初中生拖拉磨蹭怎么糾正

初中生一旦養(yǎng)成了拖拉磨蹭的習(xí)慣，不管對(duì)學(xué)習(xí)還是生活都有很大的影響，最直觀的影響就是浪費(fèi)時(shí)間，影響做事效率。所以，我們不能坐視不管，要在生活中多引導(dǎo)孩子，及時(shí)幫助孩子改掉拖拉磨蹭的習(xí)慣。

初中生拖拉磨蹭怎么糾正

1、強(qiáng)化孩子時(shí)間觀念

一個(gè)初中生的時(shí)間觀念差，才會(huì)在生活和學(xué)習(xí)中，拖拉磨蹭。他們平時(shí)學(xué)習(xí)上做作業(yè)慢，生活中做其它事情也喜歡拖拉，慢慢悠悠的。因此，家長(zhǎng)要在平時(shí)的生活中，幫助孩子強(qiáng)化時(shí)間觀念，在做任何一件事情的時(shí)候，必須規(guī)定時(shí)間完成。而這些事情必須在生活和學(xué)習(xí)中方方面面都要有所體現(xiàn)，包括吃飯、學(xué)習(xí)，哪怕是洗澡，也都有提醒孩子，要在規(guī)定時(shí)間完成。

2、計(jì)劃是重中之重

一個(gè)好的計(jì)劃，可以讓做事變得更加簡(jiǎn)單。所以，制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃，可以幫助孩子更好的完成作業(yè)，減少拖拉磨蹭的現(xiàn)象。計(jì)劃的制定包括：時(shí)間順序安排，任務(wù)清單等等。可以先將任務(wù)進(jìn)行分類，比如數(shù)學(xué)，語(yǔ)文，英語(yǔ)，然后將每個(gè)科目進(jìn)行拆分，制定一個(gè)具體而明確的時(shí)間表。

家長(zhǎng)很苦惱，自己孩子上了初中還是做什么事情都很慢，磨磨蹭蹭不講效率的。家長(zhǎng)一直催促著讓他做事，他們也不聽(tīng)，繼續(xù)磨蹭，經(jīng)常遲到，寫作業(yè)花很長(zhǎng)時(shí)間。家長(zhǎng)面對(duì)初中生做事磨蹭托拉的情況，一定要抓緊時(shí)間處理，改掉壞習(xí)慣。

初中生做事磨蹭拖拉不講效率怎么辦

1、停止催促和批評(píng)，用鼓勵(lì)代替批評(píng)

有時(shí)候家長(zhǎng)感覺(jué)怎么越催越慢，越慢越生氣，最后控制不住，大發(fā)脾氣或或者揍一頓孩子才停。家長(zhǎng)們要停止無(wú)用的催促和批評(píng)，多用鼓勵(lì)來(lái)代替，觀察孩子在生活中對(duì)的行為，對(duì)他們做得對(duì)的事情立即表?yè)P(yáng)，來(lái)激發(fā)孩子的內(nèi)在動(dòng)力，形成一種積極的心理暗示。

2、改換自己的語(yǔ)言

比如，將“趕快”變成“我希望”，給孩子提供選擇，直接提醒孩子行動(dòng)太慢的后果，但是要讓初中生自己想到如果在這樣磨蹭下去的后果。

在孩子的初中學(xué)習(xí)階段，學(xué)習(xí)課程增多，學(xué)習(xí)難度加大，對(duì)于很多孩子而言，在學(xué)習(xí)上都會(huì)遇到很多問(wèn)題。有的孩子會(huì)寫作業(yè)拖拉磨蹭，甚至是產(chǎn)生厭學(xué)的心理，面對(duì)孩子的這種現(xiàn)象，家長(zhǎng)要及時(shí)幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，增強(qiáng)他們的自信心，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度。

