孩子扔?xùn)|西怎么教育

每個人都會有心情不好的時候，也需要一定的方法來發(fā)泄情緒，有些孩子就選擇了丟東西這樣的方式，但是這樣的行為家長并不認可，搞得一團糟最后還需要家長來收拾，因此惹得很多家長變得比較煩躁，那么孩子扔?xùn)|西怎么教育呢？

孩子扔?xùn)|西怎么教育

1、父母帶孩子一起整理

把東西亂七八糟扔了一地時，父母不要自己整理，要帶著孩子一起把東西收拾起來。并且告訴他自己扔完了要及時撿起來歸放原位，家長可以讓孩子把滿地的積木收拾到一起，然后把小車再放進一個收納箱，這種分類歸納的好方法，讓孩子養(yǎng)成了收拾的好習(xí)慣。

2、啟發(fā)孩子思考

既然家長們磨破了嘴皮，孩子們還是不肯乖乖聽話，繼續(xù)扔?xùn)|西。那么家長們也可以轉(zhuǎn)變方法，讓孩子們在扔?xùn)|西的過程中懂得學(xué)習(xí)。當孩子們在扔皮球的時候，我們可以去詢問孩子們?yōu)槭裁雌で虻粼诘厣希€會繼續(xù)滾動。這樣提問會引起孩子們進行思考。

小孩子亂扔?xùn)|西一般比較讓家長頭疼，孩子一生氣，或不耐煩就隨手把東西扔出去了，或者孩子不懂得媽媽整理家務(wù)的辛苦，也會隨手亂扔?xùn)|西，那么，家長對于小孩子亂扔?xùn)|西應(yīng)該怎么教育呢？

小孩子亂扔?xùn)|西應(yīng)該怎么教育

太小的孩子沒有表達能力，因此在詢問的過程中，家長一定要給出自己的理解，試試能否切中孩子的心事。

比如：是不是因為媽媽剛剛在忙自己的事忽略了你所以生氣？是不是因為堆積木總是堆不高就倒所以生氣？

家長不應(yīng)該阻止孩子扔?xùn)|西，而應(yīng)該選擇一些安全的玩具來滿足孩子投擲的欲望。比如毛絨玩具、輕巧的塑料玩具、橡膠玩具等。

家長要反復(fù)告訴孩子，什么東西能扔，什么不能扔，要把危險的玩具放到孩子拿不到的地方，并告訴孩子這些玩具需要媽媽陪著才可以玩，這些是不可以扔的。家長還要告訴孩子食物是來之不易的，不可以扔食物。

孩子們的情緒，家長們總是琢磨不透，有些孩子在家里總是喜歡生氣扔?xùn)|西，家長們面對這種行為，通常是以暴制暴。可是，盡管可能會取得一時的成效，但是這卻是不正確的教育方式，家長們不應(yīng)該這樣教育孩子。

孩子生氣扔?xùn)|西怎么教育

1、孩子生氣扔?xùn)|西時，父母要保持冷靜。家長應(yīng)該冷靜地面對孩子的情緒反應(yīng)，當孩子情緒不穩(wěn)定時，家長須做孩子的好榜樣，先控制、處理好自己的情緒，不表示任何看法，慢慢走到孩子面前，讓哭鬧中的孩子感覺到你的冷靜，降低哭鬧情緒。千萬不要在孩子情緒不穩(wěn)定時，自己反而更生氣。

2、父母要接納孩子的負面情緒。在孩子生氣扔?xùn)|西的時候，家長們要尊重孩子也有表達情緒的權(quán)利，忠實地了解孩子情緒背后所要表達的信息，這些觀念建立后，再引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)表達處理情緒的方法，將有助于幫助孩子安撫情緒。

相反，沖動地責(zé)怪孩子，或嫌孩子動不動就哭哭鬧鬧“真是討厭”，甚至生氣地破口大罵，叫孩子立刻停止哭鬧舉動，或以威嚇的方式，限制孩子不準再哭鬧都是十分有害的。

3、培養(yǎng)孩子做事的靈活。當孩子玩玩具、吃飯時，不要“固定”一種方式、方法和模樣，要從小盡量使其“多樣化”，任其有挑選的余地。

孩子發(fā)脾氣摔東西，我們首先要冷靜處理，避免情緒激動使得問題進一步擴大。我們可以選擇先安撫孩子，了解他內(nèi)心的不安情感，與其進行溝通和交流，引導(dǎo)孩子釋放情緒。

