孩子被同學(xué)說矮家長怎么開導(dǎo)

隨著年齡的增長，孩子身邊的環(huán)境和同學(xué)都會發(fā)生變化，有時其他學(xué)生第二學(xué)期身高長了十幾公分，孩子還是那么高，沒有變化。這時就會有一些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，故意打擊孩子的自信心，出現(xiàn)了孩子被同學(xué)說矮的情況，需要家長及時的開導(dǎo)。

孩子被同學(xué)說矮家長怎么開導(dǎo)

孩子被同學(xué)說矮，家長在開導(dǎo)時可以說，如果發(fā)現(xiàn)同學(xué)故意嘲笑你，你一定不要順了這位學(xué)生的意愿，為什么呢？如果你真的因為其它同學(xué)說你兩句個子矮，就很傷心難過，那不是讓他在私底下更加笑話你嗎？

也可以說如果下次在學(xué)校他再來嘲笑你，你可以告訴老師也可以回來告訴我，我們一定會去學(xué)校跟老師講解清楚這個同學(xué)的情況，你學(xué)習(xí)成績這么好，難道要聽他們胡說八道影響自己的前途嗎？

現(xiàn)在還在長個子，作為一名學(xué)生來說，唯有學(xué)習(xí)才是最重要的，與個子高矮沒有什么關(guān)系。要告訴孩子一定要對自己的學(xué)習(xí)有一個清楚的定位，不能因為別人的某些話語影響到自己的一輩子。

還在上學(xué)的孩子由于意志力薄弱，經(jīng)常在學(xué)校受到嘲諷，自己容易敏感從而感到自卑。作為家長一定要多關(guān)心孩子的心理情緒，不能因為學(xué)生的冷嘲熱諷改變孩子的學(xué)業(yè)計劃。

首先要了解他不想讀書的原因，才能對癥下藥，因為受到了校園暴力、對讀書不感興趣、還是有其它方面的原因，比如現(xiàn)在很多孩子想當(dāng)網(wǎng)紅、沉迷游戲等，不要打罵，否則只會適得其反；其次表示理解他這樣的想法，讓他心理放松，愿意跟您溝通；再次帶他分析現(xiàn)實原因，現(xiàn)在不讀書的后果。

五年級孩子不想上學(xué)怎么辦家長怎么開導(dǎo)

1、多和孩子溝通，與孩子用心溝通，了解孩子情況，做好傾聽工作，少說多問。了解以后，如果是客觀原因，比如：學(xué)校老師和同學(xué)的原因，父母的原因，就要幫助孩子去與老師和同學(xué)溝通。自己也要改變方式和方法，來解決孩子的顧慮。

2、不打罵，切忌孩子一說出來不想上學(xué)，父母就開始動手，或者把孩子批評的一無是處，要知道父母這樣做不僅會與孩子之間的距離越來越遠，讓孩子徹底失去與父母交流的欲望，還會激起孩子的逆反心理，讓孩子對上學(xué)這件事越來越厭惡，所以父母面對這種情況一定要先保證自己擁有一個良好的心態(tài)。

3、解決問題，先解決自己的心態(tài)，在解決家庭的問題，讓孩子知道父母是他的依靠，然后去解決老師和同學(xué)的問題。第三步鼓勵孩子，引導(dǎo)孩子勇敢面對挫折，父母協(xié)助孩子。給與孩子關(guān)愛，不是嘴巴里講的，也不是物質(zhì)上的，而是心理上的關(guān)愛。

五年級孩子不想上學(xué)的主要原因

高二的孩子正屬青春叛逆期，出現(xiàn)厭學(xué)的現(xiàn)象很正常，應(yīng)該從側(cè)面了解孩子厭學(xué)的原因，再對癥下藥，注意勸導(dǎo)和教育方式盡量婉轉(zhuǎn)一些，以免引起孩子叛逆心理，那樣會適得其反。

