孩子沒(méi)心思讀書怎么辦

作為父母都希望孩子將來(lái)成為一個(gè)知書達(dá)理。知識(shí)淵博的人，但是想讓孩子成為這樣的人，就一定要有大量的知識(shí)，知識(shí)卻需要從書本中獲得，但有些孩子卻不喜歡閱讀，那孩子沒(méi)心思讀書怎么辦？

1、身教重于言教這句話同樣適用于家庭閱讀環(huán)境的建設(shè)，我們很難想象，家長(zhǎng)沒(méi)有做出閱讀榜樣，孩子卻自動(dòng)熱愛閱讀的情況。家長(zhǎng)每天都能有固定的閱讀時(shí)間，都能和孩子談?wù)勛约鹤x的書里的情節(jié)、內(nèi)容，講講自己的心得與體會(huì)，必須會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生巨大的影響。從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，書香門第是可以傳承的。

2、一位青少年文學(xué)大師說(shuō)：“閱讀總是需要場(chǎng)所的。”有一個(gè)適合閱讀的場(chǎng)所，更利于孩子能安靜地閱讀。每個(gè)家庭的情況不同，因此具體的布置也可以不同，但有一些要素需要注意。孩子要有一個(gè)屬于自己的書柜，家長(zhǎng)應(yīng)指導(dǎo)孩子們將書分類擺放整齊；要有軟沙發(fā)或地毯，便于孩子以最舒服的方式閱讀；要有良好的照明；要有一張書桌；要擺上一些綠色植物，準(zhǔn)備一套小音響，閱讀時(shí)可以播放一些輕音樂(lè)。營(yíng)造一個(gè)舒適的環(huán)境。

3、如果每一天都能堅(jiān)持有固定的時(shí)間閱讀，那么一個(gè)月的時(shí)間就可以養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。要知道，保證一定的閱讀時(shí)間卻是十分重要的，它是培養(yǎng)孩子閱讀興趣和閱讀能力的基礎(chǔ)和前提。對(duì)于低齡階段的孩子來(lái)說(shuō)，如果每天晚上能有睡前閱讀的時(shí)間，能聽到家長(zhǎng)讀一本書，講一個(gè)故事，讓孩子在故事中甜蜜入睡，那一定是一件非常幸福的事。所以，希望我們多給孩子講一些故事。

4、培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，父母需要注重對(duì)孩子的閱讀指導(dǎo)。首先，除了兒童讀物的數(shù)量，還要關(guān)注孩子讀的書的質(zhì)量，選擇適合其心理年齡段的兒童讀物是孩子閱讀的黃金定律，這樣孩子才能收到最佳的閱讀效果。其次，家長(zhǎng)還需指導(dǎo)孩子解決遇到的閱讀障礙。

現(xiàn)在有很多初中生，心思比較浮動(dòng)，很容易受到周圍環(huán)境的影響，一心只想著玩，或者是幻想著外界多姿多彩的生活，心思完全沒(méi)放在學(xué)習(xí)上。那么初中生沒(méi)心思讀書怎么辦？

初中生沒(méi)心思讀書怎么辦

1、學(xué)習(xí)要有成就感

很多孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，幾乎沒(méi)有獲得過(guò)成就感，反而挫敗感體會(huì)到不少。要想在學(xué)習(xí)中獲得成就感，其實(shí)并不是前三名才擁有的“特權(quán)”。沒(méi)有人喜歡“輸”，就連玩游戲的時(shí)候，大家都會(huì)喜歡爭(zhēng)個(gè)勝負(fù)，一級(jí)一級(jí)打怪，讓自己的賬號(hào)升級(jí)；同樣的，在學(xué)習(xí)上其實(shí)也沒(méi)有人喜歡輸?shù)母杏X，而所謂不想贏、不想拼，也只是因?yàn)樵跐撘庾R(shí)里，默認(rèn)自己無(wú)法贏，所以還不如坦然些，讓自己看起來(lái)是不愿意“贏”。

2、幫孩子制定目標(biāo)

