孩子三年級說同學(xué)都不和他玩

孩子三年級說同學(xué)都不和他玩，先找找是什么原因?qū)е碌模呛⒆觾?nèi)向還是缺少溝通能力，或者是別人的問題也說不定，如果他可以堅(jiān)持做自己，找到自己的興趣愛好，說不定也能找到志同道合的朋友。

孩子三年級說同學(xué)都不和他玩？

三年級的孩子已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)認(rèn)知，他說的話必然有一定原因，如果你的時(shí)間允許，你可以先了解了解孩子說的話的原因，有沒有可能是遭到校園暴力，被他的同學(xué)或者他周圍的孩子孤立了，這個(gè)時(shí)候不要懷疑孩子，更不要指責(zé)，這個(gè)階段孩子需要家長，更需要家長的安慰和鼓勵(lì)支持，如果你說了一些傷害孩子的話或者行為，會(huì)對孩子心里造成巨大的心里傷害，其次，如果時(shí)間允許需要在此階段，嘗試著和孩子多在一起，給她足夠的心理安慰，陪著他，鼓勵(lì)他多去交一些朋友，這個(gè)階段，家長能夠給予孩子足夠的鼓勵(lì)，對孩子未來的成長有巨大的幫助，能幫助孩子在社交上有更多的自信。

很多家長在得知自己的孩子和同學(xué)之間發(fā)生矛盾的時(shí)候，就以為是簡單的小打小鬧，但卻不知道這樣的行為會(huì)對孩子的心理造成非常大的傷害，所以在出現(xiàn)這樣的情況時(shí)，家長一定要引起重視，正確的引導(dǎo)孩子。

三年級孩子被同學(xué)欺負(fù)怎么辦

1、父母要尊重孩子

有部分懦弱膽小的孩子，在家中經(jīng)常遭受父母的負(fù)面評價(jià)，比如，說孩子是個(gè)“膽小鬼”，“窩囊”，“軟弱”等，久而久之，孩子就認(rèn)同了父母給自己貼的“標(biāo)簽”，變得自卑、軟弱，這樣在學(xué)校就會(huì)吸引那些“小霸王”們，成為被欺負(fù)的對象。父母要經(jīng)常向孩子表達(dá)自己的愛意，并且夸贊孩子的優(yōu)點(diǎn)，讓孩子知道自己是被愛的，增加孩子的自信。

2、切身實(shí)地的關(guān)心孩子

孩子將自己被打的事情告訴父母，就是因?yàn)楸淮蛱哿恕⑹芰宋约旱陌踩呀?jīng)受到了侵犯，當(dāng)孩子跟你傾訴的時(shí)候，第一件事情就是要感受他的痛苦與委屈，問他哪里被打了、傷著了，父母表現(xiàn)出關(guān)心的態(tài)度，會(huì)讓孩子心中安全感倍增，也能更好的體會(huì)父母的愛。

青春期是每一個(gè)孩子都需要經(jīng)歷的階段，這個(gè)時(shí)期孩子的性格會(huì)產(chǎn)生變化，有的時(shí)候他們會(huì)因?yàn)樽约旱囊恍┣榫w和身邊的同學(xué)發(fā)生一些爭執(zhí)，有的時(shí)候會(huì)因?yàn)樽约旱脑颍瑢?dǎo)致其他的同學(xué)不愿意和自己玩耍，那么家長面對這個(gè)時(shí)期的孩子應(yīng)該如何引導(dǎo)他們呢？

三年級孩子與同學(xué)關(guān)系不好怎么辦

培養(yǎng)孩子寬容和包容別人。當(dāng)然教會(huì)孩子這一點(diǎn)，家長首先得是一個(gè)有胸懷胸襟寬廣的人，如果你是一個(gè)斤斤計(jì)較的人，那孩子也會(huì)向你學(xué)習(xí)的。讓孩子明白金無足赤人無完人，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，想成為朋友，就要學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)和接納別人的不足。

