當(dāng)孩子進(jìn)入叛逆期后，家長需要有耐心，多多跟孩子進(jìn)行情感溝通，不要啰嗦，了解孩子的想法。不能對這個階段的孩子有偏見，認(rèn)為他們總是不聽話，跟長輩頂嘴就是錯誤行為，這可能是他在發(fā)表自己的意見。但是家長不愿意傾聽，就會讓他有強(qiáng)烈反應(yīng)。

孩子叛逆期家長怎么辦

1、家長要做出積極的改變

當(dāng)孩子出現(xiàn)了叛逆，家長要接受和面對，不要視之為猛虎，過度渲染叛逆期的危害，這會對孩子有心理暗示。家長要反思一下迄今為止，和孩子是否已經(jīng)建立起了溝通互動的良好親子關(guān)系。

如果在孩子出現(xiàn)叛逆之前，親子關(guān)系就不夠理想的話，那么當(dāng)孩子進(jìn)入青春期的時候，家長就會感到親子交流格外困難。所以這時候家長需要做出調(diào)整，要想改變孩子，先改變自己。

2、適當(dāng)放手，做好自己

很多家長把全部的精力放在孩子身上，但越是如此，孩子越是叛逆不受管教且不好開導(dǎo)。給彼此一定的空間，把握好邊界感，放手讓孩子獨(dú)立完成某些事情，相信他有這個能力。

而我們則需要做好自己，只有我們保留充實且豐盈的內(nèi)心，家庭和睦，夫妻相處融洽，工作努力，遇到壓力困難不退縮，才能更好的去愛孩子，才能以自身積極向上的狀態(tài)影響孩子。所謂“開導(dǎo)”不是單純用嘴巴說出，而通過身體力行言傳身教，給孩子帶來潛移默化的影響。

3、學(xué)會傾聽，言傳身教

單方面對孩子輸出觀點(diǎn)的行為不叫溝通，與孩子的溝通應(yīng)該是尊重且克制的。我們應(yīng)該成為傾聽者，認(rèn)真聽孩子的內(nèi)心訴求，看見孩子的情緒波動，接納他的奇思妙想，肯定孩子的進(jìn)步成長。

同時不要打斷孩子的講話，不要動輒反駁他的觀點(diǎn)，求同存異才能走進(jìn)孩子的內(nèi)心。而我們要做的還有以實際行動影響孩子，成為更好的自己，言傳身教不能分離，只有這樣孩子才會潛移默化的發(fā)生改變，以更加積極的心態(tài)面對叛逆情緒。

4、增強(qiáng)信任關(guān)系，減少隔閡

隔閡的產(chǎn)生往往是從失去信任開始的，或許是父母的雙重標(biāo)準(zhǔn)，言而無信；或許是父母在外人面前不尊重孩子，數(shù)落嘲諷他；或許是父母沒有做好榜樣，言行不一，讓孩子難以信服。當(dāng)然，更重要的是家長不信任孩子。

孩子叛逆期家長要樹立言而有信，重承諾、肯道歉，尊重孩子和不敷衍的良好形象。而我們更要放下不必要的顧慮、擔(dān)憂，相信孩子，不論他會跌倒還是吃虧，這都是成長中非常寶貴的經(jīng)驗。

為什么孩子會叛逆

缺乏溝通和交流。很多家長工作比較繁忙，直接把孩子扔給家中老人帶，跟孩子缺乏一定的感情溝通。家長不尊重孩子，勢必得不到孩子的尊重，因此應(yīng)以沉默和粗暴來對待父母。

觀念不同。父母與孩子所經(jīng)歷的時代不同，價值觀，或者認(rèn)知是有所差別的。父母有時候固執(zhí)己見，果斷的認(rèn)為某種行為某件事情是錯誤的，以及孩子的一些興趣愛好在家長看來也是無意義的，這只會讓你和孩子的距離越來越疏遠(yuǎn)。

孩子想要證明自己。孩子進(jìn)入叛逆期有了自我意識之后，就傾向于把自己視作獨(dú)立的個體。他們習(xí)慣性地說“不”，同樣的錯誤接二連三地犯。父母們對此生氣不已，認(rèn)為孩子是故意的。其實孩子只是在依靠他們有限的智力和自己所知道的方法，來證明自己是存在的。

孩子叛逆期多久結(jié)束

孩子的叛逆期分為三個，在不同年齡段有不同的表現(xiàn)。

第一個叛逆期發(fā)生在兩到三歲時，原本聽話的小寶寶，變身為小惡魔，會越來越淘氣，動不動就哭鬧，等過了這個年齡段，孩子又變得聽話起來。家長要做到是保證孩子的安全，尊重孩子的人格，避免經(jīng)常責(zé)怪孩子“不聽話”，鼓勵他研究和探索。如果孩子總無理的取鬧，家長要學(xué)會忽視。

第二個叛逆期，在孩子的七到九歲。此時父母會發(fā)現(xiàn)孩子愛頂嘴，喜歡跟父母反著來。這是因為孩子的自主意識得到加強(qiáng)，不喜歡受父母的約束。這一階段的孩子需要家長更多的愛和關(guān)心，家長要學(xué)會傾聽和尊重孩子，避免過度反應(yīng)，最好用平和、商量的語氣來和孩子溝通，而不是命令式的。

第三個叛逆期，也就是青春叛逆期，通常發(fā)生在孩子的11到18歲之間。這個叛逆期也可以稱之為嚴(yán)重的叛逆期，長達(dá)8年之久，在三個叛逆期中，表現(xiàn)最為明顯，孩子的反抗也更為激烈。家長要給孩子適當(dāng)?shù)淖杂桑私庑率挛铮M量減少“代溝”，避免過多的嘮叨和指責(zé)，和孩子像朋友一樣平等相處。