獲得學(xué)習(xí)的成就感其實(shí)很簡(jiǎn)單，15分鐘內(nèi)背完30個(gè)單詞、按時(shí)完成了作業(yè)或者這次考試名次進(jìn)了一步，這些細(xì)小的目標(biāo)其實(shí)都能讓人在學(xué)習(xí)中獲得成就感。而當(dāng)獲得成就感之后，那么自然就能體會(huì)在學(xué)習(xí)中得到的樂(lè)趣，也就更愿意去學(xué)習(xí)了。所以家長(zhǎng)在幫助孩子制定目標(biāo)的同時(shí)，不要好高騖遠(yuǎn)，不妨降低目標(biāo)難度，使目標(biāo)更容易實(shí)行，這樣對(duì)孩子還說(shuō)也更容易獲得學(xué)習(xí)的成就感。

厭學(xué)是對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦乃至厭惡，從而逃避的一種負(fù)面情緒表現(xiàn)。那么孩子沒(méi)有心思讀書該怎么辦呢？

孩子沒(méi)有心思讀書該怎么辦

1、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。不愛學(xué)習(xí)的孩子，學(xué)習(xí)習(xí)慣都不好。習(xí)慣不好的話，孩子會(huì)不重視學(xué)習(xí)。所以，學(xué)習(xí)也需要儀式感。如果發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)不好的話，一定要從培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣入手。

2、家長(zhǎng)要掌握正確的引導(dǎo)方式。很多家長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)孩子不愛學(xué)習(xí)之后，就開始重視孩子的學(xué)習(xí)。但是，在引導(dǎo)孩子的時(shí)候，他們采用的方法是監(jiān)督孩子寫作業(yè)。其實(shí)，這是不對(duì)的。正確的引導(dǎo)方式，是從孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，發(fā)現(xiàn)孩子的問(wèn)題，幫助孩子改善。然后，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。所以，家長(zhǎng)一定要注意自己的引導(dǎo)方式，要掌握正確的引導(dǎo)方式。

3、找到孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力。孩子不愛學(xué)習(xí)，有很大的原因是因?yàn)樗麄儧](méi)有學(xué)習(xí)動(dòng)力。這個(gè)時(shí)候，就需要家長(zhǎng)引導(dǎo)了。讓孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，充滿自信，讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)充滿動(dòng)力。這其實(shí)，也是一個(gè)內(nèi)驅(qū)力的發(fā)現(xiàn)過(guò)程。

4、鼓勵(lì)孩子。想讓孩子愛上學(xué)習(xí)的話，就要不吝嗇夸他。并且，要把這些夸獎(jiǎng)、贊美、鼓勵(lì)與孩子的學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)。在這個(gè)運(yùn)用和結(jié)合的過(guò)程中，孩子很容易發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)興趣。

有的孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，自制力不夠強(qiáng)，容易被外界的誘惑所蠱惑，沒(méi)有辦法將全部的心思放在學(xué)習(xí)上。遂與孩子來(lái)說(shuō)，能給自己帶來(lái)愉悅的外界誘惑，比枯燥無(wú)味的學(xué)習(xí)生活要更吸引自己，所以對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭惡感，一心只想放到玩樂(lè)上。

小孩沒(méi)心思讀書怎么辦

1、尊重孩子選擇

應(yīng)把重點(diǎn)放在讀書帶給孩子的快樂(lè)上，父母需要做的是確保閱讀的材料沒(méi)有害。很多小學(xué)里，一些優(yōu)等生卻喜歡讀消遣書。讓孩子盡可能地根據(jù)興趣愛好選擇書籍尤為重要。

2、發(fā)掘孩子的興趣

許多孩子對(duì)讀書感興趣是從書本所帶領(lǐng)他們進(jìn)入的奇妙世界開始的。如果你的孩子對(duì)課本或一些說(shuō)教書籍望而生畏，那就給他提供一些幽默笑話書或綜合雜志等。

孩子不想讀書，主要原因是對(duì)讀書學(xué)習(xí)缺乏興趣。興趣是最好的老師，要讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)感興趣，和老師及家長(zhǎng)的引導(dǎo)是分開不的，那孩子沒(méi)有心思讀書怎么辦？

1、帶孩子體驗(yàn)生活

很多孩子不愿意讀書的主要原因就是沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)生活疾苦。不懂得現(xiàn)代人沒(méi)有學(xué)歷，在社會(huì)上寸步難行。作為一名沒(méi)有學(xué)歷的普通人，他能做的只有體力勞動(dòng)，無(wú)法靠腦力勞動(dòng)替自己賺取金錢，維持生活。所以當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)孩子不愿意讀書時(shí)，不妨帶他去體驗(yàn)一下真正的生活。讓孩子學(xué)著靠自己的能力賺錢，當(dāng)付出過(guò)多的體力勞動(dòng)之后，孩子就會(huì)意識(shí)到腦力勞動(dòng)的價(jià)值。對(duì)于讀書就不會(huì)有過(guò)于排斥的想法。

