十七歲高中生心理特點

十七歲正是很美好的年齡階段，這時候的他們可能還正是高中生，那我們就要了解這一階段他們的心理特點，這樣才能及時為孩子做好正確引導(dǎo)。同時我們要尊重孩子身心的正常發(fā)展，做到真正了解自己的孩子，也是利于孩子的成長的。

十七歲高中生心理特點

1、身心發(fā)展不平衡，一方面，他們已經(jīng)意識到自己的身體形態(tài)已于大人無異，因而成年人的一切行為都是可以仿效的；另一方面，由于他們的心理不成熟，又不能正確把握自己的行為，因而常常會出現(xiàn)一些社會，學(xué)校，家庭都不能接受的行為，如早戀。

2、自我明顯分化，從“無我”到“唯我”。在十七歲的年齡階段，他們充滿自我炫耀的沖動，常常表現(xiàn)出標(biāo)新立異、嘩眾取寵的舉動。開始不把權(quán)威、傳統(tǒng)和社會規(guī)范放在眼里，唯我獨(dú)尊，我行我素，老是強(qiáng)調(diào)自己，維護(hù)自己，以個人為中心。

這種表現(xiàn)很容易被社會誤認(rèn)為是妄自尊大、自私自利。其實處于這一階段的高中生的內(nèi)心還是脆弱和不自信的，他們也只是暫時的自我中心主義者或無意識的利己主義者，決不是道德意義上的自私自利者。

3、特異性。十七歲高中生的情緒體驗有個人的獨(dú)特的“光環(huán)”，有個性的差異、自我感知的差異，同樣有憂愁；也就表示出林黛玉式的郁郁寡歡，或是諸葛亮式的深謀遠(yuǎn)慮。

孩子在高中階段的生活，也往往是處于青春期的時候。針對高中生心理特點，和一些主要心理問題，作為家長，我們應(yīng)該積極引導(dǎo)孩子樹立正確的人生觀、價值觀，避免孩子因為不良情緒，而做出不良的行為，幫助孩子健康快樂的成長。

高中生心理特點

1、學(xué)習(xí)的獨(dú)立性和自覺性發(fā)展較快

高中階段是孩子的智力逐漸定型的關(guān)鍵時期。孩子的注意力具有主動性，有意義記憶的運(yùn)用能力越來越強(qiáng)；他們的知覺更具目的性和系統(tǒng)性，更仔細(xì)和深刻，能發(fā)現(xiàn)事物的細(xì)節(jié)、本質(zhì)和因果關(guān)系，能更多地用理解識記的方法記憶教材，注重知識的內(nèi)在聯(lián)系。

此外，高中生心理特點還表現(xiàn)出選擇性強(qiáng)的特征。那些他們認(rèn)為與自己升學(xué)和就業(yè)關(guān)系密切的學(xué)科和內(nèi)容，往往能夠認(rèn)真對待；而一些被他們認(rèn)為與自己未來關(guān)系不大的學(xué)科和內(nèi)容，通常可能忽視或不愿學(xué)習(xí)。

他們能較夠主動完成繁重、困難的學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)處理好學(xué)習(xí)與娛樂的關(guān)系，自覺安排復(fù)習(xí)時間，學(xué)習(xí)的獨(dú)立性和自覺性發(fā)展較快。

初中生和高中生是處于兩個不同的階段，他們的發(fā)展情況也是有所不同的，在一些事情的表現(xiàn)上會有著不同的心理特征，家長也就需要根據(jù)這些特點來給予孩子幫助，讓孩子能夠健康的發(fā)展下去，那么初中生和高中生的心理特點有什么呢？

初中生的心理特點

1、初中生的能力得到發(fā)展

在學(xué)習(xí)心理方面，初中生的觀察、記憶、邏輯思維等能力進(jìn)一步發(fā)展。他們能夠在觀察中注意到事物的細(xì)微處，能夠較長時間地專注干一件事物，具備了一定的邏輯推理的能力和抽象地表達(dá)事物本質(zhì)特征的能力。

初中生具有強(qiáng)烈的求知欲和探索精神，他們興趣廣泛、思想活躍、敏感，與成人相比較少有保守性，他們喜歡進(jìn)行奇特的幻想，在許多方面都都有創(chuàng)新的見解。

2、會表現(xiàn)出含蓄、內(nèi)隱

十七歲的孩子正處于青春期，這個時候的大部分的孩子正就讀于高中階段，不僅要面臨著成長的煩惱，還要克服學(xué)習(xí)上帶來的壓力，孩子的心理也會發(fā)生很大的改變，那么十七歲孩子的心理特點有哪些呢？

十七歲孩子的心理特點

1、情緒變得不穩(wěn)定

在青春期情感豐富且易變，活潑且有朝氣，做事沖動，不能克制自己。在待人接物方面，情緒色彩濃厚且自控力差。需學(xué)會自我調(diào)節(jié)情緒，保持樂觀的態(tài)度，正確面對批評和表揚(yáng)，及時克服情緒不穩(wěn)定的弱點。