引導(dǎo)鼓勵(lì)孩子多參加集體活動(dòng)。集體活動(dòng)非常有益于培養(yǎng)感情，在集體活動(dòng)中，他們能增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識、合作意識，從而改善對他人的認(rèn)知和對自己的認(rèn)知，培養(yǎng)良好的溝通能力，傾聽能力以及學(xué)習(xí)能力，讓三年級孩子多參加活動(dòng)可以有效改善與別人的關(guān)系，交到更多的朋友，從而擁有良好的人際關(guān)系。

鼓勵(lì)孩子關(guān)心幫助別人。讓孩子體會(huì)到幫助別人、關(guān)心他人的快樂，讓他明白只要在生活中積極主動(dòng)的為他人著想，幫助別人，那么別人也會(huì)尊重自己，愿意和自己交朋友，他們經(jīng)常關(guān)心別人，自然在自己遇到困難的時(shí)候，也容易得到別人的關(guān)心，同學(xué)之間一旦相互關(guān)心，與同學(xué)之間的關(guān)系會(huì)變得更好。

三年級孩子叛逆期怎么教育

孩子進(jìn)入學(xué)校之后，每天陪伴他們時(shí)間最長的就是同班同學(xué)，因此幫助孩子建立良好的人際關(guān)系是十分重要的，如果孩子三年級被同班同學(xué)針對孤立，很有可能讓孩子養(yǎng)成自卑、孤僻的性格，對于他將來的發(fā)展都是十分不利的。

孩子三年級被同班同學(xué)針對孤立怎么辦

1、孩子在學(xué)校受排斥后第一需要的就是來自父母的關(guān)愛和安慰，你需要和孩子平等的聊天，給予孩子最真實(shí)的安慰。家長也可以邀請孩子的好朋友到家來，和孩子度過一個(gè)快樂的周末也是很好的安慰。

2、家長可以分析一下自己的孩子被排斥的原因，或者問一問同學(xué)們原因，一般孩子被排斥原因包括攻擊行為、不愿分享與合作、活動(dòng)過度、話過多、自我意識太強(qiáng)、不善于表現(xiàn)自己、不善于交往等。

3、可以先讓孩子想想，為什么小朋友們會(huì)不愿意跟他玩呢？如果孩子一時(shí)想不出原因，我們不妨提供幾個(gè)可能性的選項(xiàng)，讓孩子試圖“對號入座”，看看具體符合哪一種情況。

4、鼓勵(lì)孩子對自己沒有自信心，不敢和別人交往，這時(shí)候家長需要鼓勵(lì)孩子建立自信心，告訴孩子要善良、真誠、守信，培養(yǎng)孩子的社交能力，鼓勵(lì)他多交朋友，讓孩子變得豁達(dá)開朗起來，鼓勵(lì)他能交到更多的朋友。

孩子一年級同學(xué)都不和他玩，首先要找到原因吧，為什么孩子會(huì)這么說，孩子在學(xué)校是否遇到了更可怕的事情，但是不好表達(dá)。積極和老師溝通，讓老師幫忙留意孩子在學(xué)校的情況，并且在合適的情況下給孩子做一些開導(dǎo)，讓他更好的融入環(huán)境，在學(xué)校老師比家長有用的多。

孩子一年級同學(xué)都不和他玩？

一、找原因。

一年級的小孩子就像一張白紙，他們在同學(xué)相處之中不會(huì)帶有成人世界的人情世故，喜歡就是喜歡，不喜歡就是不喜歡。孩子在班上一個(gè)朋友都沒有，說明是孩子自身出了問題，而且不是一方面。家長要用最大的耐心去了解孩子在班上的所作所為，是不是愛欺負(fù)其他小朋友，是不是不參加勞動(dòng)，是不是愛向老師打小報(bào)告等，知道是哪些行為引起了大家的“公憤”。

二、分析對錯(cuò)。

一年級的孩子，沒有是非的判斷能力，做事往往是按照自己的想法，自己的好惡來表達(dá)。家長已經(jīng)從上面的了解中知道了孩子行為的不當(dāng)之處，但我不會(huì)把對錯(cuò)直接強(qiáng)加給他，而是要通過一步一步的引導(dǎo)分析，將心比己的說理，讓他從內(nèi)心深處認(rèn)識到自己行為的的錯(cuò)誤，只有做到這樣，以后才不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤。

