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更新時(shí)間：2024-10-23 21582

很多孩子在家的時(shí)候都是被家里人寵著長(zhǎng)大的，但是當(dāng)他們走進(jìn)校園之后，就會(huì)有各種條條框框去約束孩子的行為，如果孩子在課堂上不注意聽講，擾亂課堂秩序，就很有可能會(huì)被老師懲罰，那么當(dāng)孩子被老師打了怎么辦呢？

孩子被老師打了如何進(jìn)行心理疏導(dǎo)

首先，作為家長(zhǎng)要先解除孩子的心理負(fù)擔(dān)。回家可以抱一抱孩子。注視的孩子的眼睛深情了說(shuō)，媽媽也為你傷心。目的是疏導(dǎo)告訴孩子，盡快翻過(guò)這一不愉快的一頁(yè)。

家長(zhǎng)要一定要注意傾聽孩子說(shuō)下經(jīng)過(guò)和他的想法，然后勸解，“老師打你有不對(duì)的地方，媽媽也很氣憤。但是想想這件事，我們有沒(méi)有做錯(cuò)的地方呢？媽媽可以幫你”。等待孩子的回答。

當(dāng)孩子開始愿意向你，說(shuō)出自己的錯(cuò)誤不當(dāng)之處時(shí)，要夸獎(jiǎng)孩子誠(chéng)實(shí)和勇敢。如果今后再遇到這樣的事情，你會(huì)怎么辦呢？讓孩子自己說(shuō)出來(lái)。然后真誠(chéng)地對(duì)孩子說(shuō)，這就是吃一塹長(zhǎng)一智。我想老師打你，他也會(huì)想一想自己的行為。目的是盡量讓孩子表示對(duì)老師的理解。

我們這樣處理是在教會(huì)孩子如何看待自己的錯(cuò)誤，看待老師的錯(cuò)誤。并且學(xué)會(huì)怎么把壞事變成好事。通過(guò)一件事，歷練了自己，成長(zhǎng)了自己。

家長(zhǎng)應(yīng)該弄清楚事情的來(lái)龍去脈，試著從孩子口述中尋找原因，再委婉跟老師交流，尋找原因。如果真的是小孩原因，家長(zhǎng)要跟老師從心理引導(dǎo)孩子，特別是老師要給予更大的關(guān)懷彌補(bǔ)，如果是老師原因，家長(zhǎng)也要提出自己的看法，維護(hù)自己的孩子。

孩子被老師打了不想去上學(xué)怎么辦

第一，如果老師是因?yàn)楹掼F不成鋼打了學(xué)生，那也是嚴(yán)師出高徒的期望，有的家長(zhǎng)還愿意讓老師管的嚴(yán)厲點(diǎn)。只不過(guò)還要看孩子的承受能力，如果都不想上學(xué)了，那可能就要注意孩子的心理，家長(zhǎng)和老師就要進(jìn)行疏導(dǎo)。

第二，如果是簡(jiǎn)單粗暴的打?qū)W生，那老師不適合當(dāng)教育工作者，應(yīng)該另謀生路，學(xué)校也不應(yīng)該再繼續(xù)聘用。但是，老師是適可而止的打，孩子就不愿意上學(xué)了，家長(zhǎng)和老師還是要注意孩子的抗壓能力可能不高，挫折教育力度不夠。

第三，如果是孩子的問(wèn)題，打都打了，那就要打完教育，可以“一巴掌一根胡蘿卜”的方法。畢竟還是孩子，來(lái)讀書，就是需要老師來(lái)教的，教育的過(guò)程漫長(zhǎng)，但教育的方式可以因人而異，可以多元化，只是凡事要有個(gè)度。

第四，有的老師，教學(xué)沒(méi)問(wèn)題，但是脾氣性格比較火爆，遇到一些調(diào)皮搗蛋、屢教不改的學(xué)生可能會(huì)忍不住動(dòng)嘴甚至動(dòng)手，老師們也要克制一下，做好自己的情緒化管理，雖然說(shuō)忍無(wú)可忍無(wú)需再忍，但老師的職責(zé)是教育好學(xué)生，不是一味的發(fā)泄，打罵只是一種教育的方法，可不可行也要具體問(wèn)題具體分析。如果學(xué)生都因?yàn)槟愦蛩蝗ド蠈W(xué)了，那就要和家長(zhǎng)一起，和學(xué)生溝通交流，緩一緩情緒，緩一緩關(guān)系，讓孩子在被教育的過(guò)程中進(jìn)步，綻放未來(lái)！

孩子頂嘴不一定就是不尊重父母，孩子青春期有自己的想法，跟父母意見相左是正常現(xiàn)象，如果孩子跟父母意見不統(tǒng)一，說(shuō)出自己的看法也不奇怪，跟孩子好好溝通，不要覺得孩子什么都應(yīng)該順著父母。

孩子不尊重大人我們應(yīng)該如何處理

1、營(yíng)造平等互愛的家庭環(huán)境

和諧的家庭氛圍會(huì)使孩子從小就感受到來(lái)自父母的愛，同時(shí)也能感受到父母之間的愛，這樣會(huì)使孩子知道父母也是需要?jiǎng)e人的關(guān)愛的，從而幫助孩子從學(xué)會(huì)關(guān)心父母開始發(fā)展到關(guān)心他人。

家庭成員之間必須互相尊重，首先很重要的一點(diǎn)是要讓孩子感受到父母之間是平等的。家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育在觀點(diǎn)方法上的一致性才是教育成功的關(guān)鍵，和諧才能一致，一致才會(huì)成功。如果父母的意見不一致，就會(huì)造成孩子的投機(jī)心理。

2、不可過(guò)分滿足孩子

孩子上課出現(xiàn)說(shuō)話情況，也就表明孩子有違反紀(jì)律的行為，那被老師找也就是正常現(xiàn)象，相信很多家長(zhǎng)也都有經(jīng)歷過(guò)。所以，我們?cè)趯?duì)老師進(jìn)行回答后，也就需要對(duì)孩子進(jìn)行批評(píng)，但不要去責(zé)罵和采取“打”的教育，要用科學(xué)的方式去教育。

孩子上課說(shuō)話被老師找家長(zhǎng)該如何回答

真是讓老師費(fèi)心了，如果孩子上課說(shuō)話，還希望老師能夠嚴(yán)加管教，并告訴他課堂的紀(jì)律認(rèn)真遵守。同時(shí)我作為家長(zhǎng)，在家中一定要嚴(yán)厲的督導(dǎo)他，讓他認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，看他以后的表現(xiàn)，讓我們共同把他教育成一個(gè)上課聽講的，愛學(xué)習(xí)的好孩子。

孩子上課說(shuō)話被老師找家長(zhǎng)該如何應(yīng)對(duì)

1、家長(zhǎng)要積極的應(yīng)對(duì)和配合老師，做好“被請(qǐng)”的談話工作

當(dāng)被老師叫的時(shí)候，家長(zhǎng)就要放下防衛(wèi)的心理，我們要明白，是自己的孩子上課說(shuō)話違反了紀(jì)律，要本著負(fù)責(zé)任的態(tài)度去解決問(wèn)題，不能有情緒，卸下我們家長(zhǎng)習(xí)慣性的防衛(wèi)心理，不能輕視被老師約談的這一事情。