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作為學(xué)生在上課的時(shí)候應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)講,遵守課堂紀(jì)律,但是在每個(gè)班里面都會(huì)有一些孩子控制不住自己,上課老是說(shuō)話,這樣不僅會(huì)影響到老師跟同學(xué),也會(huì)影響到孩子本身的學(xué)習(xí)效率。面對(duì)這種情況,家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦呢?
孩子上課老是說(shuō)話控制不住怎么辦
1、找到原因
首先,家長(zhǎng)要認(rèn)識(shí)到孩子上課老是說(shuō)話控制不住的原因。有些孩子說(shuō)話是因?yàn)閷W(xué)習(xí)內(nèi)容太難,聽(tīng)不懂或者沒(méi)做好預(yù)習(xí);有些孩子說(shuō)話是因?yàn)樘珶o(wú)聊,缺乏學(xué)習(xí)的興趣;還有一些孩子說(shuō)話是因?yàn)樘钴S,缺乏自我控制能力。針對(duì)不同的原因,我們需要采取不同的方法。
2、鼓勵(lì)積極參與課堂活動(dòng)
提醒孩子積極參與課堂活動(dòng),回答問(wèn)題或提出問(wèn)題,以保持專注并參與到學(xué)習(xí)中去。這樣有助于分散他們過(guò)多講話的注意力。與孩子制定明確的獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰機(jī)制,以激勵(lì)他們保持良好的課堂行為。例如,表現(xiàn)良好的時(shí)候可以給予表?yè)P(yáng)或小獎(jiǎng)勵(lì),而頻繁講話或打斷他人則會(huì)有相應(yīng)的處罰。
3、幫助孩子樹(shù)立課堂規(guī)則意識(shí)
孩子上課隨便說(shuō)話的另一種情況,是在課堂上提問(wèn),遇到自己不懂的地方,就跟老師發(fā)問(wèn),有的孩子,還會(huì)在課堂上和老師討論起來(lái)。這樣的孩子,肯定不存在專注力的問(wèn)題,他聽(tīng)課會(huì)非常認(rèn)真,也不存在對(duì)課堂內(nèi)容缺乏興趣的問(wèn)題,如果沒(méi)有興趣,他也不會(huì)向老師提問(wèn),甚至和老師討論了。
所以,家長(zhǎng)如果發(fā)現(xiàn)孩子有在未經(jīng)教師允許在課堂上提問(wèn)的習(xí)慣,要立即告訴孩子“如果你有問(wèn)題要問(wèn)老師,要在課下提問(wèn),這樣一是你的問(wèn)題不會(huì)打擾到其他同學(xué),不會(huì)耽誤老師和同學(xué)的課堂時(shí)間,二是你一對(duì)一地提問(wèn),老師可以有針對(duì)性地回答你的問(wèn)題,效果更好。”
4、鍛煉孩子的自控能力
長(zhǎng)時(shí)間糾正孩子還沒(méi)有任何效果,父母就可以考慮把家當(dāng)做是教室,對(duì)孩子進(jìn)行一定的鍛煉,這種自控力的實(shí)踐鍛煉,對(duì)于孩子也有一定的作用。比如讓孩子坐在板凳上,10分鐘不準(zhǔn)張望,再過(guò)10分鐘不準(zhǔn)說(shuō)話,簡(jiǎn)短的鍛煉慢慢的延長(zhǎng)時(shí)間,也會(huì)讓孩子形成這樣的習(xí)慣。
孩子上課老是說(shuō)話的原因
1、孩子的性格問(wèn)題。很多上課愛(ài)講話的孩子他們本身的性格就特別開(kāi)朗,家長(zhǎng)們?cè)诮逃@類孩子的時(shí)候,一定要告訴他們上課講話的危害有哪些。比如,影響同學(xué)的學(xué)習(xí)效率、學(xué)習(xí)進(jìn)度,還會(huì)讓老師對(duì)他產(chǎn)生不好的印象。
2、孩子不懂得規(guī)則遵守。或許在家里面,孩子從來(lái)沒(méi)有考慮過(guò)自己說(shuō)話有什么影響,而進(jìn)入小學(xué)之后,即使老師給孩子表明上課不能說(shuō)話,但是他們的行為還是不受控制。因?yàn)閮?nèi)心對(duì)于規(guī)則沒(méi)有一個(gè)較強(qiáng)的遵守觀念。當(dāng)然出現(xiàn)這樣的情況也是比較正常的,畢竟無(wú)知者無(wú)畏。
3、自制力差。自制力就是自我控制的能力。孩子年齡小,自我控制的能力就比較低,表現(xiàn)在上課亂說(shuō)話、做小動(dòng)作,甚至隨意下位走動(dòng)等。自控力是需要培養(yǎng)的,培養(yǎng)的過(guò)程也就是社會(huì)化的過(guò)程,教育的一大目的就是教會(huì)孩子學(xué)會(huì)控制自己,克服任性、隨意的問(wèn)題,逐步形成自我控制、自我約束的意志和能力。
孩子總是不認(rèn)真學(xué)怎么辦
1、不要責(zé)罵孩子