初中生寫作業(yè)拖拉磨蹭怎么辦

1、了解孩子寫作業(yè)拖拉磨蹭的原因

很多時(shí)候，孩子上了初中之后，都會(huì)有一些厭學(xué)的心理，對(duì)于孩子寫作業(yè)拖拉磨蹭也是有很多原因的。可能是干擾太多，如桌子上有玩的東西；做作業(yè)時(shí)候吃東西；作業(yè)不熟練，不會(huì)做等等。因此，就這樣要先了解孩子平時(shí)的學(xué)習(xí)狀態(tài)，搞清楚其原因，才能更好的采取此相應(yīng)的措施，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、寫作業(yè)定時(shí)

孩子每次做作業(yè)的時(shí)候，給與時(shí)間規(guī)定，在初步估算的基礎(chǔ)上，給他獨(dú)立自主的完成作業(yè)，如果不能按時(shí)完成作業(yè)，就不讓他再做了，還是施行事先規(guī)定好的懲罰，或者打掃房間，或者洗衣服，或者罰做飯。讓他知道，規(guī)定時(shí)間內(nèi)必須寫好作業(yè)，不寫好作業(yè)，沒(méi)有時(shí)間觀念是不行的。

孩子進(jìn)入初中之后，學(xué)習(xí)的內(nèi)容和難度都上升了不少，如果這個(gè)時(shí)候孩子做作業(yè)拖拉沒(méi)有時(shí)間觀念，那么無(wú)疑會(huì)降低學(xué)習(xí)效率，對(duì)于時(shí)間的利用不充分就很難再去復(fù)習(xí)其他的知識(shí)，從而在考試中取得一個(gè)優(yōu)秀成績(jī)，對(duì)此家長(zhǎng)應(yīng)該怎么引導(dǎo)孩子呢？

初中生做作業(yè)拖拉沒(méi)有時(shí)間觀念怎么辦

1、孩子經(jīng)常拖延到很晚才能完成作業(yè)，不僅會(huì)影響孩子的正常睡眠時(shí)間，還會(huì)影響到次日的精神狀態(tài)，時(shí)間久了，得不償失，建議家長(zhǎng)最好給孩子定一個(gè)最后完成時(shí)間，如果孩子沒(méi)有完成，讓孩子正常睡覺(jué)，到了第二天，老師自會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行批評(píng)。

2、父母可以坐在孩子旁邊進(jìn)行監(jiān)督，如果發(fā)現(xiàn)孩子在寫作業(yè)時(shí)有分心現(xiàn)象或者開(kāi)始玩手機(jī)，就要提醒他，甚至可以加一些懲罰或者批評(píng)的措施，這樣幾次后，孩子寫作業(yè)時(shí)注意力就會(huì)集中了。

3、讓孩子從小養(yǎng)成良好的時(shí)間意識(shí)，是培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的基礎(chǔ)。讓孩子該學(xué)習(xí)時(shí)學(xué)習(xí)，該玩就玩，把學(xué)習(xí)的效率提高了，才是解決孩子寫作業(yè)到很晚問(wèn)題的關(guān)鍵。同時(shí)要做好碎片化時(shí)間管理、安排計(jì)劃，是有效管理好自身時(shí)間的辦法。

4、對(duì)于沒(méi)有時(shí)間觀念的孩子，父母要盡量不干擾他的學(xué)習(xí)，孩子的書桌上盡量不放平日他最感興趣的非學(xué)習(xí)用品。家中不要有太多的噪聲，要給孩子提供相對(duì)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。

有的家長(zhǎng)習(xí)慣陪著孩子一起寫作業(yè)，但這時(shí)也就能發(fā)現(xiàn)孩子有拖拉和磨蹭的壞習(xí)慣，尤其是孩子已經(jīng)上初中了，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)是極為不利的，也會(huì)影響到孩子的未來(lái)生活以及工作，我們要及時(shí)幫助孩子“消滅”這個(gè)不好的行為，那么當(dāng)初中孩子做作業(yè)拖拉磨蹭怎么辦呢？

