孩子對(duì)爸爸很抵觸反感怎么辦

孩子對(duì)爸爸很抵觸反感原因有很多，可能爸爸是比較嚴(yán)厲，孩子做錯(cuò)事爸爸會(huì)嚴(yán)厲的責(zé)怪他，甚至教訓(xùn)他，孩子害怕爸爸，就會(huì)對(duì)爸爸產(chǎn)生抵觸，家長(zhǎng)要在孩子與爸爸之間多協(xié)調(diào)一下關(guān)系。

孩子對(duì)爸爸很抵觸反感怎么辦

當(dāng)媽媽發(fā)現(xiàn)孩子跟爸爸不親的時(shí)候，不要過分放大孩子的這種行為，刻意讓孩子和爸爸親密，媽媽也不要刻意在孩子面前與爸爸表現(xiàn)得過分親密，反而更容易激起孩子的嫉妒和憤怒。

孩子上幼兒園之后，生活圈子越來越廣，寶寶對(duì)媽媽的強(qiáng)烈依戀會(huì)自然減少，更會(huì)逐漸關(guān)注自己與他人的關(guān)系、以及他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)，所以業(yè)余時(shí)間多增加孩子的戶外活動(dòng)，更多地去關(guān)注孩子整體的社會(huì)交往情況，而不僅僅停留在和父母的溝通上。

父母的關(guān)系對(duì)孩子的影響是從小開始的。夫妻之間如果經(jīng)常當(dāng)著孩子的面吵架會(huì)讓孩子對(duì)親密關(guān)系存在很大的恐懼，如果媽媽經(jīng)常在孩子面前說爸爸的不好，可能會(huì)潛移默化導(dǎo)致孩子對(duì)爸爸排斥，時(shí)間久了就會(huì)影響爸爸和孩子之間的親子關(guān)系，會(huì)導(dǎo)致孩子對(duì)爸爸很抵觸反感。

有些爸爸一下班就躺在沙發(fā)上玩手機(jī)，讓孩子覺得家里有沒有爸爸都一樣。其實(shí)媽媽可以讓爸爸做一些家務(wù)，然后告訴孩子：你看爸爸好厲害啊，不僅在外面給我們掙錢，回家還會(huì)給我們收拾屋子！孩子就會(huì)意識(shí)到爸爸的重要性，更容易靠近爸爸，并且也會(huì)以爸爸為榜樣，成為一個(gè)有責(zé)任的人。

首先家長(zhǎng)要與孩子溝通交流，了解孩子抵觸老師的原因。同時(shí)家長(zhǎng)也要與老師溝通交流，看老師對(duì)孩子的評(píng)價(jià)看法，還要從側(cè)面了解一下同學(xué)對(duì)孩子的看法。通過多方面的了解，做出正確的判斷，若是孩子的認(rèn)知問題，要多加引導(dǎo)，交給孩子與老師溝通交流的方式方法。

孩子抵觸老師導(dǎo)致厭學(xué)怎么辦

如果孩子因?yàn)椴幌矚g老師而厭學(xué)，建議可以使用以下方法去破解學(xué)生的心結(jié)：

1、家長(zhǎng)要了解孩子不喜歡老師的理由是什么？

1）是老師在教學(xué)、管理上明顯有缺陷，還是因?yàn)槔蠋熞驗(yàn)榕u(píng)了孩子讓孩子丟了面子，還是因?yàn)槔蠋熞乔筇珖?yán)、管得太緊讓孩子不適應(yīng)，從而產(chǎn)生對(duì)老師的厭煩情緒？

如果老師在教學(xué)和管理上確實(shí)有問題，家長(zhǎng)在充分了解真實(shí)情況后，可以向?qū)W校反映或善言地給老師提出改進(jìn)建議，通過老師進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)工作，從而解決孩子的問題。

子不喜歡爸爸，可能是因?yàn)榘职值男愿裉珖?yán)厲而導(dǎo)致的，平常的時(shí)候，爸爸應(yīng)該把自己的姿態(tài)放低一點(diǎn)，與孩子相處的時(shí)候，就應(yīng)該是一個(gè)平等的關(guān)系，不應(yīng)該用自己嚴(yán)厲的態(tài)度去管教自己的孩子，這樣孩子慢慢的就會(huì)接受你的。

孩子不喜歡爸爸怎么辦

要給爸爸和孩子親近的機(jī)會(huì)。男人在照顧孩子方面，是有點(diǎn)笨手笨腳的，做媽媽的不要一看到孩他爸沒個(gè)做事的樣子就來氣，馬上嚷嚷著要他走開，這樣做是在剝奪男人的權(quán)利，也會(huì)讓孩他爸氣餒，然后對(duì)孩子也很難產(chǎn)生親近感。許多的隱形爸爸就是這樣培養(yǎng)出來的。

多創(chuàng)造孩子與爸爸親近的機(jī)會(huì)。每個(gè)孩子都喜歡爸爸媽媽陪他一起玩。要多告訴當(dāng)爸的，兒子女兒是多么的喜歡和期待你和他們玩。爸爸知道孩子們這么喜歡他，肯定很樂意陪伴孩子，越陪的多，孩子們?cè)较矚g，和他感情越深。

要在孩子面前多夸爸爸，多說爸爸的好。有些孩子不喜歡爸爸，是因?yàn)閶寢屌懦獍职?，?jīng)常在孩子面前詆毀爸爸，說孩子爸爸的不好，孩子也自然會(huì)受到影響而不喜歡爸爸。

