老師是非常支持孩子們上課發(fā)言的。通過發(fā)言，老師不僅可以看到孩子們的學習狀態(tài)、學習興趣，還

可以體會到孩子們對知識的掌握程度。所以，家長也要鼓勵孩子上課積極發(fā)言。孩子膽小對于有些孩

子在課堂上表現(xiàn)得很呆板、不積極、不配合等狀況，家長也不要氣惱，問題總是可以慢慢解決的。那

么，孩子膽小上課不敢發(fā)言怎么辦？

孩子膽小上課不敢發(fā)言怎么辦?

1、培養(yǎng)孩子樂觀向上的心態(tài)

良好的學習狀態(tài)，是良好心態(tài)在學習上的反映。養(yǎng)成良好的學習心態(tài)，對孩子未來的成長是非常有益

的。

在課堂上，孩子不愿意積極發(fā)言，擔心回答不對而受到老師和同學的嘲諷。其實，這只是個人內心的

一種假想。要幫助孩子認識上課發(fā)言的對錯與顏面無關，把心態(tài)調整好，用積極的發(fā)言表現(xiàn)來回應老

師。要引導孩子努力克服學習上的困難，遇到問題積極應對，消極處理肯定對自己的學習會有損失。

2、提前為第二天聽課做準備

有些孩子之所以上課表現(xiàn)不在積極狀態(tài)，這與事前的準備工作不到位有很大關系。做什么事情，都要

有一定的準備。

在生活中是這樣，在學習上更應該是這樣。這不僅是一種心態(tài)，也是一種習慣！家長要讓孩子按照課

程表的安排，把第二天要上課所需物品準備好。家長也要提醒、支持孩子做好之前所學知識的復習鞏

固工作。另外最重要的一點，就是要學會按照課程表，提前進行新課預習，這樣第二天要學什么就會

心中有數(shù)。

3、多鼓勵，告訴孩子“你一定能行”

沒有信心就會沒有主動的欲望，做起事情也就無精打采。在鼓勵孩子積極回答問題的時候，就要培養(yǎng)

其自信心。信心，是做好一切事情的基礎。

在學習上樹立孩子的自信心，讓孩子知道自己也一定可以的。家長平時要多鼓勵一下孩子，告訴孩子

“你能行”，自己先把經(jīng)常批評、指責孩子的壞毛病改掉。同時，家長也要善于發(fā)現(xiàn)孩子的點滴進步

，把精神鼓勵和適當?shù)奈镔|獎勵相結合。

4、日常生活多鍛煉

在日常生活中，我們要盡量給孩子創(chuàng)造待人接物的機會。比如，教孩子招待客人，路上遇到熟人要主

動打招呼，多出去和同齡小朋友玩耍，給同學們表演講故事、唱歌跳舞才藝表演等。不知不覺，必有

所用。

5、請老師協(xié)助

家長可以主動和老師多溝通，逢年過節(jié)多問候，請求老師給予多些關注，專門點孩子發(fā)言。也可以私

下讓孩子和老師多接觸，消除距離感。