四年級孩子馬虎怎么辦

馬虎對孩子們的影響還是非常大的，不僅可能會對最后的生活造成影響，還會對孩子的學習會造成更嚴重的影響，尤其是四年級這個轉折性的年紀，受到的影響會更大。所以，家長要注意孩子馬虎的行為，那么四年級孩子馬虎怎么辦呢？

四年級孩子馬虎怎么辦

1、培養孩子良好的學習習慣

比如數學專門準備一本錯題本，把平時做錯的題目抄在錯題本上，經常拿出來鞏固鞏固。比如數學的草稿本要清晰，不要太草，要能一眼就看到答案。要養成一行一行打草稿，從草稿本找原因，有利于克服孩子馬虎的毛病。

2、進行嚴格的訓練

對于孩子的這個問題，家長要針對孩子的不同情況對孩子進行訓練。這里要注意的是，一定要避免簡單的重復，比如罰孩子寫五篇字，抄十遍字母等等，因為簡單的重復練習勢必會引起孩子的厭學情緒，往往會適得其反。

如果孩子產生厭學情況，家長應該從自己身上先找原因，有沒有給學子孩子太大的學習壓力，如果有，那么就要適當減輕孩子的學習壓力，第一，該玩的時候玩，該學習的時候學習，一定要給孩子一定的娛樂空間。

四年級孩子厭學心理很嚴重怎么辦

1、以孩子的特長為突破口，培養學習興趣。每個孩子都有優點，父母可以利用孩子的特長來培養學習興趣，并取得更好的成績。帶您的孩子去科技博物館或博物館。可以激發孩子的好奇心，增強孩子的學習興趣。

2、讓孩子們嘗到成功的滋味。有必要從孩子的實際出發，適當地確定孩子的學習目標，并給予切實有效的幫助，使孩子能夠努力實現自己的目標，獲得成功的經驗。成功的經驗將激發孩子繼續努力，以便他繼續進步。

3、學習強度不能超過孩子的承受能力。許多父母都期待成功，他們會在孩子上課后安排輔導。他們想以此來達到改善的目的。對于學習成績差的學生來說，孩子們在學校學習的內容就足夠了，再加上幾個小時的額外學習將超出他們的承受能力。這種學習常常使孩子失去學習的新穎性，開始對學習感到厭倦。

4、父母言語更重要。父母的言行是孩子的最佳榜樣。他們的一舉一動都可能對其孩子產生微妙而深刻的影響。父母應努力在家庭中營造良好的學習氛圍。

家長可以鼓勵孩子自己制定合理的學習計劃，讓孩子感受到自我管理的成就感和自主學習的樂趣。當孩子制定了自己的學習計劃時，可以給予適當的鼓勵和獎勵，幫助孩子更好地完成作業。

四年級的孩子不愿意寫作業可怎么辦

1、玩中學

玩是所有孩子的天性，建立在玩的前提下的任何事情都是孩子愿意出做的。怎么變通，這就要孩子的家長想一些辦法啦。

2、趣中學

興趣是最好的老師。培養孩子的學習興趣，對作業內容感興趣，自然就克服了不愛做作業的問題。興趣是要用成功來培養的。

從他的愛好入手，無論他喜歡什么，總會有基礎知識在里面，做家長的要把這些基礎知識找出來，加以引導，日積月累讓孩子對學習感興趣。

四年級孩子不想上學怎么辦

首先，了解孩子的興趣點。讓孩子參與到自己感興趣的事情中，可以讓他們更加快樂地學習。家長可以與孩子交流，了解他們的興趣愛好，然后尋找與學習相關的切入點。例如，如果孩子喜歡閱讀，可以讓他們閱讀與課程相關的書籍，從而激發他們對學習的興趣。

其次，提供多樣化的教育方式。對于孩子來說，教育不僅僅是坐在教室里聽老師講課。家長可以讓孩子參加各種課外活動，例如科學實驗、音樂課、體育活動等，從而讓孩子從不同的角度接觸和學習知識。此外，還可以嘗試使用互動式教學方法，例如小組討論、角色扮演等，讓孩子更加積極地參與到學習中來。