初中孩子做作業(yè)拖拉磨蹭怎么辦

1、引導(dǎo)孩子管理好時(shí)間

在孩子剛開(kāi)始寫作業(yè)的時(shí)候，家長(zhǎng)不要參與過(guò)多，放手讓孩子去做。在規(guī)定的時(shí)間之前，就去提前提醒孩子，給他一個(gè)緩沖時(shí)間。

比如我們休息日是每天下午4點(diǎn)外出鍛煉，我會(huì)在3點(diǎn)50提醒他，讓他做好準(zhǔn)備，比如作業(yè)收尾工作、穿衣等準(zhǔn)備工作，這樣才能保證4點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)出門。如果不提前提醒孩子，孩子沒(méi)有心理預(yù)期，做準(zhǔn)備還要花時(shí)間，你又忍不住催，反而越催越慢。

2、讓孩子承擔(dān)自己的責(zé)任

很多家長(zhǎng)在教育小孩的過(guò)程中，都會(huì)發(fā)現(xiàn)，小孩干什么總愛(ài)磨磨蹭蹭的。起床穿衣服的時(shí)候磨蹭，吃飯拖拉，寫作業(yè)不專心。一點(diǎn)作業(yè)總是要花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間，家長(zhǎng)不督促就不動(dòng)，需要家長(zhǎng)像擠牙膏一樣叮囑。那么小孩拖拉磨蹭怎么糾正？

小孩拖拉磨蹭怎么糾正

1、建立正確時(shí)間觀念

孩子做事磨蹭很大程度上也因?yàn)樗€沒(méi)有時(shí)間觀念，他不知道時(shí)間對(duì)他來(lái)講意味著什么，因此，培養(yǎng)時(shí)間意識(shí)對(duì)磨蹭的孩子來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。家長(zhǎng)要想辦法使孩子認(rèn)識(shí)到時(shí)間是世界上最寶貴的財(cái)富，要想辦法讓孩子明白珍惜時(shí)間就是珍惜生命的道理，可以給孩子講一些古往今來(lái)的成功人士十分珍惜時(shí)間的故事，還可以在孩子的臥室里張貼一些名言警句來(lái)提醒孩子。

另外，與孩子一起討論磨蹭的害處也必不可少，家長(zhǎng)要明確向孩子指出磨蹭是有害終生的壞習(xí)慣，一個(gè)做事磨磨蹭蹭的人會(huì)白白浪費(fèi)許多時(shí)間，這樣的人不僅做事效率不高，而且還會(huì)被現(xiàn)代社會(huì)所淘汰。

2、教會(huì)孩子管理時(shí)間

懶惰不進(jìn)取是初中孩子成長(zhǎng)路上極大的絆腳石，也是他們學(xué)習(xí)進(jìn)程中的天敵，所以對(duì)于這種現(xiàn)象家應(yīng)該盡早的解決引導(dǎo)，讓孩子近視回歸到積極的人生道路上來(lái)。那么初中生懶散拖拉不求上進(jìn)怎么教育呢？

初中生懶散拖拉不求上進(jìn)怎么教育

1、梳理自我認(rèn)知

孩子懶散拖拉不求上進(jìn)，應(yīng)該是他對(duì)于做自己還沒(méi)有正確的認(rèn)識(shí)，不知道自己應(yīng)該做什么，也不知道自己擅長(zhǎng)什么，適合做什么或是對(duì)什么感興趣等等。這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)要做的不是去責(zé)罵批評(píng)孩子，而是要幫忙他樹(shù)立正確的價(jià)值觀，讓他對(duì)自己有個(gè)全面的客觀的認(rèn)識(shí)。

2、解除孩子的依賴性

對(duì)家庭或父母抱有依賴性是初中生懶散拖拉的附庸，家長(zhǎng)需要幫助孩子克服依賴性，就得在多種場(chǎng)合提倡他自己的事情自己做。比如，讓他獨(dú)立的解道數(shù)學(xué)題、獨(dú)立準(zhǔn)備一段演講，獨(dú)立地與別人打交道等等。