如何開導(dǎo)內(nèi)向的孩子？有時(shí)候我們會(huì)看到在家大大咧咧的孩子，外出時(shí)卻很少愿意與人打招呼。外出時(shí)想?yún)⑴c別的孩子的游戲，卻只敢偷看不敢上前，甚至要躲在大人的后面。往往看到這樣的孩子，我們就會(huì)說這孩子膽小、內(nèi)向，其實(shí)，他們可能只是慢熱，面對(duì)這樣內(nèi)向的孩子家長應(yīng)該怎樣開導(dǎo)呢？

如何開導(dǎo)內(nèi)向的孩子：

1.正面描述，拒絕標(biāo)簽

首先，家長要接納孩子的性格氣質(zhì)特點(diǎn)。其次，在日常的交流或評(píng)價(jià)中，將常用的語言換個(gè)說辭。比如將“你怎么老是想這么久？”“快點(diǎn)，你太慢了”“你怎么這么膽小”等等，換成“我知道你在思考，我在等你一會(huì)兒”，“真不錯(cuò)，你有自己的想法”或者“我發(fā)現(xiàn)你很善于觀察”。

家長要學(xué)會(huì)用積極的角度和心態(tài)去看待和評(píng)價(jià)孩子慢熱的特點(diǎn)。

2.積極示范，耐心引導(dǎo)

慢熱型的孩子可能會(huì)花更多的時(shí)間在觀察、對(duì)比和思考上。所以，家長不妨給孩子充足的時(shí)間去思考和感受。比如，外出孩子不敢大膽上前游戲時(shí)，可以引導(dǎo)孩子去和他人分享一下自己最喜歡的動(dòng)畫片，找到孩子的興趣作為參與群體的切入點(diǎn)。

3.自我熱身，模擬游戲

對(duì)于慢熱型的孩子，家長需要花更多的時(shí)間幫助他為未來的生活和學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。首要的就是要給孩子提供充足的時(shí)間和空間。將孩子帶入不同的社交場(chǎng)景，讓他進(jìn)行簡單的思考和提前適應(yīng)，并且在這個(gè)過程中還能鍛煉語言能力。

4.提前告知，增強(qiáng)掌控力

慢熱型的孩子一定會(huì)了解清楚一件事情之后才會(huì)采取行動(dòng)。所以，家長可以在出門前預(yù)留幾分鐘，提前告訴孩子，今天可能會(huì)做哪些事，有可能會(huì)遇到什么人。這樣孩子的內(nèi)心當(dāng)中會(huì)有一個(gè)預(yù)判，孩子也會(huì)更加具有掌控感和預(yù)判感，從而在一定程度上緩解焦慮和緊張的情緒。

5.刻意游戲，嘗試練習(xí)

有的慢熱型的孩子反應(yīng)能力十分慢，家長可以適當(dāng)?shù)呐c孩子進(jìn)行一些鍛煉反應(yīng)能力的游戲，慢熱型的孩子很容易敏感和害羞。家長一定要懷著接納之心，用耐心守護(hù)孩子的成長。慢熱型的孩子，更需要家長的鼓勵(lì)和引導(dǎo)，在觀察中激勵(lì)孩子探索周圍的環(huán)境，助力孩子的積極主動(dòng)。