三年級孩子也就10歲以下，這個(gè)時(shí)期孩子有一定的叛逆期，最合適的管教方式不是一味的立規(guī)矩打罵，得和他們講道理，讓他們明白哪些正確哪些錯(cuò)誤。讓他們自己思考，是三觀模糊形成的時(shí)候，多正確引導(dǎo)為最佳，最忌諱打孩子，不僅越打越叛逆還會(huì)在孩子心里留下陰影。

小學(xué)三年級的孩子叛逆怎么辦

1、尊重孩子：家長在3年級孩子叛逆期階段需要學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽孩子的內(nèi)心想法，給予理解和尊重。可將孩子當(dāng)成朋友進(jìn)行溝通交流，孩子做錯(cuò)事時(shí)需要包容理解孩子，及時(shí)查找原因，不要責(zé)備或者打罵孩子；

2、多陪伴孩子：針對于3年級叛逆期孩子，家長需要多陪伴、多關(guān)心，使孩子感受到父母的愛，感覺到安全感，有助于改善叛逆期情況；

3、培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣：家長平時(shí)可多和孩子在一起相處，和孩子一起吃飯或一起玩耍等，從生活實(shí)際出發(fā)幫助孩子培養(yǎng)良好的習(xí)慣，如早睡早起、規(guī)律作息或按時(shí)進(jìn)餐、規(guī)定學(xué)習(xí)時(shí)間等，從而促進(jìn)叛逆期的不良心理盡早恢復(fù)；

4、言傳身教：家長給孩子制定計(jì)劃和規(guī)則的同時(shí)，自己也要做好約束。家長不做錯(cuò)誤的行為才能對孩子有說服力，使孩子感受到公平、公正、合理。

因?yàn)槿昙壥菍W(xué)習(xí)壓力逐漸增加的階段，孩子可能會(huì)出現(xiàn)不想上學(xué)的情況，這往往是因?yàn)閷W(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重，或者對學(xué)習(xí)內(nèi)容沒有興趣。可以嘗試與孩子進(jìn)行交流，了解他的具體情況，理解孩子的想法，并給予支持和鼓勵(lì)。

三年級孩子對讀書不感興趣怎么辦

1、激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。家長通過仔細(xì)觀察，不時(shí)地尋找發(fā)現(xiàn)孩子的興趣所在，并從孩子的原有興趣點(diǎn)入手，來培養(yǎng)他對知識學(xué)習(xí)的興趣。把知識學(xué)習(xí)和孩子生活聯(lián)系起來，家長要豐富孩子的生活經(jīng)驗(yàn)，有助于孩子在知識學(xué)習(xí)時(shí)促進(jìn)理解。當(dāng)掌握一定的知識之后，注意多引導(dǎo)在生活中運(yùn)用，讓孩子感受知識帶給他的力量感。

2、維持孩子的求知欲和好奇心。三年級的孩子不愛讀書，家長要想辦法著重激發(fā)和維持孩子的求知欲和好奇心，引導(dǎo)孩子多思考、多提問，想多種辦法讓孩子學(xué)以致用，體會(huì)到知識的作用；要努力挖掘孩子的優(yōu)點(diǎn)，創(chuàng)造使孩子成功的機(jī)會(huì)，幫助他們體會(huì)成功的喜悅，提高學(xué)習(xí)的興趣，這樣孩子才能變成“我要讀書”。

3、給孩子營造一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍。孩子不愛讀書，跟從小沒有培養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)環(huán)境也有關(guān)系，如果孩子回到了家，晚上要學(xué)習(xí)時(shí)，父母經(jīng)常吵架，孩子沒有心情學(xué)習(xí)，也會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)的情況。

家庭教育太重要了，孩子的人生格局很早就會(huì)注定，如果孩子放學(xué)回到家，家是溫馨的，父母不是在玩游戲，而是都在看書學(xué)習(xí)，這樣的孩子不需要督促，自然而然也會(huì)好好學(xué)習(xí)的。