2、自我評價低

青春期的孩子處于自我同一性的開始階段，所以普遍來說自我評價比較低，常常會感到困惑，從而導(dǎo)致自卑、自尊心下降等負(fù)面影響。青春期的孩子隨著年齡的增長對自我的看法越來越趨于現(xiàn)實，認(rèn)識到自己在某些方面能力上并不是特別的優(yōu)秀。

隨著孩子年齡的不斷增長，孩子的物質(zhì)需求也在逐漸的增長，但是畢竟還是學(xué)生，沒有自己的收入來源，如果家長不給予支持的話，有些孩子為了滿足自己的一己私欲就會出現(xiàn)在家偷錢的行為。對此，家長應(yīng)該怎么教育孩子呢？

十七歲高中生在家偷錢怎么辦

1、不要帶著有色眼鏡看孩子“小時偷針，大時偷金”這是一個謬論，因為即便孩子小時候期有過“偷拿”的經(jīng)歷，但真正成為小偷的只是極少部分人。 所以當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子偷東西便認(rèn)定了孩子品行不正，戴著有色眼鏡看孩子并處處提防孩子，反而會將孩子推進(jìn)了深淵。

2、作為孩子的家長，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子偷錢之后，不要把孩子這種行為等同于大人的偷，以免讓孩子覺得自己不是好人，傷了孩子的自尊心。這個時候，媽媽要問問自己，孩子是零花錢不夠嗎？還是故意跟媽媽作對？

3、調(diào)查孩子與自己的交流辦法，家長應(yīng)該反思一下與孩子交流是否有問題。許多時分，爸爸媽媽需求跳出自我人物，從第三者的視點調(diào)查孩子背叛的問題，并換位考慮，做有極限的姑息。當(dāng)孩子不聽話與爸爸媽媽發(fā)生抵觸時，爸爸媽媽應(yīng)該提示自己，堅持鎮(zhèn)定，并等候孩子鎮(zhèn)定后，再進(jìn)行交流。

4、孩子偷錢的行為很可能映射出親子關(guān)系之間存在一些問題，孩子對父母不能充分信任或者得不到足夠的支持。這就啟示各位家長，平時就要注意和孩子保持好的親子關(guān)系，因為這是解決一切問題的前提。

高中時期的孩子學(xué)習(xí)壓力是非常大的，一些孩子的心理承受能力較弱，出現(xiàn)情緒波動、厭學(xué)等現(xiàn)象，這對孩子的影響是很大的，家長一定要及時與孩子溝通，幫助孩子緩解壓力，同時與孩子一起制定學(xué)習(xí)計劃，幫助孩子提高成績。

高中生心理壓力大怎么緩解

傾聽孩子的內(nèi)心：與孩子進(jìn)行深入的交流，傾聽他們的內(nèi)心想法和感受，讓他們感受到被理解和被關(guān)注。這有助于減輕孩子的心理壓力，同時也可以幫助他們更好地應(yīng)對負(fù)面情緒。

指導(dǎo)孩子正確的面對得失：每個人的一生都不可能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，所以出現(xiàn)各種各樣的挫折也是非常正常的事情。父母一定要教會孩子正確的面對生活中的得失，不要總是把自己的眼光局限在某一件事情上。

培養(yǎng)孩子的興趣愛好：鼓勵孩子培養(yǎng)自己的興趣愛好，例如音樂、繪畫、運(yùn)動等等。這些興趣愛好可以成為孩子表達(dá)自己的方式，幫助他們建立自信心和自尊心。

設(shè)定合理的目標(biāo)：家長和孩子應(yīng)設(shè)定符合孩子實際情況的學(xué)習(xí)目標(biāo)，避免過高的期望。合理的目標(biāo)能激發(fā)孩子的動力，而過高的期望則可能會造成壓力和焦慮。

十六七歲的孩子都有叛逆的心理，家長一定要跟孩子及時溝通，才能幫助孩子樹立良好的價值觀，培養(yǎng)良好的習(xí)慣。家長要學(xué)會傾聽孩子的意見，和孩子一起成長，這樣孩子才不會跟父母對著干，才不會出現(xiàn)厭學(xué)的行為。

十六七歲高中生不想上學(xué)的原因

缺乏學(xué)習(xí)興趣而厭學(xué)

興趣是最好的老師，對學(xué)習(xí)抱有興趣的孩子通常成績都很好。然而，一些16歲的高中生由于其他原因，如手機(jī)游戲、小說等，對學(xué)習(xí)失去了興趣，不熱愛學(xué)習(xí)，自然也就學(xué)不好了。對于這類學(xué)生，可以進(jìn)行一些認(rèn)知方面的調(diào)節(jié)，例如用他們感興趣的科目引發(fā)對其他科目學(xué)習(xí)的動力。

看不到希望

有些高中生平日里努力學(xué)習(xí)，但是成績卻一直不理想，總是在班級的后面。這類學(xué)生常常看不到希望，雖然表面上在學(xué)習(xí)，但內(nèi)心卻在放棄的邊緣。原因在于他們對自己能力的評價不客觀，一兩次的失敗就全盤否定自己，缺乏應(yīng)對逆境的能力，有些甚至對自己感到絕望。