孩子高二不想上學(xué)了家長怎么開導(dǎo)

1、要以引導(dǎo)為主

要以引導(dǎo)為主，而不能采取訓(xùn)斥的方式，會適得其反。其實每個人都有進取心，高中階段的孩子更是如此，血氣方剛、不安現(xiàn)狀、上進心強。

但是如果在平常的學(xué)習(xí)中受挫過多，則會出現(xiàn)精神上的萎靡不振，甚至產(chǎn)生厭學(xué)情緒。以前我都是靠吼或者嚴(yán)加管教孩子，基本都是徒勞無功，而且讓孩子更加反感了。

2、適當(dāng)?shù)臏p壓，不要心存壓力

如果發(fā)現(xiàn)九歲的孩子不想上學(xué)我們一定要正確的引導(dǎo)，看看孩子在學(xué)校里是不是遭受了什么不公正的待遇或者是校園凌霸等這些事件，一定要耐心的引導(dǎo)孩子，讓孩子說出原因我們才能夠有針對性的解決。

9歲孩子不想上學(xué)怎么辦家長怎么開導(dǎo)

1、找出孩子厭學(xué)的原因。孩子們會厭倦上學(xué)，但這只是壓力的原因。這些壓力可能來自學(xué)習(xí)成績不佳的方面，可能是孩子與同學(xué)和老師相處不好的原因，也可能是父母對孩子要求過高的原因。不管怎樣，還是要和孩子好好談?wù)?，問清楚原因，然后對癥下藥。

2、不要打罵。切忌孩子一說出來不想上學(xué)，父母就開始動手，要知道父母這樣做不僅會與孩子之間的距離越來越遠，讓孩子徹底失去與父母交流的欲望，還會激起孩子的逆反心理，讓孩子對上學(xué)這件事越來越厭惡。所以，父母面對這種情況，一定要先保證自己擁有一個良好的心態(tài)。

3、理解孩子的壓力。就像上班一樣，大人偶爾也會產(chǎn)生不用上班就好了的想法，更何況孩子呢。所以父母更要理解孩子，與孩子談話時，盡量與孩子站在一個平等的角度上，正確引導(dǎo)，告訴孩子學(xué)習(xí)的目的是什么，學(xué)習(xí)不是為了任何人，而是為了孩子自己將來能更加輕松優(yōu)秀。

4、與老師交流。光聽孩子的一面之詞是不行的，因為孩子可能會隱瞞一些事情，所以父母不妨與孩子的老師交流一下，看孩子是否在學(xué)校中遇到了什么事情，只有徹底打開孩子的心結(jié)，才能讓孩子重燃學(xué)習(xí)的熱情。

孩子的成長過程中，會有許多磕磕絆絆，和同學(xué)鬧矛盾只是他們成長過程中最正常不過的事情。家長無需情緒激動，要正確對待，較為公平的處理。

孩子和同學(xué)發(fā)生矛盾家長怎么處理

當(dāng)孩子與同學(xué)相處發(fā)生矛盾時，我認為只要雙方孩子沒有大的身體傷害，孩子一般都能自行解決。大人不用調(diào)解，要給孩子自己解決矛盾的機會。從而使他培養(yǎng)一種受挫能力。孩子們平時在學(xué)習(xí)，交流，游戲等活動中出現(xiàn)小矛盾很正常，他們眼中沒有真正所謂的仇恨，只是遇到不愉快不語心拌拌嘴，動動小手而已，很快就會過去，第二天又會愉快的跑一起玩呢。大人不必過于緊張擔(dān)心，這是孩子成長的必經(jīng)之路。