孩子發(fā)脾氣摔東西怎么教育

1、對孩子的發(fā)脾氣行為冷處理，不進行強化，讓孩子覺得他發(fā)脾氣的這種行為是沒有任何效果的，孩子一般會減少這種無效行為。

2、走進孩子的內(nèi)心。充分的尊重和了解孩子，與孩子做朋友。促使孩子與您敞開心扉。然后分析孩子是什么原因?qū)е滤獠缓谩Ｒ话愫⒆影l(fā)脾氣都是遇到了不如意的事情或者解決不了的問題。與孩子共同分析，協(xié)助他完成解決方案，引導(dǎo)他把注意點放在問題解決上。

3、開闊孩子的眼界。讓孩子能夠多角度的看待問題，打破孩子原來的錯誤信念。

4、教會孩子管理自己的情緒。先理解孩子的情緒，然后引導(dǎo)孩子意識到自己的情緒，之后讓孩子明白發(fā)脾氣的正確打開方式，之后讓孩子逐漸學(xué)會管理情緒。

父母一定要冷靜下來，千萬不要一上來就對孩子又打又罵。這樣只會降低孩子的自尊感、責(zé)任感。給孩子留空間，讓孩子說說自己說說怎么回事，有沒有認識到自己的錯誤，錯在哪里。

發(fā)現(xiàn)孩子偷東西怎么辦應(yīng)該怎么教育

1、引導(dǎo)孩子勇于承認錯誤。正視錯誤，是改掉偷竊行為的前提。發(fā)現(xiàn)問題并致歉，培養(yǎng)孩子的羞恥心，強化他的自制意識，不要讓孩子將錯就錯或存在僥幸心理。

2、給孩子正確的示范和引導(dǎo)。讓孩子區(qū)別“別人的”和“自己的”兩個概念，教育孩子如果想要別人的東西，必須經(jīng)過對方同意，不能隨意翻動別人的東西，借的東西一定要歸還主人或原處。

3、多用心關(guān)注孩子的日常生活和活動。父母應(yīng)把偷竊行為扼制在萌芽階段，不能放任不管。孩子周圍出現(xiàn)不屬于自己的東西時，一定要追查清楚，并教育鼓勵孩子將物品歸還原主，同時要為孩子提供他所需要的物品。

孩子為什么會偷東西

孩子偷東西，這是很不好的事，一旦發(fā)現(xiàn)，一定要及時制止。有句話叫小錯不改，終會釀成大錯。及時引導(dǎo)孩子，這種行為是錯誤的，假如孩子還是不聽話，適當?shù)墓靼艚逃彩潜匾模吘惯@是原則性的錯誤，一定要及時糾正。

小孩子偷東西怎么教育

直接告訴孩子這個行為是錯的。當發(fā)現(xiàn)孩子偷拿東西后，不用太委婉或繞彎子，而要平靜且嚴肅地說：這樣做是錯誤的，不論什么原因都不能在別人不知情的時候拿走別人的東西。

陪同孩子一起還回去，有損失要賠償很多家長都會給孩子教怎么做，然后讓孩子自己去承擔(dān)，但孩子內(nèi)心是很慌的。這時候需要家長陪同孩子，首先要讓他有勇氣能承認錯誤，你的教育才有意義。

耐心詢問孩子原因。任何行為的背后都是有動機的，跟孩子單獨聊一聊，為什么要拿別人的東西。

除此之外，作為家長也要以身作則。孩子的三觀和行為，無不受到父母和周圍人的影響。哪怕不是惡意的，也不要隨便拿別人的東西，否則孩子會有樣學(xué)樣。

家長第一時間應(yīng)該教育孩子拿別人東西是一種非常不禮貌的行為，尤其是偷拿別人的東西是可恥的，家長要問清楚孩子是偷拿別人的還是經(jīng)過別人允許拿的。要制止孩子這種愛拿別人東西的壞毛病。

孩子偷拿別人的東西怎么教育

1、先和孩子溝通

首先我們要明白，孩子想擁有喜歡的東西，這點沒有錯，錯就錯在他用錯了擁有的方法。所以，我們首先要讓孩子明白這個關(guān)系。

我們可以這樣和孩子溝通：“如果你回不了家的，你會不會傷心害怕？想爸爸媽媽呢？小汽車也是一樣，幼兒園是他的家，如何它回不了家了是不是也很傷心，很害怕呢？”

“如果你心愛的玩具不見了，你會難過嗎？那其他小朋友發(fā)現(xiàn)自己心愛的玩具不見了，是不是也傷心呢？”“媽媽知道你很喜歡它，但是拿之前，我們是不是應(yīng)該和老師或者小朋友打個招呼，得到允許之后再拿，是不是就不會著急了？”先讓孩子理解自己的行為會對他人造成傷害，是不對的。