孩子說(shuō)身體不舒服不想上學(xué)

孩子如果萌生出不想上學(xué)的心理，就會(huì)找遍各種的理由，今天肚子疼，明天頭疼，反正毛病肯定是多之又多，那孩子說(shuō)不舒服不想上學(xué)怎么辦？

孩子說(shuō)不舒服不想上學(xué)怎么辦

1、先與孩子溝通，問(wèn)問(wèn)他是不是前一天學(xué)校發(fā)生了什么事情，與同學(xué)是不是鬧矛盾了，或是受到老師的批評(píng)了，切記，千萬(wàn)不要急躁，一定要有耐心，動(dòng)之以情，曉之以理，相信孩子一定會(huì)配合，搞清楚原因后，再告訴他上學(xué)學(xué)習(xí)知識(shí)的重要性，同時(shí)，也使他意識(shí)到撒謊是不好的行為，相信你一定可以和孩子成為無(wú)話不說(shuō)的好朋友。

2、孩子是否有生理上的不舒服，孩子說(shuō)不舒服時(shí)，是否臉色蒼白，手腳冰涼？孩子是否有嘔吐，身體發(fā)燙？孩子的身體表面，是否有一些發(fā)炎紅腫的癥狀？孩子是否頭暈，站立不穩(wěn)？如果孩子有一個(gè)或多個(gè)的癥狀，爸媽們可以讓孩子暫時(shí)休息，繼續(xù)觀察。

3、孩子不舒服的時(shí)間，是不是固定的，例如孩子是不是每天早上的上學(xué)時(shí)間就說(shuō)不舒服？孩子是不是每次要出門(mén)練鋼琴的時(shí)候就說(shuō)手痛？孩子是不是每次要收拾玩具的時(shí)候就說(shuō)肚子痛？如果次數(shù)頻繁，每次不舒服的時(shí)間也較固定，那么父母可以暫時(shí)保持懷疑的態(tài)度。

4、如果讓孩子做最喜歡的事情，孩子的表現(xiàn)怎么樣，如果孩子平時(shí)很喜歡看某部動(dòng)畫(huà)片，或很喜歡吃冰淇淋，又或者很喜歡和媽媽玩某個(gè)游戲，這時(shí)，你可以提議讓孩子做一些他們最喜歡的事情，然后觀察孩子是否缺乏興趣。有些孩子雖然有做，但不是很投入，還表現(xiàn)出恍惚，那么你就可以判斷，孩子可能不是在撒謊。

很多家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)，孩子不愿意上學(xué)，一說(shuō)上學(xué)，就說(shuō)身體不舒服，想以此逃避上學(xué)。對(duì)此家長(zhǎng)也是十分頭疼，糾結(jié)要不要直接把他強(qiáng)制送到學(xué)校。那么當(dāng)孩子一說(shuō)上學(xué)說(shuō)身體不舒服怎么辦呢？

孩子一說(shuō)上學(xué)說(shuō)身體不舒服怎么辦

1、尋找孩子不肯上學(xué)的原因

家長(zhǎng)應(yīng)該綜合家庭、學(xué)校、孩子自身等多方面情況，正確分析孩子不上學(xué)的原因，與孩子多談心，盡可能多了解孩子的想法。家長(zhǎng)可以從孩子的生活、愛(ài)好等方面談起，切勿張嘴就是“上學(xué)”問(wèn)題。正面誘導(dǎo)、幫助孩子合理表達(dá)。弄清楚了孩子害怕上學(xué)的真正原因后，應(yīng)該結(jié)合原因采取多種措施相結(jié)合的方式，幫助孩子重新回到學(xué)校。

2、理解并引導(dǎo)孩子

應(yīng)該理解孩子，盡可能地了解孩子一說(shuō)上學(xué)說(shuō)身體不舒服的原因，和孩子一起分析產(chǎn)生恐懼厭學(xué)情緒的原因，然后進(jìn)行有針對(duì)性地開(kāi)導(dǎo)，多鼓勵(lì)孩子、支持孩子，同時(shí)要幫助孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，在開(kāi)學(xué)前調(diào)整作息，讓孩子提前進(jìn)入上學(xué)時(shí)的作息時(shí)間，督促孩子預(yù)習(xí)新學(xué)期的功課，讓孩子提前進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