如果年齡較小的孩子自尊心強，或是遇到的事情情節(jié)比較嚴(yán)重，回到家里委屈難過的向家里人哭訴，那么，我們家長首先自己要穩(wěn)定情緒以平常心對待問題，然后溫柔的抱抱孩子，給予情緒安慰，等孩子情緒穩(wěn)定了，再詳細了解事情發(fā)生的真實情況，從客觀分析問題，與孩子一起解決問題，可以先問問孩子，他覺得今天發(fā)生的事誰做得對與否？有沒有自己做得不妥的地方？還可以問問孩子如果自己解決應(yīng)該如何應(yīng)對。這樣經(jīng)過一翻討論分析后再處理問題是最好的。

千萬大人不要情緒激動失控，因為心疼孩子直接氣沖沖的找對方家長及孩子理論，那樣孩子的問題就很容易演變成家長的矛盾激化，也給孩子造成負面影響情緒。情節(jié)嚴(yán)重的，如身體受傷嚴(yán)重，可聯(lián)系老師出面解決溝通。

總之，家里孩子都不多，家家都是個寶，我們既不能慣著孩子橫行霸道，也不能看著孩子軟弱被人欺，做家長的永遠是孩子的堅強后盾！最后祝愿每家每戶的寶貝都茁壯成長！快樂無憂！朋友們?nèi)绻业幕卮鹩星吠字?，請在評論里指正，我是兩個孩子的寶媽也時刻在學(xué)習(xí)之中。

作為家長首先安慰自己的孩子，孩子小，心里承受力小，問清楚原因，再找老師問問他的說法，也可以找第三方的同學(xué)了解清楚，再進行雙方溝通，老師不應(yīng)該誤會孩子，要有胸懷，家長也要注意自己的言語，說話要誠懇，強調(diào)孩子還小，自己沒有教育好，給老師添麻煩了，然后告訴老師孩子的誤會。

孩子被老師誤會批評了家長該怎么開導(dǎo)孩子

遇到這樣的事，千萬不要弄得很緊張，要平常心，讓孩子明白生活中被誤解都有很正常的事，媽媽爸爸孩子之間都會發(fā)生誤解更何況外面的人，哭是弱者的表現(xiàn)，一定告訴孩子要學(xué)會心平氣和和老師溝通。

如果老師的處理確實不合理，也不要強化這種事實，私下和老師溝通一下，決不能讓孩子覺得老師不好不合理，孩子一旦失去對老師的信任對日后的學(xué)習(xí)影響是及其大的。

要幫助孩子走出牛角尖，放大格局，做個大氣的孩子，老師有沒有問題不是重要的，重要的是學(xué)會換位思考，了解老師這樣做的初衷就不會覺得沒面子了。

如果很多事證明這個老師有問題，就離開這個班級這個學(xué)校，任何糾纏都會影響孩子的學(xué)校生活。

大人也要有耐心，要帶著內(nèi)向的孩子參加各種各樣的活動，能和小朋友們一起更好的玩耍，就會使心情得到放松，促進語言方面的交流。用正確的方法引導(dǎo)孩子，也能夠使孩子存在的一些心理問題得到一定的緩解。

孩子內(nèi)向不愛表達怎么辦家長怎么開導(dǎo)她

1、認真傾聽：內(nèi)向的孩子傾向于保持安靜，所以展示出對他們的感受和想法的關(guān)注至關(guān)重要。傾聽并理解他們所說的話，并反饋積極的信息。

2、倡導(dǎo)他們的興趣：在孩子對某些事情表現(xiàn)出興趣的時候，鼓勵他們?nèi)L試。這不僅會幫助他們增強自尊心，還有可能發(fā)掘出他們的才能。

3、尊重孩子的個性和風(fēng)格：不要試圖改變或強迫內(nèi)向的孩子變得外向。他們有自己的個人風(fēng)格和喜好，需要有自己的空間來表達自己。

4、鼓勵孩子與他人互動：內(nèi)向的孩子可能需要幫助來發(fā)現(xiàn)與別人交往的機會。鼓勵他們參加社交場合，讓他們與其他孩子一起游戲、學(xué)習(xí)或做其他的活動。