孩子高三了怎么鼓勵(lì)孩子備戰(zhàn)高考

高三對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是非常關(guān)鍵的一年，十年寒窗苦讀在這一年終將有所回報(bào)，所以他們自身的壓力也是非常的大的，家長(zhǎng)作為孩子的后備力量，這個(gè)時(shí)候一定不能掉鏈子，一定要多鼓勵(lì)孩子，讓他們充滿(mǎn)信心迎戰(zhàn)高考。

孩子高三了怎么鼓勵(lì)孩子備戰(zhàn)高考

1、多關(guān)注孩子自身的情緒

首先，父母要有一定的意識(shí)，意識(shí)到高三的孩子在這個(gè)時(shí)候的意識(shí)是比較敏感的。如果只是一味的忙于自己的工作或者是只滿(mǎn)足孩子物質(zhì)上的需求，不僅是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還容易對(duì)孩子情緒造成一定程度上的波動(dòng)。

2、做孩子信任的聽(tīng)眾，不要否定

在父母的否定中成長(zhǎng)的孩子，多半是不自信的，即便有很好的才能，也無(wú)法真正地發(fā)揮出來(lái)，在機(jī)會(huì)面前，也很難將它抓住。

要不就是學(xué)生厭學(xué)，沒(méi)有興致和斗志備戰(zhàn)高考還有就是心里壓力和負(fù)擔(dān)比較重，自己害怕和恐懼高考。又怕自己考不上學(xué)校辜負(fù)父母。還有就是迷上了游戲或者其他，走火入魔。不管是哪種，都應(yīng)該好好的跟他談?wù)劊瑢W(xué)會(huì)傾聽(tīng)他的心聲，了解他所想的。

孩子高三了總是請(qǐng)假怎么辦

高三學(xué)生頻繁請(qǐng)假肯定有原因，要先調(diào)查一下請(qǐng)假原因，然后去對(duì)癥下藥。

第一，也許是由于學(xué)習(xí)壓力導(dǎo)致。有些高中生尤其是快畢業(yè)階段學(xué)習(xí)緊張，加之平時(shí)基礎(chǔ)不太好，給他更帶來(lái)了一定的壓力，為此，老請(qǐng)假緩解緩解一下。

第二，也許是家庭出事了，如父母身體原因，家庭經(jīng)濟(jì)原因，父母不和等等。

第三，那就是他覺(jué)得自己學(xué)習(xí)差一點(diǎn)，高考無(wú)望，所以就隨心所欲，不報(bào)希望了就自己三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)的請(qǐng)假。

首先孩子不愿去學(xué)校，肯定不是一時(shí)興起的，孩子應(yīng)該早就有這種消極的想法了，只是一直沒(méi)有付諸行動(dòng)，一直在咬牙堅(jiān)持，委屈自己的心成全父母的愿，終有一天孩子撐不住了，能量耗完了，躺平了，父母這時(shí)候要關(guān)心的是孩子的心靈健康，而不是不去學(xué)校該怎么辦，先把孩子的能量和靈氣提升起來(lái)，有了能量就有了力量，才能更好的規(guī)劃未來(lái)。

孩子到高三了突然不上學(xué)怎么辦

1、與孩子進(jìn)行開(kāi)放、誠(chéng)實(shí)的對(duì)話(huà)，傾聽(tīng)他們的煩惱、壓力和不想上學(xué)的原因。盡量理解他們的感受，避免批評(píng)或指責(zé)。

2、建議孩子與家長(zhǎng)、老師或輔導(dǎo)員進(jìn)行溝通，尋求他們的支持和幫助。他們可以提供指導(dǎo)、鼓勵(lì)和資源，幫助孩子應(yīng)對(duì)困境。

3、與孩子一起制定明確的目標(biāo)和計(jì)劃，幫助他們建立積極的學(xué)習(xí)動(dòng)力。制定小目標(biāo)和可行的計(jì)劃，逐步增加學(xué)習(xí)的興趣和樂(lè)趣。

4、為孩子提供必要的學(xué)習(xí)資源，如參考書(shū)籍、輔導(dǎo)班等，幫助他們更好地掌握知識(shí)。如果可能，考慮為他們提供專(zhuān)業(yè)的輔導(dǎo)或心理咨詢(xún)。

孩子上高三的時(shí)候壓力很大，有的孩子會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒。作為家長(zhǎng)，應(yīng)好好的和孩子溝通，不要給孩子太大的壓力。告訴孩子，只要盡力就行了，至于今后考的怎樣，家長(zhǎng)都不要去責(zé)怪他。你理解了孩子，孩子才會(huì)跟你說(shuō)真心話(huà)。

孩子高三了不想上學(xué)了怎么辦

1、要鼓勵(lì)高中生進(jìn)行自我激勵(lì)

