如何看待學(xué)生早戀問題

學(xué)生早戀，是指未成年的男女學(xué)生建立的戀愛關(guān)系或者對(duì)異性感興趣、癡迷或暗戀的現(xiàn)象。也就是過早的戀愛。如何看待學(xué)生早戀問題也是孩子家長(zhǎng)茶余飯后必聊的話題。

其實(shí)學(xué)生早戀，它是心理發(fā)展過程中必然要出現(xiàn)的，就像人有生老病死是一樣的，所以奉勸各位家長(zhǎng)也不必過于驚慌。

如何看待學(xué)生早戀問題：

1.用平常心去面對(duì)。

對(duì)于學(xué)生早戀，其實(shí)沒什么好大驚小怪的。我們自己也是從這個(gè)時(shí)期過來的，誰的心里沒有過美好的向往呢?你沒有過初戀嗎?只不過你的初戀很隱蔽罷了!但說實(shí)在的，初戀應(yīng)該是最美好的，也是我們一生的記憶。

2.要粗暴的對(duì)待早戀的孩子孩子的發(fā)育有早有晚。發(fā)育早的學(xué)生在上初中時(shí)就有可能早戀。這也是很正常的生理發(fā)育。我們做家長(zhǎng)的應(yīng)該及早就有這個(gè)心理準(zhǔn)備。不要一發(fā)現(xiàn)學(xué)生早戀就對(duì)孩子橫加干涉，或動(dòng)用武力威脅孩子。

作為一名學(xué)生家長(zhǎng)，我知道中學(xué)生早戀是每個(gè)家長(zhǎng)都想回避但又回避不了的話題，如何看待中學(xué)生早戀問題也是各位家長(zhǎng)產(chǎn)于飯后的必聊話題。

其實(shí)，認(rèn)為早戀會(huì)影響學(xué)習(xí)，是很多學(xué)校和家庭的一致看法。但是時(shí)代變了，人的觀念變了，很多東西都變了，如果還是以老眼光來看待早戀，是會(huì)出大問題的。

如何看待中學(xué)生早戀問題：

1.現(xiàn)在中學(xué)生發(fā)育提前是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)。青春期的男女無法回避相互愛慕問題，這是一個(gè)人正常的生理反應(yīng)。

如今社會(huì)不同我們那個(gè)年代了，早戀已經(jīng)是一個(gè)普遍化的問題。如果還是按照以往那一套做法強(qiáng)行打壓，肯定是會(huì)出問題的。

2.怎么來疏導(dǎo)？這需要家長(zhǎng)和學(xué)校的通力配合。最了解孩子的是父母，孩子有什么異樣，只要是有點(diǎn)責(zé)任心的父母都能發(fā)現(xiàn)端倪。一旦發(fā)現(xiàn)，千萬不能站在長(zhǎng)輩角度求全責(zé)備。

早戀曾經(jīng)是老師、家長(zhǎng)們眼中的“誤區(qū)”，心中的雷池，是一個(gè)校園里避而不談的話題?？墒牵S著時(shí)間的推移，早戀給學(xué)校、家庭、社會(huì)帶來了很多影響，讓人們不能不重視它的存在。那么你是如何看待中學(xué)生早戀呢？

如何看待中學(xué)生早戀：

1.首先，要善于洞察孩子的心理、思想狀況，了解他們，才能有針對(duì)性地做好引導(dǎo)教育工作。家長(zhǎng)作為孩子的朋友平時(shí)可以利用放學(xué)時(shí)間跟孩子多溝通多交流，了解孩子的內(nèi)心。

2.對(duì)于孩子的早戀不能采取粗暴干涉的方法，而是采取和風(fēng)細(xì)雨的方法，用親近、理解的態(tài)度與孩子耐心交談、引導(dǎo)。

3.此外，作為家長(zhǎng)，還應(yīng)該相信孩子、關(guān)心孩子，給孩子精神上的支持和愛，使孩子能及時(shí)調(diào)整自己的心理。

4.家長(zhǎng)幫助正確看待早戀，由于早戀帶有隱蔽性和神秘性，一些早戀的中學(xué)生往往都是在私下接觸和往來，他們自身也有一種負(fù)罪感，生怕被家長(zhǎng)和老師知道，這對(duì)他們的健康成長(zhǎng)十分不利。

早戀，在字面上理解為“談戀愛過早”，深入理解為未滿十六歲的男女，建立戀愛關(guān)系或?qū)ν曰虍愋愿信d趣、癡情或暗戀。如何看待早戀問題也被家長(zhǎng)加上了問題的標(biāo)簽。

處于青春期的孩子正是春心萌動(dòng)的時(shí)候，很容易就對(duì)異性產(chǎn)生好奇、愛慕、崇拜的心理，導(dǎo)致早戀的發(fā)生。其實(shí)，早戀是一種很正常的現(xiàn)象，很多家長(zhǎng)和老師認(rèn)為早戀是帶來只有負(fù)面的影響，所以堅(jiān)決反對(duì)孩子早戀。

如何看待早戀問題：

1.其實(shí)，青春期的孩子對(duì)異性產(chǎn)生好感，喜歡異性，是心理發(fā)育的正常表現(xiàn)。如果我們急于去否定孩子的感情，訓(xùn)斥孩子，孩子反而更可能跟你對(duì)著干。