孩子為什么不喜歡爸爸

這個(gè)是很重要很重要的問題，弄不好會(huì)影響孩子的一生，好影響會(huì)終生得益，壞影響會(huì)身心得抑。孩子是因?yàn)榈钟|老師才不肯去上學(xué)，那只有找出他抵觸老師的原因來，才能解決這個(gè)問題。

孩子對(duì)老師有抵觸不想上學(xué)怎么辦

如果孩子因?yàn)椴幌矚g老師而厭學(xué)，建議可以使用以下方法去破解學(xué)生的心結(jié)：

1、家長(zhǎng)要了解孩子不喜歡老師的理由是什么？

1）是老師在教學(xué)、管理上明顯有缺陷，還是因?yàn)槔蠋熞驗(yàn)榕u(píng)了孩子讓孩子丟了面子，還是因?yàn)槔蠋熞乔筇珖?yán)、管得太緊讓孩子不適應(yīng)，從而產(chǎn)生對(duì)老師的厭煩情緒？

如果老師在教學(xué)和管理上確實(shí)有問題，家長(zhǎng)在充分了解真實(shí)情況后，可以向?qū)W校反映或善言地給老師提出改進(jìn)建議，通過老師進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)工作，從而解決孩子的問題。

爸爸經(jīng)常用臟話罵孩子，孩子肯定會(huì)受到不良的影響。往小處說，孩子可能會(huì)在其他場(chǎng)合，用臟話發(fā)泄情感，影響孩子的人緣；往大了說，可能會(huì)造成孩子自卑的心理，對(duì)孩子的心理健康也會(huì)有很不好的影響。

爸爸經(jīng)常罵孩子吼孩子怎么辦

孩子父親經(jīng)常兇孩子，對(duì)孩子的成長(zhǎng)肯定是不利的，所以你要找孩子父親好好談?wù)劊@件事的嚴(yán)重性。

跟他說一下，這種教育方式會(huì)帶來什么后果，以及未來他要承擔(dān)什么后果。

1、經(jīng)常被傷害的孩子，會(huì)害怕父母，甚至不愿意和父母呆在一起，這樣，他就會(huì)變得孤獨(dú)、膽小、焦躁、內(nèi)向、自卑等。

2、會(huì)嚴(yán)重傷害孩子的自尊，讓他抬不起頭來，這樣久而久之在外面被人傷害了，他要么逆來順受，要么容易沖動(dòng)進(jìn)而傷害別人，甚至走上違法的道路。

對(duì)學(xué)校有抵觸情緒，考慮到孩子正處于青春期，有著很嚴(yán)重的逆反心理以及厭學(xué)情緒，建議你及時(shí)與班主任聯(lián)系，讓班主任進(jìn)行勸導(dǎo)。另外在工作之余你要積極與孩子溝通，及時(shí)了解孩子的心理，要加以引導(dǎo)，不要責(zé)罵孩子，要嘗試讓孩子學(xué)會(huì)了解學(xué)習(xí)的重要性。

孩子對(duì)學(xué)校有抵觸情緒怎么辦

當(dāng)小孩抗拒上學(xué)時(shí)，家長(zhǎng)可以采取以下幾種方式引導(dǎo)：

傾聽與理解：首先，要耐心傾聽孩子的情緒和疑慮，理解他們的擔(dān)憂和不安。讓孩子感到自己被尊重和被理解，這樣他們更愿意與你合作。

溫柔解釋：以溫和的口吻向孩子解釋為什么上學(xué)是重要的，并且強(qiáng)調(diào)上學(xué)對(duì)他們的成長(zhǎng)和未來的影響。用簡(jiǎn)單易懂的語言，讓他們明白上學(xué)的好處。

創(chuàng)造積極的經(jīng)驗(yàn)：幫助孩子建立對(duì)學(xué)校和學(xué)習(xí)的積極體驗(yàn)?？梢匝?qǐng)他們參加有趣的學(xué)?；顒?dòng)、和其他同學(xué)一起玩耍，或者找一些有趣的學(xué)習(xí)資源來增加他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

當(dāng)孩子因?yàn)榈钟|老師出現(xiàn)厭學(xué)問題時(shí)，家長(zhǎng)要注意自己的態(tài)度，不要對(duì)他們打罵和訓(xùn)斥，也不要強(qiáng)制要求他們學(xué)習(xí)。而是要及時(shí)了解孩子的具體情況，表明自己的態(tài)度，給予他們支持和鼓勵(lì)，以此增強(qiáng)他們的安全感，解決問題。

先要和孩子站在同一個(gè)角度，認(rèn)真聽孩子抵觸老師的原因。然后針對(duì)情況去分析，如果老師確實(shí)有問題，認(rèn)可孩子的判斷，同時(shí)勸導(dǎo)孩子要多看別人的優(yōu)點(diǎn)，老師也是人，也會(huì)做錯(cuò)事，要學(xué)會(huì)原諒。

孩子抵觸老師厭學(xué)怎么辦

1、了解討厭老師的原因

找到根源才能解決問題，弄清楚孩子討厭老師的原因很重要。父母要允許孩子來描述和解釋自己的看法和觀點(diǎn)，讓孩子從自己的角度闡述事情的經(jīng)過，要讓孩子把自己對(duì)這件事請(qǐng)的感受說出來，甚至是發(fā)泄出來。

即使孩子的想法是錯(cuò)的，也要讓孩子先說出來，讓孩子知道自己是有辯解的權(quán)力，父母不是一邊倒的偏向老師。只有這樣，孩子才容易接受父母的意見，反思自己的行為。