如果孩子能夠經(jīng)常自我激勵(lì)、自我鞭策，他便有可能避免學(xué)業(yè)上的失敗。首先要幫助孩子樹(shù)立自我激勵(lì)的目標(biāo)。其次要讓孩子學(xué)會(huì)自我暗示，經(jīng)常對(duì)自己說(shuō)一句激勵(lì)的話(huà)，如“我一定能成功”。

再次是讓孩子在行動(dòng)中擺脫消極情緒。如果孩子因?yàn)榕聦W(xué)習(xí)失敗而產(chǎn)生重要的是告訴孩子采取什么樣的行動(dòng)來(lái)消除這種情緒。

2、指導(dǎo)高中生學(xué)習(xí)方法

孩子這個(gè)年齡，正是逆反心理比較重又比較迷茫的時(shí)候，做為家長(zhǎng)首先要注重孩子因人施教的方法。從而從性格和興趣上注重各個(gè)孩子的心理疏通和教育引導(dǎo)工作。

馬上高三了孩子不愿意學(xué)怎么辦

對(duì)于高三年級(jí)的孩子們，是否能進(jìn)入高等學(xué)府，開(kāi)啟人生未來(lái)之門(mén)？這一學(xué)期正需要最后全力以赴的去拚搏。那為什么有的孩子上高三了不想學(xué)習(xí)？

一，自已成績(jī)跟不上，壓力所致造成破罐子破摔。

二，家庭條件好，認(rèn)為“讀書(shū)”沒(méi)有大用處。

三，是戀愛(ài)了影響學(xué)習(xí)。

進(jìn)入高三之后，學(xué)生們的學(xué)習(xí)壓力會(huì)驟然提高，考試的頻率也增加了很多，所以就需要孩子保持著良好的心態(tài)去面對(duì)學(xué)習(xí)中的挫折和困難，如果孩子學(xué)習(xí)狀態(tài)不好，那么就很有可能產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，甚至可能影響到將來(lái)的高考。

孩子高三了學(xué)習(xí)狀態(tài)不好怎么辦

1、學(xué)生應(yīng)該自我暗示，或者每天睡覺(jué)前都強(qiáng)調(diào)一遍自己已經(jīng)升入高三，不能再渾渾噩噩。這樣的自我暗示會(huì)比家長(zhǎng)或者老師每天在耳邊嘮叨效果要好得多。高三生不妨試一下。時(shí)間一長(zhǎng)，就自然而然地想到自己已經(jīng)是高三生，應(yīng)該有著高三生的緊張感和壓迫感。

2、性格要永遠(yuǎn)保持樂(lè)觀(guān)積極，珍惜一起奮斗的友情，許多年后這些朋友是一起共患難，一起哭過(guò)笑過(guò)最珍貴的朋友。相互激勵(lì)，相互幫助，只要擁有一個(gè)樂(lè)觀(guān)向上的形態(tài)，沒(méi)有什么是克服不了的。

3、考試就是考解題，但盲目的做題肯定是沒(méi)有效率的，建議要在最清醒的時(shí)間，做自己最應(yīng)該做的事情，要注重質(zhì)量，通過(guò)做題，總結(jié)自己缺少的知識(shí)點(diǎn)，有效的學(xué)習(xí)方法，做到最大限度得分，而不是為了做題而做題。

4、對(duì)于孩子成績(jī)自己心里有個(gè)底就好，不要一直追問(wèn)。如果家庭經(jīng)濟(jì)條件允許的話(huà)，就找一個(gè)一對(duì)一的家教老師幫助孩子學(xué)習(xí)，如果家境普通，那就多和老師多和孩子交流，幫助孩子打好基礎(chǔ)。

高三是孩子最重要的一年，如果孩子在高三不能全身心的備考，沉迷于手機(jī)的話(huà)，就會(huì)導(dǎo)致孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)有所下降，甚至不能考上理想中的大學(xué)，那么孩子高三了不肯交手機(jī)怎么辦呢？

孩子高三了不肯交手機(jī)怎么辦

對(duì)于高三要不要上交手機(jī)這一問(wèn)題，要以孩子的自愿為主，家長(zhǎng)不要強(qiáng)迫孩子。如果一個(gè)孩子并不是心甘情愿地上交手機(jī)，那么他之后有一百種方法，能重新拿回手機(jī)，有的孩子甚至直接再購(gòu)買(mǎi)一部新手機(jī)。一個(gè)人只要“有心反抗”，那么是怎么也無(wú)法阻攔的，與其每天和孩子斗智斗勇，家長(zhǎng)還不如和學(xué)生約法三章。

1、積極溝通，耐心勸解

孩子狀態(tài)不好家長(zhǎng)著急在所難免，但是在勸誡孩子的時(shí)候也要注意方式。可以先和孩子溝通一下最近的心理狀態(tài)，排解孩子的壓力，然后再針對(duì)玩手機(jī)一事提出自己的建議。不要一味責(zé)罵，更不要對(duì)孩子說(shuō)很多喪氣話(huà)，這樣反而會(huì)適得其反。

2、讓孩子明白過(guò)度沉迷手機(jī)的危害