孩子撒謊身體不舒服不愛(ài)上學(xué)，先與孩子溝通，問(wèn)問(wèn)他是不是前一天學(xué)校發(fā)生了什么事情，與同學(xué)是不是鬧矛盾了，或是受到老師的批評(píng)了，切記，千萬(wàn)不要急躁，一定要有耐心，動(dòng)之以情，曉之以理，相信孩子一定會(huì)配合，搞清楚原因后，再告訴他上學(xué)學(xué)習(xí)知識(shí)的重要性，同時(shí)，也使他意識(shí)到撒謊是不好的行為，相信你一定可以和孩子成為無(wú)話不說(shuō)的好朋友。

孩子撒謊身體不舒服不愛(ài)上學(xué)

一、希望獲得父母的同情。

對(duì)于年齡比較小的孩子來(lái)說(shuō)，上學(xué)意味著和父母分離，這種分離會(huì)讓孩子有一定的焦慮情緒，也就是人們常說(shuō)的分離焦慮。孩子撒謊說(shuō)自己肚子疼，是希望獲得父母的同情，從而不用與父母分開(kāi)。另外這種情緒有時(shí)候是會(huì)引起一些生理上的反應(yīng)的，比如說(shuō)肚子疼，這點(diǎn)家長(zhǎng)要和孩子撒謊肚子疼做好區(qū)分。

二、讓自己不去學(xué)校有正當(dāng)理由。

當(dāng)孩子撒謊說(shuō)明天學(xué)校放假不用上學(xué)時(shí)，這是為了讓自己不去上學(xué)有正當(dāng)合理的理由。這樣的理由有可能得到父母的同意，使自己的想法達(dá)成。

問(wèn)問(wèn)是不是在學(xué)校里遇到了什么事情，多問(wèn)問(wèn)孩子，或者是問(wèn)問(wèn)孩子的老師，不想去肯定是有原因的，一定要多溝通找岀原因并與孩子一起共同解決，讓孩子放心。

孩子拿不舒服當(dāng)借口不去上學(xué)

1、首先，站在孩子的角度思考問(wèn)題。當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子借口生病不去上學(xué)的時(shí)候不要過(guò)于焦躁，要站在孩子的位置去考慮問(wèn)題之后，要觀察孩子到底是真的不舒服，還是在裝病不想去學(xué)校，這是兩個(gè)不一樣的狀態(tài)

2、孩子借口生病不去上學(xué)普遍問(wèn)題是在學(xué)校，可能是學(xué)習(xí)，可能是學(xué)生和老師的關(guān)系。家長(zhǎng)應(yīng)該主動(dòng)聯(lián)系班主任，及時(shí)了解問(wèn)題產(chǎn)生的原因，優(yōu)先鼓勵(lì)兒童，提供精神支持，如果有條件，也可以組織孩子參加集體活動(dòng)增強(qiáng)和老師同學(xué)的感情，減少孩子的抵觸情緒。

3、有的孩子不愛(ài)上學(xué)可能與缺乏學(xué)習(xí)興趣有關(guān)，尤其是一些孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)的科目，這樣都會(huì)導(dǎo)致孩子厭學(xué)的情況發(fā)生，所以父母要多于孩子溝通，尊重孩子的興趣愛(ài)好，當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒時(shí)避免訓(xùn)斥，采取正確的教育方式，適當(dāng)?shù)墓膭?lì)孩子。

4、誘發(fā)孩子對(duì)校園生活的興趣。調(diào)整孩子的心態(tài)，讓孩子多參加學(xué)校的集體活動(dòng)，盡快融入學(xué)校生活。父母要少憂心孩子的成績(jī)，多分享孩子學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，多欣賞孩子的優(yōu)點(diǎn)，少指責(zé)和貶抑他的失誤。

針對(duì)孩子不愿意上學(xué)的情況，要根據(jù)實(shí)際情況分別解決，千萬(wàn)不要不分青紅皂白，抬手就打，張口就罵。這樣只能讓事情走向變得更加糟糕，無(wú)法把控。

高一孩子說(shuō)不想上學(xué)怎么辦

剛剛踏入高一的新生，面臨一個(gè)新的環(huán)境，有大多數(shù)的學(xué)生難以適應(yīng)，有的甚至不想上學(xué)，這就需要家長(zhǎng)給予更多的關(guān)愛(ài)與鼓勵(lì)，盡快融入到新的環(huán)境中去。

