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對(duì)于有的孩子來說,學(xué)習(xí)就是一件枯燥、痛苦的事情,他們不愛學(xué)習(xí)、不想學(xué)習(xí),卻又迫于家長(zhǎng)的權(quán)威不得不學(xué)習(xí),家長(zhǎng)的出發(fā)點(diǎn)雖然是好的,但還是需要注意教育的方式,那么當(dāng)孩子不想學(xué)怎么辦呢?
孩子不想學(xué)怎么辦
1、讓孩子了解自己的情緒
孩子年齡小,不懂得控制自己的情緒。一旦生氣或者不開心,問題得不到解決,就會(huì)持續(xù)在情緒的漩渦之中。父母這個(gè)時(shí)候如果沒有引導(dǎo)孩子來了解自己的情緒,學(xué)會(huì)疏導(dǎo)自己的情緒。而是直接解決孩子不想學(xué)的問題,那問題不僅得不到處理,還會(huì)加劇孩子的情緒。
2、陪伴孩子一起學(xué)習(xí)
陪伴學(xué)習(xí)是陪著孩子,跟孩子一起學(xué)習(xí)。比如:孩子今晚放學(xué)回來需要寫作業(yè),媽媽可以放下手機(jī)陪著孩子寫作業(yè)。自己在一旁看書,或?qū)懭沼洠蚓氉郑鴮?duì)孩子的學(xué)習(xí)不過多干預(yù)。好動(dòng)的孩子前期會(huì)焦躁,不要急于糾正,而是在結(jié)束寫作業(yè)以后一起總結(jié)結(jié)果。
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孩子在高中的壓力如今是越來越大,有時(shí)候崩潰、放棄就在那一瞬間,而家長(zhǎng)所做的就是開導(dǎo)、陪伴孩子,讓孩子在高中能夠好好度過這三年時(shí)間,那么對(duì)于高中孩子不想學(xué)怎么辦呢?
高中孩子不想學(xué)怎么辦
1、看孩子的心理和認(rèn)知方面
主要從高中孩子的心理特點(diǎn)進(jìn)行著手解決,因?yàn)楦咧泻⒆拥恼J(rèn)知能力漸趨成熟。很多高中孩子已經(jīng)能夠意識(shí)到學(xué)習(xí)對(duì)他們的重要意義。他們之所以不想學(xué)習(xí)主要來在于日復(fù)一日的努力與成績(jī)提高過于緩慢之間的矛盾。
還有在認(rèn)知上,需要使得他們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的規(guī)律,也就是學(xué)習(xí)不是你今天努力,明天就能看到成果,而是需要堅(jiān)持不斷的努力。
2、找到孩子不想上學(xué)的原因
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在初一這一年,不僅僅在學(xué)科學(xué)習(xí)方面增加了很多的科目,孩子還要去適應(yīng)周圍的生活環(huán)境以及老師的授課方式,如果孩子的適應(yīng)能力比較的差,也會(huì)導(dǎo)致孩子出現(xiàn)不想學(xué)習(xí)的現(xiàn)象,那么初一孩子不想學(xué)怎么辦呢?
初一孩子不想學(xué)怎么辦
1、家長(zhǎng)多溝通
家長(zhǎng)首先要疏導(dǎo)孩子的不良情緒。孩子目前的狀態(tài),使她幼小的心靈倍受痛苦的煎熬,家長(zhǎng)自己先要擺正心態(tài),以平和、樂觀、積極的心態(tài)來幫助孩子度過難關(guān),相信自己的改變能帶動(dòng)孩子的改變。
以平等尊重的態(tài)度、欣賞認(rèn)同的眼光看待孩子,除了學(xué)習(xí),應(yīng)該更關(guān)注孩子的身心健康,多關(guān)心孩子的心理動(dòng)態(tài),滿足孩子合理的心理需求,多與孩子進(jìn)行坦誠、有效的溝通,多傾聽孩子的心聲。
2、培養(yǎng)孩子自主意識(shí)
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不想學(xué)習(xí)的孩子普遍存在著厭學(xué)心理,尤其是當(dāng)孩子上一年級(jí)的時(shí)候,若有這種情況,家長(zhǎng)一定要去了解原因,并且從根源上解決這個(gè)問題,讓孩子不再有這種想法,才是對(duì)孩子正確的幫助,畢竟孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間還是很長(zhǎng)的,那么當(dāng)一年級(jí)孩子不想學(xué)怎么辦呢?
