孩子不聽(tīng)話好好說(shuō)也不聽(tīng)怎么辦

隨著孩子的慢慢長(zhǎng)大，很多家長(zhǎng)都感到十分“寒心”，本以為自己生了貼心的小棉襖，沒(méi)想到孩子越大反而越不聽(tīng)話，無(wú)論父母說(shuō)什么，孩子都要和自己對(duì)著干，還不如小時(shí)候乖。下面來(lái)分析一下，孩子不聽(tīng)話好好說(shuō)也不聽(tīng)怎么辦？希望能夠有所幫助。

1、緩解彼此情緒

相信在矛盾沖突中的兩個(gè)人，當(dāng)下的心情和態(tài)度都是很難被改變的，這就像情侶之間吵架講道理，怎么做都無(wú)法達(dá)到兩個(gè)人都滿意的程度。那么這個(gè)時(shí)候由第三個(gè)人來(lái)處理，說(shuō)服雙方，可以起到很好的緩解情緒的作用。

2、加深彼此的理解

當(dāng)局者迷旁觀者清，當(dāng)事人往往都難以看到事情當(dāng)中最全面的樣子，因?yàn)槲覀兓蚨嗷蛏俣紩?huì)把事情的方向往有利于我們這邊的思考。

3、學(xué)會(huì)溝通

孩子不聽(tīng)話，不愛(ài)學(xué)習(xí)，這個(gè)需要家長(zhǎng)針對(duì)自己的孩子情況找方法，每個(gè)人的家長(zhǎng)對(duì)孩子的要求也不一樣。有時(shí)候如果孩子的意見(jiàn)和家長(zhǎng)的意見(jiàn)不一致，沒(méi)有聽(tīng)從家長(zhǎng)的話。我認(rèn)為如果孩子做出了錯(cuò)誤的決定而帶來(lái)了不好的后果，就要讓孩子有一定的承擔(dān)，讓孩子從中得到教訓(xùn)，讓他學(xué)會(huì)有擔(dān)當(dāng)，受到相對(duì)等的懲罰，這樣下次自己就會(huì)知道該如何選擇啦。

孩子不聽(tīng)話不好好讀書(shū)怎么辦

1、家長(zhǎng)要了解孩子的內(nèi)心世界。

如今很多家庭都是獨(dú)生子女，父母把所有的希望都寄托在孩子的身上。因而對(duì)他們的期望特別高，不惜花很多錢(qián)讓他們學(xué)這學(xué)那，好讓自己臉上有光。

然而一味強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)，卻忽視了孩子真正想要的。在重重壓力下，孩子必然會(huì)厭學(xué)。因此，家長(zhǎng)要多跟孩子溝通，發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，根據(jù)孩子的個(gè)性因勢(shì)利導(dǎo)讓其成才。

2、家長(zhǎng)要進(jìn)行自我反省。

相信家長(zhǎng)都會(huì)比較關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題，也都希望孩子能夠考取一個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)，那么在日常生活中要注重孩子學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。有些學(xué)生不聽(tīng)話不好好學(xué)嗎，作為家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)的和孩子溝通交流，讓他們明白學(xué)習(xí)的重要性，并及時(shí)改正。

孩子不聽(tīng)話不好好學(xué)怎么辦

1、養(yǎng)興趣是讓孩子學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，學(xué)習(xí)興趣是一個(gè)人傾向于認(rèn)識(shí)、研究獲得某種知識(shí)的心理特征，是可以推動(dòng)人們求知的一種內(nèi)在力量。所以，家長(zhǎng)們要幫助孩子建立學(xué)習(xí)興趣，當(dāng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)有了興趣，也就愿意學(xué)習(xí)了。

2、保護(hù)孩子的自尊，糾正錯(cuò)誤時(shí)注意隱私。家長(zhǎng)在批評(píng)孩子的時(shí)候，一定要注意保護(hù)孩子的隱私，做錯(cuò)了一件事，本來(lái)就很丟人，家長(zhǎng)應(yīng)該和孩子在私密的空間，比如臥室、小書(shū)房，面對(duì)面誠(chéng)懇地溝通問(wèn)題的根源，這樣才能達(dá)到批評(píng)教育的目的。

