高三第一輪考試成績(jī)下降很多

高三第一輪考試成績(jī)下降很多，這是因?yàn)閺母呷齽傞_(kāi)始，學(xué)的東西具有系統(tǒng)性，對(duì)綜合能力要求較高。所以到高三之后考試分?jǐn)?shù)往往比高一高二要低。加上高一高二的學(xué)習(xí)，基本上是一章一節(jié)的學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)習(xí)的知識(shí)往往較單一，缺乏系統(tǒng)性和綜合性，知識(shí)掌握得不少，能力還不夠。

家長(zhǎng)要要正確看待孩子在高三第一輪考試成績(jī)下降很多這個(gè)問(wèn)題，一方面這是正常的，不要驚慌失措。另一方面，也不要因?yàn)檎＞筒蛔非蟾叻至耍优W(xué)習(xí)，加深對(duì)問(wèn)題的理解，督促孩子快適應(yīng)高三生活，才能使自已更好地掌握知識(shí)，在高考中取得優(yōu)異成績(jī)。

高三第一輪考試成績(jī)下降很多怎么辦：

首先要跟孩子溝通，聽(tīng)聽(tīng)孩子是怎么說(shuō)的，問(wèn)問(wèn)孩子是否有心事影響學(xué)習(xí)，還是因?yàn)檫m應(yīng)不了高三強(qiáng)壓力的環(huán)境，還是因?yàn)槔蠋熤v課聽(tīng)不懂了。

如果是因?yàn)橛洃浀臇|西沒(méi)背過(guò)導(dǎo)致的那最好辦了，多背，反復(fù)背，要根據(jù)記憶曲線學(xué)習(xí)。不要讓記憶的東西拉分！

還有就是聽(tīng)不懂課，我的意見(jiàn)是把課本濾一遍，看看從哪里就聽(tīng)不懂了，記下來(lái)讓老師幫幫你。

我也是高三孩子的家長(zhǎng)，現(xiàn)在孩子的壓力是真的好大，作為家長(zhǎng)一定要鎮(zhèn)定，如果你先著急說(shuō)他，那么他埋怨你們給壓力了。因此在這個(gè)重要的時(shí)期面對(duì)孩子成績(jī)下滑問(wèn)題，家長(zhǎng)們又沒(méi)有辦法，有擔(dān)心害怕。那么，高三孩子考試成績(jī)下降家長(zhǎng)該怎么做？

高三孩子考試成績(jī)下降家長(zhǎng)該怎么做：

1、聯(lián)系班主任，詳細(xì)理解孩子的心理狀況。

正常情況下，高三沖刺階段的孩子都是意氣風(fēng)發(fā)的，對(duì)學(xué)習(xí)有進(jìn)取心。如果現(xiàn)在孩子有明顯是精神不振，非常消極而叛逆。狀態(tài)差必然導(dǎo)致成績(jī)下降，這是根本原因。

這肯定是有原因的，家長(zhǎng)要結(jié)合孩子的表現(xiàn)，聯(lián)系班主任了解在校情況，摸清問(wèn)題，尋找對(duì)策。

2、耐住性子，多鼓勵(lì)孩子，給予孩子啟發(fā)和力量。

期末考試是為了檢驗(yàn)孩子一學(xué)期的學(xué)習(xí)成果，也是為了幫助學(xué)生們更好的查漏補(bǔ)缺。但是有很多家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)，自己的孩子在期末考試中成績(jī)下降了。期末考試中大部分題都是基礎(chǔ)題，所以孩子成績(jī)下降的原因可能是基礎(chǔ)不牢固。

期末考試成績(jī)下降的原因

1、基礎(chǔ)不扎實(shí)

基礎(chǔ)不扎實(shí)是大部分中學(xué)生期末考試成績(jī)差的原因。期末考試試卷當(dāng)中，有80%左右的基礎(chǔ)題。基礎(chǔ)越是薄弱，基礎(chǔ)題丟分越多。基礎(chǔ)題拿到的分?jǐn)?shù)少，難題拿不到分，這樣期末考試成績(jī)自然差。想要提高成績(jī)，中學(xué)生要打牢基礎(chǔ)，把教材上的知識(shí)學(xué)扎實(shí)。這樣不管考試考什么，我們都能應(yīng)付自如。

2、錯(cuò)題一錯(cuò)再錯(cuò)

期末考試的時(shí)候，我們不知道試卷上會(huì)出現(xiàn)哪些題。很多學(xué)生在考場(chǎng)上做題的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)有些題自己之前做過(guò)。可是做過(guò)的題目還是做錯(cuò)了，這就比較可惜了。

當(dāng)孩子的成績(jī)出現(xiàn)波動(dòng)時(shí)，不論是什么原因，家長(zhǎng)都要開(kāi)誠(chéng)布公的和高三學(xué)生進(jìn)行交流，然后一起找到解決的方法。這個(gè)時(shí)候孩子的成績(jī)突然下降一定很著急，家長(zhǎng)用平和的態(tài)度鼓勵(lì)他，效果會(huì)更好。

高三學(xué)生成績(jī)突然下降怎么辦

1、耐住性子，給予孩子啟發(fā)和力量

當(dāng)孩子成績(jī)下滑時(shí)，家長(zhǎng)千萬(wàn)不能把著急焦慮表現(xiàn)出來(lái)，那樣只能把問(wèn)題弄得更糟糕。危機(jī)時(shí)間，家長(zhǎng)是孩子堅(jiān)強(qiáng)的后盾。

