1.休學(xué)的學(xué)生應(yīng)于休學(xué)期滿前一個(gè)月申請(qǐng)復(fù)學(xué)，經(jīng)學(xué)院（系）和教務(wù)處復(fù)查合格，方可復(fù)學(xué)。因病休學(xué)的學(xué)生申請(qǐng)復(fù)學(xué)時(shí)應(yīng)當(dāng)提供二級(jí)甲等以上醫(yī)院的恢復(fù)健康證明，經(jīng)校門診部復(fù)查合格，所在學(xué)院（系）同意，教務(wù)處批準(zhǔn)，方可復(fù)學(xué)；休學(xué)期滿不辦理復(fù)學(xué)手續(xù)者，作自動(dòng)退學(xué)處理。

2.復(fù)學(xué)的學(xué)生，原則上編入本專業(yè)下一級(jí)的相應(yīng)班級(jí)學(xué)習(xí)。

3.申請(qǐng)復(fù)學(xué)的學(xué)生，在休學(xué)期間有嚴(yán)重違法亂紀(jì)的行為，取消該生的復(fù)學(xué)資格。

如果孩子是因?yàn)閰拰W(xué)的話，是不用休學(xué)的，最重要的是找到原因，否則即便是休學(xué)也還是解決不了根本問題。

造成孩子厭學(xué)的心理因素有很多，其中比較主要的有三點(diǎn)：

第一是來自家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)的壓力，使得他們疲于應(yīng)付，喪失興趣。

第二是因?qū)W習(xí)成績(jī)不理想導(dǎo)致他們自我效能感和成就感低，因此對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣和動(dòng)力，導(dǎo)致厭學(xué)。

第三因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子生活都比較優(yōu)越，又因?yàn)槟挲g小，沒有閱歷，找不到學(xué)習(xí)的意義，所以缺乏動(dòng)力。

孩子厭學(xué)可能是因?yàn)楹⒆拥男睦韷毫μ罅?，比如說家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望非常的大，讓孩子不停的學(xué)習(xí)，這樣就會(huì)讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)的心理。還有可能是因?yàn)楹⒆釉趯W(xué)習(xí)過程中得不到樂趣，也得不到家長(zhǎng)的鼓勵(lì)，久而久之就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)。解決孩子厭學(xué)，就必須要讓孩子合理的學(xué)習(xí)，而且還要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，要在學(xué)習(xí)中享受到快樂。