孩子都是需要被鼓勵(lì)的,所以,盡管孩子學(xué)習(xí)不認(rèn)真,但是父母也一定不要去責(zé)罵孩子,因?yàn)檫@樣不但起不到效果,反而還會(huì)引起孩子的逆反心理,導(dǎo)致情況更壞。做父母的,應(yīng)該適當(dāng)?shù)墓膭?lì)孩子,激勵(lì)其上進(jìn),不要光靠責(zé)罵來(lái)督促孩子學(xué)習(xí)。有時(shí)候父母適當(dāng)?shù)墓膭?lì),孩子學(xué)習(xí)會(huì)更加認(rèn)真。
2、多監(jiān)督孩子
其實(shí)如果想要讓孩子在小的時(shí)候?qū)W習(xí)認(rèn)真一些,最好的做法就是在平時(shí)的生活中,多監(jiān)督一下孩子。因?yàn)楹⒆油菦](méi)有任何自覺(jué)性的,我們需要通過(guò)嚴(yán)厲的監(jiān)督,才可以使得孩子把所有的精力,全部都集中在學(xué)習(xí)當(dāng)中。
這是孩子自控力不足的明顯表現(xiàn),孩子的自控力不足不僅會(huì)導(dǎo)致孩子上課說(shuō)話,孩子還會(huì)有專注力不足、上課做小動(dòng)作等表現(xiàn),這些表現(xiàn)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況都會(huì)有很大的影響。所以,家長(zhǎng)要盡可能早的幫助孩子解決這個(gè)問(wèn)題,那么孩子上課老是說(shuō)話控制不住怎么辦呢?
孩子上課老是說(shuō)話控制不住怎么辦
1、家長(zhǎng)不要一味的去批評(píng)。
如果孩子有自我意識(shí),那孩子上課老是說(shuō)話控制不住可能就會(huì)孩子有意識(shí)的逆反心理,所以我覺(jué)得溝通是最重要的,另外也可以讓孩子多分享在學(xué)校里發(fā)生的事情。
2、讓孩子知道上課的紀(jì)律。
針對(duì)孩子暫時(shí)還未適應(yīng)學(xué)習(xí)特點(diǎn),家長(zhǎng)需要配合老師給孩子講一講上課的紀(jì)律,讓他知道上課應(yīng)該怎么做,如果說(shuō)話或者有其他動(dòng)作,會(huì)影響到其他同學(xué)的學(xué)習(xí)的。同時(shí),家長(zhǎng)也可以多一些耐心,不要吵孩子。隨著對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境的適應(yīng),他會(huì)逐漸學(xué)會(huì)聽(tīng)課。
3、要為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。
孩子對(duì)自己的控制能力是比較差的,所以要想使孩子集中注意力學(xué)習(xí),就要排除各種可能分散孩子注意的因素:吃好、喝好、穿得適當(dāng)。學(xué)習(xí)前不要讓孩子玩新穎的玩具或有趣的游戲,讓孩子在平靜愉快的心情中學(xué)習(xí)。
創(chuàng)造一個(gè)安寧舒適的環(huán)境,孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境要簡(jiǎn)單、固定,最好有一個(gè)固定的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。
孩子在學(xué)習(xí)時(shí),如果大人走來(lái)走去,說(shuō)這講那,甚至聽(tīng)廣播、看電視,就會(huì)嚴(yán)重地分散孩子的注意力。所以,孩子學(xué)習(xí)時(shí),家長(zhǎng)也最好坐下來(lái),看點(diǎn)書讀點(diǎn)報(bào),或作一些不引起孩子注意的事情。
孩子上課老是說(shuō)話控制不住的原因
1、孩子的自制力差。
自制力就是自我控制的能力。孩子年齡小,自我控制的能力就比較低,表現(xiàn)在上課亂說(shuō)話、做小動(dòng)作,甚至隨意下位走動(dòng)等。
自制力是需要培養(yǎng)的,培養(yǎng)的過(guò)程也就是社會(huì)化的過(guò)程,教育的一大目的就是教會(huì)孩子學(xué)會(huì)控制自己,克服任性、隨意的毛病,逐步形成自我控制、自我約束的意志和能力。
2、家庭環(huán)境是造成自控能力差的主要原因。
家庭教育的放縱和嬌生慣養(yǎng)是造成孩子上課老是說(shuō)話控制不住的原因之一。這樣的家庭環(huán)境培養(yǎng)出來(lái)的孩子一般比較晚熟,習(xí)慣坐享其成,也潛移默化培養(yǎng)了孩子的“心想事成”的欲望。
一路順境下成長(zhǎng)的孩子,生活中很少得到鍛煉,沒(méi)有為什么事費(fèi)過(guò)心,傷過(guò)腦筋。行事上缺乏主動(dòng)性,一般都會(huì)被安排,或者由著性子來(lái)。就會(huì)造成學(xué)習(xí)上,玩著學(xué),學(xué)了玩,隨心所欲,時(shí)間長(zhǎng)了不好管控自己。
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05-10初三孩子不想上學(xué)了怎么辦?怎么開(kāi)導(dǎo)
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