3、孩子不聽(tīng)話不好好學(xué)的原因之一是缺乏明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)當(dāng)幫助孩子設(shè)定目標(biāo)，這有助于讓他們明確自己的方向，據(jù)此進(jìn)行學(xué)習(xí)。在幫助孩子設(shè)定目標(biāo)時(shí)，我們應(yīng)注意目標(biāo)的可實(shí)現(xiàn)性，要在孩子能力的范圍內(nèi)來(lái)確定目標(biāo)。

4、教育孩子堵不如疏，也就是說(shuō)在遇到問(wèn)題的時(shí)候，父母要經(jīng)常站在孩子的角度去考慮問(wèn)題。如果父母站在孩子的角度想問(wèn)題，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子是對(duì)的，那么父母要做的就是理解孩子，讓孩子適當(dāng)?shù)陌l(fā)泄一下自己的情緒，這對(duì)孩子身心的健康發(fā)展也是非常有幫助的。

孩子不聽(tīng)話作業(yè)、沉迷手機(jī)和電腦游戲是很多家長(zhǎng)面臨的普遍問(wèn)題。和孩子制定規(guī)則，明確規(guī)定每天的學(xué)時(shí)間和娛樂(lè)時(shí)間，以及使用手機(jī)和電腦的時(shí)間限制。如果不按時(shí)完成作業(yè)或違反規(guī)定使用手機(jī)和電腦，就會(huì)有相應(yīng)的懲罰。確保孩子有足夠的休息時(shí)間避免過(guò)度疲勞導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果下降。

孩子不聽(tīng)話沉迷手機(jī)怎么辦

1、要積極的和孩子溝通，耐心的勸解。家長(zhǎng)在勸解孩子的時(shí)候要注意方式方法，孩子出現(xiàn)問(wèn)題，家長(zhǎng)著急是肯定的，但是我們和孩子溝通時(shí)，要了解孩子的心理狀態(tài)，了解行為背后的原因，然后針對(duì)玩手機(jī)給予出自己的建議，共同的制定合理玩手機(jī)的時(shí)間。

對(duì)于孩子不要一味地指責(zé)謾罵，不能說(shuō)喪氣話，不然只會(huì)適得其反。對(duì)于沉迷手機(jī)情節(jié)嚴(yán)重的孩子來(lái)說(shuō)，強(qiáng)制性的完全不讓玩手機(jī)，只會(huì)讓孩子更加的叛逆，所以父母要注意技巧。以前我也是急脾氣管孩子都是靠打罵，基本都是徒勞無(wú)功，而且讓孩子更加反感了。直到上了一個(gè)朋友推薦的高途美好家庭的親子課程，終于知道怎么跟孩子正確相處，孩子不再像之前一樣對(duì)立和不服管教，現(xiàn)在我跟孩子更像是朋友的關(guān)系！

2、多給予孩子鼓勵(lì)。一般孩子沉迷手機(jī)，要么是自制力差，要么就是狀態(tài)不好的原因，自暴自棄。所以在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，家長(zhǎng)不要吝嗇自己的鼓勵(lì)。其實(shí)家長(zhǎng)要知道，叛逆期的孩子所面臨的壓力，遠(yuǎn)比我們所想象的大得多，當(dāng)他們的狀態(tài)差、飽受折磨，這時(shí)父母適當(dāng)?shù)亟o予鼓勵(lì)，讓孩子重拾信心，能積極的調(diào)整好自己的狀態(tài)。

反之，當(dāng)孩子受到學(xué)習(xí)的壓力，又得不到父母的理解，同時(shí)在學(xué)習(xí)壓力和父母壓力的雙重作用下，之后讓孩子更頹廢，嚴(yán)重的會(huì)因?yàn)槌惺苣芰τ邢迯亩呱蠘O端。

要學(xué)著控制，因?yàn)榇蛄R是教育不好孩子的。教育孩子是一門(mén)藝術(shù)，也是一門(mén)技術(shù)。對(duì)待不同性格的孩子要有不同的教育方式。要真正的了解孩子，多和孩子勾通，和孩子交朋友，這樣孩子才能和家長(zhǎng)暴露自己的真實(shí)想法，勾通起來(lái)也順暢，也就不會(huì)出現(xiàn)簡(jiǎn)單粗暴的教育方式了。

