尊重孩子的感受，在盡可能的范圍內(nèi)滿足孩子的需求，與孩子進(jìn)行交流，協(xié)商解決問題。

2、對(duì)孩子的過分要求采取冷處理

當(dāng)孩子提出要求時(shí)，父母可以先了解孩子是否真的需要這個(gè)物品，了解孩子的動(dòng)機(jī)是什么。如果孩子只是想與同學(xué)攀比，那么家長可以對(duì)孩子的要求采取冷處理。如果孩子提出的要求很過分，父母不妨直接拒絕，但要記得說明理由。因?yàn)槿绻皇呛唵未直┑鼐芙^，可能會(huì)激起孩子的不滿。

孩子虛榮心太強(qiáng)怎么辦？家長過分夸獎(jiǎng)孩子是導(dǎo)致孩子過分虛榮的重要原因，家長通過贊美，讓孩子自信是十分必要的，但是家長往往會(huì)過分夸獎(jiǎng)孩子，孩子會(huì)從自信逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)樽园粒瑢?duì)于無法贏得比賽、得不到贊賞是無法接受的，他們認(rèn)為自己才是最好的，會(huì)無法接受其他孩子比他們條件好、比他們優(yōu)秀、比他們表現(xiàn)好的事實(shí)。

孩子虛榮心太強(qiáng)怎么辦？

一、幫助孩子樹立正確的榮辱觀。

讓孩子對(duì)地位、榮譽(yù)、面子、得失有正確的認(rèn)知和態(tài)度：有榮譽(yù)感是值得肯定的；面子不可沒有，但也不能強(qiáng)求；過分追求榮譽(yù)、顯示自己，只能讓自己的人格扭曲。

二、客觀評(píng)價(jià)孩子。

有些家長喜歡在人前夸耀自己的孩子，家里來了客人，總要讓孩子詩詞歌舞都展示一番。雖然客人的稱贊能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)欲望，但時(shí)間久了往往會(huì)讓孩子失去對(duì)活動(dòng)本身的興趣，而將注意力放在得到贊許上。所以，家長正確的做法是客觀地評(píng)價(jià)孩子，不僅要表揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，也要及時(shí)指正缺點(diǎn)。

設(shè)定固定的時(shí)間限制，讓孩子每天掌握一定的使用時(shí)間，而不是過度沉迷于電子設(shè)備中。如果孩子違反這些規(guī)矩可能會(huì)導(dǎo)致懲罰，例如家庭作業(yè)沒有完成等。確保規(guī)矩是客觀、可執(zhí)行的，有助于孩子更好地掌控自己的使用。

小孩迷戀手機(jī)怎么開導(dǎo)

制定合理的手機(jī)使用規(guī)定，例如每天使用手機(jī)的時(shí)間、使用手機(jī)的場(chǎng)合等，讓孩子知道什么情況下可以使用手機(jī)，什么情況下不可以使用手機(jī)。

讓孩子參與一些有意義的活動(dòng)，例如閱讀、運(yùn)動(dòng)、繪畫等，培養(yǎng)他們的興趣愛好，減少對(duì)手機(jī)的依賴。

與孩子進(jìn)行溝通，了解他們對(duì)手機(jī)的看法和使用習(xí)慣，幫助他們認(rèn)識(shí)到手機(jī)的負(fù)面影響，例如影響視力、影響學(xué)習(xí)等。

對(duì)于一些沉迷手機(jī)的孩子，可以適當(dāng)限制他們的手機(jī)使用時(shí)間，例如每天只允許使用一定的時(shí)間，或者在特定的時(shí)間段內(nèi)禁止使用手機(jī)。

要了解孩子的情況和原因，為什么不想去上學(xué)。可能是因?yàn)槟硞€(gè)學(xué)科比較難或者不感興趣，也可能是因?yàn)楹屯瑢W(xué)之間出現(xiàn)了矛盾或者在學(xué)校遇到了不愉快的事情。

小孩不想去學(xué)校上學(xué)怎么開導(dǎo)

1、給予孩子多一些鼓勵(lì)，尤其是學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)移注意力，出現(xiàn)嚴(yán)重的學(xué)習(xí)問題以及厭學(xué)情緒的時(shí)候要及時(shí)轉(zhuǎn)移注意力，不能沉浸其中不能自拔，而是要積極鼓勵(lì)自己，及時(shí)解決日常學(xué)習(xí)的問題并恢復(fù)日常學(xué)習(xí)的規(guī)律才能有效緩解厭學(xué)情緒。

2、需要積極的溝通和交流，特別是孩子不愿意上學(xué)的時(shí)候可能會(huì)出現(xiàn)很多負(fù)面情緒，比如壓抑、煩躁或?qū)W習(xí)負(fù)擔(dān)重，這個(gè)時(shí)候家長應(yīng)該主動(dòng)去傾聽，讓孩子將這些負(fù)面問題及時(shí)傾訴給家長，無論任何時(shí)候來自于家人的鼓勵(lì)和包容都是孩子支持感和安全感的重要來源，只有增加人際互動(dòng)才能緩解因?yàn)楣聠巍⒓拍纫饋淼呢?fù)面情緒問題。

3、適當(dāng)幫助孩子解決學(xué)習(xí)過程中遇到的各種問題，比如和同學(xué)關(guān)系緊張、認(rèn)為老師對(duì)自己不公平或者學(xué)習(xí)下降等，這些問題都應(yīng)該仔細(xì)的剖析原因并及時(shí)解決，同時(shí)在學(xué)習(xí)上面樹立自信，不能夠過于自卑，只有這樣才能夠解決不愿意上學(xué)的問題。

最后，情感的變化是很容易改變的，給孩子更多的愛和溫暖是最關(guān)鍵的，有的孩子，會(huì)忍耐下去，帶著終身的傷痕生活；而有的孩子，會(huì)因?yàn)椴豢叭淌埽呦蚪^望的邊緣，家長不能以現(xiàn)有的經(jīng)驗(yàn)對(duì)待孩子，因?yàn)楝F(xiàn)有的經(jīng)驗(yàn)早已過時(shí)，我們要看到孩子的渴求，知道孩子的想法，了解孩子的心情，感知孩子的苦難。培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。