很多高中孩子已經成年了，但是面對手機的問題，很多家長依然保持這否定的態(tài)度，家長不希望孩子玩手機，所以很多高中孩子的家長為了達到自己的教育的目的，就會出現(xiàn)沒收孩子手機的情況，但是高中孩子的手機到底要不要收呢？

高中孩子的手機到底要不要收

不要收。高中孩子年齡已經是很大了，這個時候的孩子一般都有自主性了，如果家長依然選擇沒收孩子的手機的話，孩子就會感覺到自己的自主權受到了侵害，這個時候會導致孩子出現(xiàn)更加嚴重的叛逆行為，所以高中孩子的手機家長一定要理性對待。

高中孩子的手機要如何管理

1、家長要規(guī)定玩手機的時間

在家里，一定限制孩子使用手機的時間，一方面可以有效防止孩子近視，另一方面還可以預防孩子沉迷于其中，無法自拔，讓孩子可以利用更多的時間接觸更加有意義的事情，多走出房間，看看世界。

2、家長要和高中孩子約法三章

給高中生配備手機之前，必須要約法三章，不能任由高中生隨時接觸和使用手機。如，在規(guī)定的時間段里，在完成主要任務后，方可使用手機。

如，不要關起臥室門去使用手機，要放在明處用。再如，在學習前，手機不得帶在身邊，放在客廳指定位置，并設置成靜音。

3、給孩子制定計劃和方案，并且設計好獎懲制度

高中學生有自己的想法，沉迷手機的時候，不要著急批評，也不要徹底把手機沒收，先給他設計一些計劃和方案，得到他的認可后再給孩子表明獎懲制度，然后督促孩子改變。

4、家長要適當的給高中孩子一些空間

在對于高中生的教育問題上，要掌握大的原則性問題即可，大方向沒有問題的情況下，適量的有一點寬松度，對于孩子來說有他自由的空間，這樣會比較容易溝通。

往往孩子的信息對家長屏蔽，才更容易出現(xiàn)屢次犯錯后，家長才能掌握情況的現(xiàn)象，所以及早預先知道孩子的想法，這很重要。

5、教育引導

在之前的廣泛征求意見過程中，我們了解到，如果家長僅僅采用簡單沒收甚至毀壞手機的方式管理手機，會讓學生產生抵觸情緒，激化親子的矛盾。

面對高中孩子的手機問題家長的教育方法要入情入理，我們注重引導孩子真正意識到過度使用手機的危害性和加強管理的必要性，努力培養(yǎng)學生“拿得起、放得下”的人生品格。