2、多帶孩子去不同的地方走走

如果父母發(fā)現(xiàn)孩子不愿意讀書，不妨多帶孩子去不同的地方走走，比如說(shuō)圖書館、火車站、汽車站、機(jī)場(chǎng)、大學(xué)、工地等等。讓孩子了解不同學(xué)歷的人，他們的基本生活是怎樣的。讓孩子認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，有助于激發(fā)孩子對(duì)讀書的興趣。

3、培養(yǎng)孩子對(duì)于讀書的興趣

孩子不想學(xué)習(xí)了就想玩，我們可以寓教于樂(lè)，從孩子感興趣的開始，多給孩子選擇的機(jī)會(huì)而不是把我們大人的觀點(diǎn)硬強(qiáng)加給他，比如說(shuō)孩子作業(yè)沒(méi)寫卻想看電視，那我們可以給孩子選擇，是看十分鐘再寫作業(yè)還是現(xiàn)在寫，孩子可能會(huì)說(shuō)十分鐘后寫，這時(shí)候的寫就是他心甘情愿的了，比起我們家長(zhǎng)命令式的，這種效果會(huì)更好！

孩子沒(méi)有動(dòng)力不想讀書怎么辦

1、家長(zhǎng)要為孩子樹立榜樣。如何激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣？首先要言傳身教，潛移默化引導(dǎo)孩子，影響孩子。如果孩子經(jīng)常看到家長(zhǎng)伏案苦讀，孩子也會(huì)模仿家長(zhǎng)。

2、將游戲引入學(xué)習(xí)，孩子都愛玩兒游戲，我們可以把游戲引入到學(xué)習(xí)中去，設(shè)置一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。讓孩子當(dāng)成好玩兒的事情。

3、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)贊美孩子。長(zhǎng)久的責(zé)怪孩子，會(huì)讓孩子失去信心，而贊美孩子，會(huì)讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極心理。注意，在贊美孩子的時(shí)候，不要用聰明夸獎(jiǎng)孩子。贊美要贊美孩子具體的事情。并且要說(shuō)出論據(jù)。

4、在孩子的黃金讀書時(shí)間引導(dǎo)孩子閱讀。可以觀察孩子那個(gè)時(shí)間段學(xué)習(xí)的效率最高，讓孩子在這個(gè)固定時(shí)間讀書。

我們經(jīng)常會(huì)聽到家長(zhǎng)們說(shuō)自己的孩子很聰明，但就是成績(jī)不好，這是因?yàn)楹⒆拥男乃疾辉谧x書上。隨著社會(huì)的發(fā)展，游戲、手機(jī)等慢慢的進(jìn)入了孩子們的視野，這讓許多自控力差的孩子，更是無(wú)心學(xué)習(xí)，這該怎么辦呢？

孩子心思不在讀書上怎么辦

1、創(chuàng)造趣味性

學(xué)習(xí)并不一定是讓孩子覺得枯燥無(wú)味的事情，你可以結(jié)合孩子的興趣來(lái)讓他們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。例如，如果孩子喜歡運(yùn)動(dòng)，可以找一些體育相關(guān)的書籍；如果孩子喜歡科學(xué)實(shí)驗(yàn)，可以讓他們嘗試做一些簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)。通過(guò)這種方式，讓孩子發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)也可以是有趣的事情。

2、多鼓勵(lì)孩子

在學(xué)習(xí)過(guò)程中多鼓勵(lì)孩子，只要孩子取得了成就，就要鼓勵(lì)，讓孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)自信心，獲得成就感。這樣慢慢培養(yǎng)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的意愿，我試過(guò)一段時(shí)間。比單純的討好管用的多，有時(shí)候小孩會(huì)要求主動(dòng)一起做作業(yè)。家長(zhǎng)要多抽時(shí)間陪伴小孩，帶他們多玩有意義的游戲，寓教于樂(lè)，培養(yǎng)小孩愛閱讀的習(xí)慣。