剛步入高中的時(shí)候，大部分人在初中都是頂尖子，有的是下面鄉(xiāng)鎮(zhèn)或者縣里的學(xué)生，當(dāng)他們進(jìn)入到市里的高中時(shí)，跟優(yōu)秀的人生活學(xué)習(xí)在一起，發(fā)現(xiàn)到自己的平凡，這種情況下，很多人一時(shí)半會(huì)都難以接受，如果父母不在身旁，其實(shí)孩子心里會(huì)感受到更加孤獨(dú)與無(wú)助感。

獨(dú)在異鄉(xiāng)，家里花了很多錢(qián)讓自已去上學(xué)，可是沒(méi)考出好成績(jī)，這種情況下，孩子的心理壓力會(huì)很大。

高中一個(gè)星期所需要學(xué)習(xí)和掌握的知識(shí)點(diǎn)，是初中一個(gè)月所需要學(xué)習(xí)的，每天高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)任務(wù)，讓孩子忙于學(xué)習(xí)而無(wú)法得到適當(dāng)?shù)男菹⑴c放松，和朋友交流的時(shí)間和機(jī)會(huì)也減少了。如果班上基本上沒(méi)什么朋友，又都是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，那么孩子的學(xué)習(xí)壓力和心理壓力則會(huì)更大。

那么遇到這種情況，我們就要找出原因，對(duì)癥下藥了。首先，不要去打罵孩子，耐心地和孩子溝通，并且分析孩子不想去上學(xué)的原因。原因知道了，接著就是找解決辦法，循序漸進(jìn)，慢慢引導(dǎo)。

孩子說(shuō)不想上學(xué)了家長(zhǎng)怎么辦

第一，孩子上學(xué)沒(méi)有動(dòng)力

孩子在學(xué)校總覺(jué)得沒(méi)意思，也不想學(xué)習(xí)了，失去了去探索知識(shí)的欲望，沒(méi)有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

家長(zhǎng)可以告訴孩子，世界上有很多東西都會(huì)慢慢離開(kāi)你，唯有你學(xué)到的知識(shí)，不會(huì)離開(kāi)你，只有學(xué)到更多的新知識(shí)，才能讓他未來(lái)探索和創(chuàng)造更多的未知空間。

第二，孩子害怕付出

理解孩子的情感，安撫孩子的情緒是非常重要的。因?yàn)楹⒆硬幌肷蠈W(xué)可能是因?yàn)樗麄兏械綄W(xué)習(xí)沒(méi)有趣味，學(xué)不到任何東西，或是身份歸屬感和自尊心受挫，如果能夠了解孩子的情感并調(diào)整他們的心態(tài)，才能讓他們?cè)敢饫^續(xù)上學(xué)。

孩子說(shuō)不想去上學(xué)怎么開(kāi)導(dǎo)

孩子不想上學(xué)，很有可能是由于學(xué)習(xí)上的挫敗影響到心理，而這樣的心理又沒(méi)能得到及時(shí)的排解，壓力過(guò)大而產(chǎn)生厭學(xué)心理。

1、父母總說(shuō)考試要考第一，但是，“第一"只有一個(gè)，不是每個(gè)孩子都可以做到的。因此，作為父母應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)這樣的結(jié)果在與孩子交流的過(guò)程中，了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到的困難，幫助他們制訂切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃。在學(xué)習(xí)之外，要多與孩子溝通，孩子考試失敗了，不要著急責(zé)怪孩子，最好幫助孩子分析原因，找到問(wèn)題所在，幫助孩子重新樹(shù)立信心。

2、趨樂(lè)避苦，這是人之常情。如果孩子在學(xué)習(xí)上總是摔倒，他們體驗(yàn)不到成功的樂(lè)趣，自然不愿意努力學(xué)習(xí)。那么，父母可以制造機(jī)會(huì)。比如，孩子英語(yǔ)比較差，你可以讓他們先做幾道簡(jiǎn)單的習(xí)題，讓孩子輕松完成，在體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣后，再逐步增大習(xí)題的難度。

3、那些經(jīng)常給予自己積極的心理暗示的孩子，往往能避免學(xué)習(xí)的失敗。對(duì)此，父母要引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)積極的自我暗示，經(jīng)常對(duì)自己說(shuō)一些激勵(lì)的話。比如，每天早上起來(lái)，對(duì)著鏡子說(shuō)“我是最棒的"“今天又是美好的一天"等。