有些孩子，從小在家長過度的保護下長大，當孩子需要去到一個新的環境，或者接觸新的小朋友時，會很膽小，也不愿意和小朋友交流。那么這樣的孩子被孤立的機率是比較大的，因此，就會有一些家長發出了這種疑問“其他小朋友不和我家孩子玩怎么辦？”

其他小朋友不和我家孩子玩怎么辦

1、了解原因，分析情況

家長應該了解清楚孩子其他小朋友不和自己孩子玩的原因。有些時候可能是孩子自己的一些行為影響到了其他孩子了，才會被區別對待，因此我們可以先從孩子方面入手去看看是由什么原因導致的。

2、安撫孩子的情緒

當其他小朋友不和自己孩子玩的時候，孩子常常會面臨很多不知所措的情況，產生各種各樣的消極情緒，為了避免孩子進一步被影響，家長應該及時的讓孩子從悲傷的情緒中釋放出來。比如，在課余時間帶孩子去課外活動，與更多的人交往。

3、鼓勵孩子主動和別人交流

大人的世界里有一些社交基于等價交換，孩子的社交有時候也是如此。帶孩子出去玩的時候可以多帶幾個玩具，鼓勵孩子去找喜歡和他一起玩或愿意和她交換玩具的小朋友，讓孩子去和別人交換分享，從中獲得給予和收獲的樂趣。

4、幫助孩子，重回集體

如果孩子已經調整自我，做出改變，被孤立的情況卻依然存在，此時家長一定要出馬幫助孩子重回集體，不能讓孩子長期被孤立下去。比如，家長可以帶著孩子們一起來做游戲，像老鷹抓小雞，或者木頭人的游戲，孩子們可能開始會在一邊觀察，但是很快就會被快樂的節奏感染而加入進來，自然而然地就玩到了一起。

孩子被孤立的原因

1、自身原因

孩子被孤立可能是因為某些不好的行為習慣，比如說不講衛生，可以幫助孩子改正；如果孩子被孤立，是因為膽小，平時就要多肯定孩子，讓她變得更加自信起來。

2、從眾心理

如果孩子愛炫耀，或者平時很高調，那么就會引起一兩個小朋友的反感，孩子們又有很強的從眾心理，所以會出現這種現象。

3、家長對孩子保護過度

孩子在與別的小朋友發生矛盾的時候，家長不要參與，太過護著自己的孩子，小問題讓孩子自己解決。

先弄清矛盾根源，不要一味的去訓斥自己的孩子或者把矛頭都指向對方的孩子，教唆孩子以后不要和他玩。

4、不積極參加集體活動

有些孩子不愿意參加集體活動，也不愿意參加團隊合作，覺得沒有意思。有些家長也覺得沒意義，就不鼓勵孩子參加。集體活動是融入一個集體最佳機會，不參加集體活動的孩子，團隊情感就會缺乏。