我們想要糾正孩子的問題，要做的不是單純的發(fā)現(xiàn)孩子的問題，而是要在發(fā)現(xiàn)的基礎(chǔ)上培養(yǎng)孩子更多的優(yōu)點(diǎn)。就像自控力差的孩子，我們?cè)诎l(fā)現(xiàn)孩子這一問題之后要做的是幫助孩子培養(yǎng)時(shí)間觀念，多多和孩子交流。自控力差的孩子怎么糾正，下面我們來(lái)詳細(xì)聊一聊這一問題吧。

自控力差的孩子怎么糾正

1、不要在應(yīng)該樹立父母的權(quán)威的時(shí)候，試圖和孩子做朋友。

孩子的觀察力和模仿力，都是超強(qiáng)的。如果想要提高孩子的自控力，父母首先要做到“言必行、行必果”，要說(shuō)話算話，不能朝令夕改。

說(shuō)好看完一集動(dòng)畫皮就吃飯，那就這樣去貫徹實(shí)行。不能孩子一哭就改變立場(chǎng)，這樣只會(huì)讓孩子知道什么都是可以商量的、生活也是毫無(wú)原則的。

如果孩子做出了有自控力的行為，家長(zhǎng)要及時(shí)表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。獎(jiǎng)勵(lì)不一定是物質(zhì)的，也可以是口頭的表?yè)P(yáng)，但要重在贊揚(yáng)孩子的努力，而不是只看到結(jié)果。

2、我們不要給孩子溺愛。

父母要多關(guān)心孩子，讓孩子感受到家庭的溫暖，體會(huì)到家庭生活的快樂，在愛與快樂中長(zhǎng)大的孩子，才能學(xué)會(huì)感恩，學(xué)習(xí)才能有動(dòng)力。但是不要溺愛孩子。

溺愛孩子的家長(zhǎng)一般會(huì)什么事都替孩子包辦，什么事都替孩子安排，從不不了解孩子的心聲，久而久之，孩子就會(huì)沒有責(zé)任感，學(xué)習(xí)沒動(dòng)力，有時(shí)還會(huì)產(chǎn)生逆反心理。

3、培養(yǎng)孩子的自覺性，提高自制力。

很多家長(zhǎng)會(huì)煩心自家孩子學(xué)習(xí)不夠自覺，每天做作業(yè)都要家長(zhǎng)日復(fù)一日的催促，其實(shí)孩子的自覺性是影響孩子自制力的重要因素，父母應(yīng)該幫助孩子提高孩子的自覺性，讓他們能夠自覺的去學(xué)習(xí)而不是父母的日叮嚀夜囑咐。

提高自覺性最直接的方法就是家長(zhǎng)的放開，家長(zhǎng)要讓孩子意識(shí)到他應(yīng)該為自己負(fù)責(zé)，他所做的很多事情都要有自己的獨(dú)立想法，家長(zhǎng)無(wú)需告訴孩子該做什么，不要做什么，而是要告訴孩子所做的事情會(huì)帶來(lái)什么樣的結(jié)果，讓他們意識(shí)到自覺性。

自控力差的孩子是如何養(yǎng)成的習(xí)慣

1、家長(zhǎng)對(duì)孩子放縱遷就，妥協(xié)容忍，沒有給孩子立規(guī)矩定守則。

孩子在家中是老大，或者至少是少爺小姐級(jí)別的，要什么給什么，想什么來(lái)什么，事事以孩子為中心，時(shí)時(shí)以孩子為第一，無(wú)限的遷就，無(wú)限的容忍，哪怕是出去打了別人家的孩子也沒關(guān)系，老爸一出手一切皆擺平。

孩子的心里根本就沒有畏懼感，規(guī)矩感和規(guī)則感。長(zhǎng)此以往，孩子慢慢的就不知道怎樣去管自己，自控能力當(dāng)然就差了。

2、孩子周圍環(huán)境的影響。

小孩都特別喜歡看一些生動(dòng)比較有畫面感的東西，比如動(dòng)畫片。但是當(dāng)孩子進(jìn)入校園之后，每天面對(duì)的基本上都是枯燥無(wú)聊的單詞，自然也就提不起什么興趣。這個(gè)時(shí)候孩子的注意力也就沒有辦法集中，總喜歡做一些無(wú)關(guān)的事情，也就是我們所說(shuō)的孩子自控能力比較差。