第三，制定合理的教育計劃。家長可以和孩子一起制定學習計劃，讓孩子參與決策過程，從而讓他們更加愿意接受學習和學校。此外，還可以設定小目標，例如每天讀一本書、每周完成一定數量的作業等，讓孩子逐步適應學習的節奏。

四年級孩子不想上學的原因

孩子四年級了一直都處于不愛學習的狀態，家長一定很著急，也用過一些辦法。對于孩子不愛學習，急躁和焦慮是無濟于事的，只有把握孩子不愛學習的原因，做到既對癥下藥，又綜合治理，才能使孩子從不愛學習的陰影中走出來。

四年級的孩子不愿意讀書怎么辦

1、跟孩子一起找出原因，協商解決辦法。當你聽到孩子主動談及某個話題時，不妨把談話的主動權交給他，引導他說出自己的想法，再來有針對性的解決問題。小學四年級孩子厭學不想上學的原因有很多，有的是因為學習壓力大，有的是因為人際關系不好，有的是因為老師喜歡體罰學生……只有找準了源頭，家長才能跟孩子協商解決辦法。

2、與孩子溝通。孩子不想上學，家長聽了肯定特別生氣，但家長首要的是要控制好自己的情緒，降低自己的焦慮，在情緒穩定的情況下與孩子心平氣和地溝通，找出孩子不想上學的原因，看孩子有什么訴求和苦衷。

3、不要急著解決問題。不要急于解決孩子厭學不想上學這件事情，待孩子的情緒穩定了，在和孩子好好談談，問清楚孩子不學校的原因，根據原因再做出決定，家長要保持冷靜，好好的關心孩子，讓孩子心理上自己先感受到內疚。

4、多鼓勵孩子。所有的孩子都有自尊心，叛逆的孩子自尊心更強，做什么或學什么，總想做的最好，總想得到父母的認可，若孩子有點小小的成績時就給予鼓勵，那么孩子就感覺自己有價值，得到了別人的關注，他就會更加努力的去學習。

家長遇到這樣的情況，一定要保持冷靜，根據孩子的情況采取具體的措施，千萬不要和孩子硬碰硬，否則會讓孩子產生厭學的情緒。

四年級的孩子不主動寫作業怎么辦

一、教會孩子時間管理。主要的方法就是定時，根據孩子的作業量，估算出需要的時間，這個估算，跟孩子一起做，不要家長獨斷專行。定下時間后，必須在規定的時間內完成。如果達到了要求，可以給予獎勵。

這個獎勵，可以是物質的獎勵，也可以是時間的獎勵，比如獎勵玩的時間、看電視的時間、玩游戲的時間。如果孩子沒有在規定的時間內完成，則要進行懲罰，主要以扣除玩耍、看電視、玩游戲的時間為主，孩子這些時間被扣除了，以后就會吸取教訓。

家長一定要狠下心來，堅決執行制度，這樣訓練下來，不出一個月，孩子就能夠管理好自己的時間，作業不會再拖拉磨蹭了。

二、培養良好的作業習慣。有些習慣，是從小學一年級就開始培養的，到四年級，習慣已經形成，想改變，是比較困難的。但是，并不是不可改變的，只要家長有耐心有恒心有信心，是可以改變的。

我認為家長必須重視起來，想辦法幫孩子把成績補起來。還好小學的數學知識相對簡單，只要孩子愿意補，基本上可以補上來的。那么孩子四年級數學成績不好怎么辦呢？具體該怎么做。

孩子四年級數學成績不好怎么辦

家長應該幫助孩子找出原因，孩子數學不好很大的原因就是對于數學沒有興趣，數學比較抽象，邏輯性也比較強，孩子理解能力有限，學不進去，導致數學成績比較差！

對于孩子來說，數學既枯燥又抽象，沒有吸引力也是正常的。作為家長，應該先培養孩子學數學的興趣。

我家孩子之前也是數學能力比較差，后來經過慢慢地培養孩子現在思維能力和數學成績都提高了不少，還參加過火花思維的課程培訓，孩子比較喜歡，現在還在學呢。

家長可以把數學知識和日常生活聯系在一起，讓孩子覺得數學也很平易近人。比如說，學加減法時，就想去玩具店買玩具，怎么買最省錢，最合適。學圖形時，就動手畫，或者動手剪。反正就是形象化一些，讓孩子喜歡它，并且覺得學好數學很有用。