孩子不聽(tīng)話控制不住打他怎么辦

1、孩子的現(xiàn)狀與家長(zhǎng)內(nèi)心期望不符。

這點(diǎn)最致命，父母總希望把孩子塑造成自己期望的模樣，成為令人羨慕的“別人家孩子”，但往往事與愿違，導(dǎo)致心態(tài)失衡。

2、教育手段缺失、單一。

家長(zhǎng)沒(méi)有科學(xué)有效的教育方式，在面對(duì)日漸長(zhǎng)大的孩子的時(shí)候，越來(lái)越感到失去控制，進(jìn)而增加暴力壓制的頻率。

孩子不寫(xiě)作業(yè)不聽(tīng)話的真正原因可能是家長(zhǎng)對(duì)孩子要求太高，家長(zhǎng)對(duì)孩子的控制欲比較強(qiáng)，凡事都想讓孩子按照自己的意思去做，如果孩子沒(méi)有按照自己的意思去做，家長(zhǎng)就會(huì)批評(píng)，指責(zé)孩子，時(shí)間久了，孩子就會(huì)越來(lái)越叛逆。

小孩子不寫(xiě)作業(yè)不聽(tīng)話怎么辦

1、多多了解孩子：在忙于生計(jì)的同時(shí)，家長(zhǎng)一定要抽出時(shí)間來(lái)多了解孩子，與孩子、孩子的老師多多溝通，盡量對(duì)孩子在幼兒園和家庭中的表現(xiàn)有一個(gè)全面把握。多一分了解，就少一分誤解。這樣一旦孩子真有不聽(tīng)話的時(shí)候，也能比較明白應(yīng)該如何去引導(dǎo)孩子。

2、吸收教育知識(shí)：社會(huì)在變化，孩子的成長(zhǎng)環(huán)境也在變化，那么教養(yǎng)方式自然也要不斷進(jìn)步。身為家長(zhǎng)，就要責(zé)無(wú)旁貸地主動(dòng)吸收教育新知。在傳統(tǒng)的親子教育方式中，多半是父母用權(quán)威來(lái)教育孩子，而打罵處罰更是權(quán)威教育的重要方法。

3、耐心傾聽(tīng)孩子：如果是氣急攻心的家長(zhǎng)，在面對(duì)不聽(tīng)管教的孩子時(shí)，通常最直接的反應(yīng)就是破口大罵。當(dāng)家長(zhǎng)的心思已經(jīng)放在了解孩子的想法，并想辦法幫孩子解決問(wèn)題時(shí)，也許就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的行為其實(shí)是情有可原的，并且也已經(jīng)釋放掉了很多負(fù)面的情緒。

4、真正放下身段：有些家長(zhǎng)總喜歡在孩子面前保持威嚴(yán)，習(xí)慣用以上對(duì)下的態(tài)度來(lái)對(duì)待孩子。對(duì)此特別建議，希望家長(zhǎng)真正放下身段，從內(nèi)心尊重孩子，不要再用命令的口氣跟孩子說(shuō)話，將孩子當(dāng)做成人一樣給予尊重。不要總是對(duì)孩子說(shuō)“不”，而是要給孩子選擇題，讓孩子自己做決定。

這個(gè)年齡屬于青春叛逆期，在這個(gè)時(shí)候，我們就要去多了解孩子內(nèi)心的一些想法和成長(zhǎng)的煩惱、不要給他們太大的壓力，應(yīng)該和他們建立起像朋友間的關(guān)系。

十四歲的孩子不聽(tīng)話怎么辦

家長(zhǎng)應(yīng)該從孩子的角度去思考問(wèn)題，理解孩子的需求和情感，尊重孩子的個(gè)性和獨(dú)立意識(shí)。

家長(zhǎng)應(yīng)該降低自己的身段，和孩子成為朋友，讓孩子感受到自己被尊重和重視，這樣才能更好地溝通和互動(dòng)。

家長(zhǎng)應(yīng)該理解和寬容孩子的錯(cuò)誤和叛逆行為，不要過(guò)度批評(píng)和打壓，以免讓孩子感到沮喪和絕望。

家庭氛圍對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)有著重要的影響，家長(zhǎng)應(yīng)該創(chuàng)造一個(gè)和諧、溫馨的家庭環(huán)境，讓孩子感受到家庭的溫暖和關(guān)愛(ài)。