一年級(jí)孩子不想學(xué)怎么辦
1、及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)
若是孩子告訴父母,自己這時(shí)候不想學(xué)的話,那父母就要對(duì)孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo),讓孩子意識(shí)到自己長(zhǎng)大了,不能再像幼兒園那樣整體玩了,要樹立遠(yuǎn)大的理想,從小學(xué)開始打基礎(chǔ),然后努力去實(shí)現(xiàn)它。
同時(shí)給孩子講有趣的校園故事,鼓勵(lì)孩子去交朋友,讓孩子覺得,學(xué)校里面除了可以學(xué)到知識(shí),還可以交到好朋友,一起做有趣的事。
2、找出原因,變?nèi)秉c(diǎn)為優(yōu)點(diǎn)
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初二孩子不想學(xué)怎么辦?現(xiàn)在很多家長(zhǎng)都在埋怨孩子不想學(xué)不愛學(xué)習(xí),總想著玩,引起孩子不想學(xué)不愛學(xué)習(xí)的原因有很多,要根據(jù)不同的原因來尋找適合孩子的改正方法。
初二孩子不想學(xué)怎么辦
1、多關(guān)心自己的孩子,不僅從生活上關(guān)心照顧,還要從思想上了解孩子,讓他能向你講心里話。
2、千萬不要去逼孩子,要讓他說出自己的想法,是學(xué)習(xí)上遇到困難,還是與老師或同學(xué)關(guān)系上出現(xiàn)問題,弄清情況后再對(duì)癥下藥。
3、如果是學(xué)習(xí)上的問題,要及時(shí)了解那部分知識(shí)內(nèi)容遇到困難,要找老師或?qū)W習(xí)好的同學(xué)補(bǔ)補(bǔ)課,從而使知識(shí)銜接起來,以利于后面的學(xué)習(xí)。
4、如果是人際關(guān)系上沒處理好影響了學(xué)習(xí),就要問明白。如碰到自己不喜歡的老師,或受到其他孩子的欺負(fù)等,家長(zhǎng)要認(rèn)真幫助孩子處理好,以免給孩子造成心理陰影,使孩子厭學(xué)。有時(shí)可能很小的一件事,就能影響孩子,一定不可大意。
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家長(zhǎng)心態(tài)要放好,既然出現(xiàn)問題,就要去解決,冷靜之后才能去更好地解決,如果你脾氣暴躁地去逼著孩子,往往會(huì)事與愿違的,孩子只會(huì)變的越來越倔強(qiáng),那么作為家長(zhǎng),對(duì)于初中孩子不想學(xué)怎么辦呢?
初中孩子不想學(xué)怎么辦
一、明白學(xué)生厭學(xué)的原因。
一般來說,處于重點(diǎn)學(xué)校或者重點(diǎn)班級(jí)的初中生,他們產(chǎn)生厭學(xué)的原因,主要來自外界以及自身。由于處于成績(jī)都較好的班級(jí)或者學(xué)校,學(xué)校、家長(zhǎng)對(duì)這些初中生的期望值都較高,而學(xué)校的過程,難免偶爾會(huì)有一些浮動(dòng),一旦成績(jī)下降,學(xué)生擔(dān)心父母責(zé)怪自己,從而產(chǎn)生心理壓力,而心理壓力不能及時(shí)緩解,導(dǎo)致惡性循環(huán),成績(jī)難以獲得起色,使得他們感覺看不到希望,產(chǎn)生厭學(xué)情緒或者心理。
另外,有些身處重點(diǎn)學(xué)校或重點(diǎn)班級(jí)的學(xué)生,過往的成績(jī)和排名不錯(cuò),而在競(jìng)爭(zhēng)激烈的班級(jí)里,排名靠后,嚴(yán)重挫傷他們的學(xué)習(xí)積極性,學(xué)習(xí)積極性不高,導(dǎo)致有效學(xué)習(xí)投入不多,使得他們的學(xué)習(xí)成績(jī)下降,如此形成惡性循環(huán)。
二、改變學(xué)習(xí)環(huán)境。
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首先深入了解孩子的性格,明白他的價(jià)值觀、他喜歡什么、將來適合干什么。唯有懂得孩子了,才能從孩子愿意接受的方式去鼓勵(lì)、去激發(fā)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。只要方法的當(dāng),幾乎能讓所有孩子愛上學(xué)習(xí)。
當(dāng)孩子不想學(xué)的時(shí)候怎么辦
1、先觀察、思考孩子的長(zhǎng)處與興趣,將這兩點(diǎn)與學(xué)習(xí)之間找到結(jié)合點(diǎn)進(jìn)行突破。比如,有的孩子不愿意背書,可以先把要背誦的內(nèi)容中幾個(gè)關(guān)聯(lián)詞語找出來,看他能不能在短時(shí)間內(nèi)記住,然后,不斷鼓勵(lì),不斷引導(dǎo),自然就可以背出來了。
2、家長(zhǎng)要以身作則,不能帶頭懶散,父母是孩子第一任老師,如果父母愛學(xué)習(xí),孩子會(huì)受到熏陶。
3、宜疏不宜堵,培養(yǎng)孩子的好勝心和學(xué)習(xí)興趣才是關(guān)鍵,讓他每天知道自己的進(jìn)步,開啟良性循環(huán),愛上去學(xué)校不是難題。
4、激發(fā)孩子興趣,多鼓勵(lì)。平時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn),及時(shí)鼓勵(lì),哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)改變,家長(zhǎng)一定要表現(xiàn)出很高興。不論是取的了好成績(jī),還是成績(jī)不理想,多給孩子鼓勵(lì),少訓(xùn)斥孩子,時(shí)間長(zhǎng)了孩子就會(huì)慢慢愛上學(xué)習(xí)。
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