如果能很好地進(jìn)行正向引導(dǎo)，就更可能讓孩子走在健康發(fā)展的道路上。教育家杜威曾說：“以昨日之法教今天的孩子，我們將剝奪他們的明天。”

孩子在成長(zhǎng)，父母也需要同步成長(zhǎng)甚至提前成長(zhǎng)，如果仍然不加思考地用簡(jiǎn)單粗暴的方式對(duì)待青春期的孩子，那只能讓孩子的心離你越來越遠(yuǎn)。

“早戀”的煩惱從孩子上學(xué)開始就伴隨著父母，這是很正常的現(xiàn)象，此時(shí)家長(zhǎng)要正確引導(dǎo)疏通，不要“一棒打死”，不然傷害的只會(huì)是自家的孩子。小學(xué)生的年齡比較小，這也意味著他們談戀愛可能只是因?yàn)楹闷妫议L(zhǎng)此時(shí)不要過分斥責(zé)，多跟孩子溝通交流就能解決問題。

如何看待小學(xué)生早戀

1、家長(zhǎng)應(yīng)充當(dāng)傾聽者。一個(gè)成功的家長(zhǎng)應(yīng)該具有足夠的耐心與寬容，那么，面對(duì)學(xué)生中存在的早戀問題傾向更應(yīng)具有這方面的修養(yǎng)。

2、家長(zhǎng)不妨充擔(dān)‘偏袒者’的角色。學(xué)生大多不愿意家長(zhǎng)與老師知道自己的“感情秘密”，除了害怕外，更多的是因?yàn)樗麄兊男咔印?/p>

3、學(xué)生對(duì)比考慮，自我認(rèn)知后果。其實(shí)，孩子想去嘗嘗感情的滋味并不是一種必不可少的心理需要，更多的是他們只知道感情的美妙，卻不知早戀的傷害。因此家長(zhǎng)要在孩子受到傷害前提醒孩子注意，讓他們懂得去保護(hù)自己，避免傷害。

4、審美教育，防患于未然。學(xué)生的成長(zhǎng)過程中難免會(huì)出現(xiàn)心理波動(dòng)，許多事情的發(fā)生不是可以事先制止的，所以，應(yīng)該盡早地對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育。

關(guān)于愛情，相信所有人都會(huì)憧憬，而對(duì)于處在懵懂青春期的高中生來說，更是如此。對(duì)此，是聽之任之？還是“棒打鴛鴦”，聯(lián)合家長(zhǎng)、老師合力“殲滅”？作為家長(zhǎng)的你又是如何看待高中生早戀問題的呢？

如何看待高中生早戀問題：

1.早戀會(huì)影響學(xué)業(yè)。確實(shí)，早戀的青少年中有不少成績(jī)優(yōu)秀、出類拔萃者，但因?yàn)樵鐟?，使他們過分好奇、興奮、癡迷，過分沉醉于愛的幻想中，再無法全身心的投入學(xué)習(xí)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降，有的甚至厭學(xué)。

2.早戀會(huì)給學(xué)生造成嚴(yán)重心理傷害。美國科學(xué)家研究顯示，在17歲前談情說愛的少年人，由于無法應(yīng)付初戀帶來的情緒困擾，將為日后患上精神疾患埋下伏線。

3.早戀可能威脅學(xué)生的身體健康。由于青少年容易沖動(dòng)，并且自我控制力差，早戀的中學(xué)生容易做出些過激的行為。他們?nèi)菀鬃呦虮┝?，容易發(fā)生性行為……這些都會(huì)傷害青少年的健康。

4.早戀現(xiàn)象會(huì)渙散同學(xué)的意志，影響整個(gè)學(xué)校風(fēng)氣。一個(gè)班級(jí)如果出現(xiàn)了男女學(xué)生談戀愛，會(huì)產(chǎn)生種種反響。一些人把早戀事件當(dāng)作課余飯后談?wù)摰慕裹c(diǎn)，探聽?wèi)賽壅叩男雄櫤碗[私活動(dòng)，相互傳播取笑，轉(zhuǎn)移了大家的學(xué)習(xí)興趣和注意力。

現(xiàn)在的孩子越來越早熟，小學(xué)就開始談戀愛了。家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)小孩早戀的是，就要及時(shí)介入。冷靜下來，不要打罵孩子，耐心和孩子溝通，溫柔勸說小學(xué)生，不要讓他們走入早戀誤區(qū)，正確認(rèn)識(shí)戀愛和異性。

小學(xué)生早戀如何勸說

1、父母應(yīng)該擺正心態(tài)，尊重孩子

十多歲的小學(xué)生，只是對(duì)異性有朦朦朧朧的好感。家長(zhǎng)不必驚慌失措，認(rèn)為孩子做了錯(cuò)事，讓自己丟面子。最重要的是教育孩子應(yīng)該怎樣正確的和異性相處。不能一味的說服教育，耐心溫柔的讓孩子學(xué)會(huì)正確面對(duì)異性。

父母不要把純潔的異性友情視為早戀，應(yīng)該換位思考，去和孩子溝通，并且適度的告訴他們一些青春期的知識(shí)。允許孩子和異性的同學(xué)正常交往，并且尊重孩子的隱私，不要偷偷的翻看娃的日記和信件等。平日里多和孩子交流溝通，和小孩做朋友，讓孩子感到自己的父母非常值得信賴和依靠。

2、家長(zhǎng)要冷靜對(duì)待