孩子出現(xiàn)問(wèn)題，要想著孩子是處于困境中，家長(zhǎng)要去幫助，幫助是包容孩子的發(fā)脾氣，微笑著保持沉默。幫助是給予孩子信心，告訴孩子：爸爸媽媽始終和你并肩前行，困難不要緊，只要我們盡力而為就是最好。

2、做題就要做到舉一反三

兒子高三成績(jī)下降怎么辦？孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的下降說(shuō)明有比學(xué)習(xí)更重要的事情在浪費(fèi)著孩子的精力。查找原因，站在孩子的立場(chǎng)看待它，就能研究出解決的辦法。

兒子高三成績(jī)下降怎么辦

1、聯(lián)系班主任，詳細(xì)了解孩子的心理狀況

正常情況下，高三沖刺階段的孩子都是意氣風(fēng)發(fā)的，對(duì)學(xué)習(xí)有進(jìn)取心。而現(xiàn)在你還在明顯是精神不振，非常消極而叛逆。狀態(tài)差必然導(dǎo)致成績(jī)下降，這是根本原因。

這肯定是有原因的，家長(zhǎng)要結(jié)合孩子的表現(xiàn)，聯(lián)系班主任了解在校情況，摸清問(wèn)題，尋找對(duì)策。

2、耐住性子，多鼓勵(lì)孩子，給予孩子啟發(fā)和力量

大三成績(jī)下降很多？上了大學(xué)成績(jī)下降，應(yīng)該要認(rèn)真反思，為什么成績(jī)會(huì)下降？如果是因?yàn)樽约浩綍r(shí)沒(méi)有花過(guò)多的時(shí)間去學(xué)習(xí)，或者說(shuō)是學(xué)習(xí)不認(rèn)真而導(dǎo)致成績(jī)下降，那么我們就應(yīng)該端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)。如果是因?yàn)樯洗髮W(xué)學(xué)科的難度比較大，那么我們就需要多花時(shí)間去鉆研，多問(wèn)問(wèn)同學(xué)和老師。

大三成績(jī)下降很多

1、找出成績(jī)不佳的原因

什么科目？成績(jī)不佳的標(biāo)準(zhǔn)是什么？我真的努力了嗎？我的方法是否正確？同學(xué)們都是怎么做的？我是不是暗中和同學(xué)在較勁，從而導(dǎo)致心態(tài)不佳？我是不是給自己太大壓力了？我對(duì)這個(gè)專業(yè)真的感興趣嗎？

2、明確自己的計(jì)劃和目標(biāo)

可以給自己設(shè)定一套學(xué)習(xí)計(jì)劃，比如每天必須認(rèn)真高效率學(xué)習(xí)幾個(gè)小時(shí)，然后就去好好放松一下。同時(shí)，設(shè)置可以逐步實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，比如下次考試我希望能達(dá)到怎樣的成績(jī)，每天背幾個(gè)英語(yǔ)單詞等。記住，持之以恒，量變引起質(zhì)變。

不要把孩子逼得太緊，只要學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谝粋€(gè)可以接受的范圍內(nèi)，有一點(diǎn)波動(dòng)，家長(zhǎng)也要學(xué)會(huì)原諒，有時(shí)候成績(jī)波動(dòng)，小孩如果自覺(jué)便會(huì)自己努力趕超，家長(zhǎng)一逼反而會(huì)有一種叛逆的心理；如果是直線下降的那種，就要與孩子談心詢問(wèn)原因！然后再采取相應(yīng)的方法改變！

期末考試前成績(jī)突然下降怎么辦呢？

一個(gè)孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程，家長(zhǎng)是需要時(shí)刻關(guān)注的，也許，你是由此而發(fā)現(xiàn)孩子成績(jī)下降的。我建議：

1、去學(xué)校和班主任、代課教師溝通，了解孩子的行為、學(xué)習(xí)表現(xiàn)，只有掌握了第一手資料，才有針對(duì)性的解決辦法。

2、細(xì)心觀察孩子回到家的各種表現(xiàn)，看孩子的注意力在哪個(gè)方面，在家里是否抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)、完成作業(yè)、預(yù)習(xí)、背誦等工作。如果孩子沒(méi)有上述行為，說(shuō)明沒(méi)有把學(xué)習(xí)放在心里。也許貪玩、游戲等等，孩子可能缺乏一個(gè)明確的學(xué)習(xí)態(tài)度。這時(shí)，家長(zhǎng)就要監(jiān)督、安排具體的學(xué)習(xí)任務(wù)，親自檢查，讓孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、你還可以抽出固定的時(shí)間，讓孩子講今天語(yǔ)文老師上課的內(nèi)容、數(shù)學(xué)老師上課的內(nèi)容，孩子夢(mèng)講下來(lái)，說(shuō)明學(xué)會(huì)了。講不下來(lái)，說(shuō)明沒(méi)有學(xué)會(huì)，就得抓緊補(bǔ)上。這樣堅(jiān)持半年，孩子一定會(huì)再學(xué)習(xí)上有一個(gè)質(zhì)讀提升。