上課好動是一年級孩子所共有的特點，也是不少家長非常頭疼的問題，為了能夠幫助孩子解決這一問題，我們家長就要找到合適的針對孩子的有效的方法，并進行實施，那么一年級的孩子上課好動怎么辦呢？

一年級的孩子上課好動怎么辦

1、培養孩子的專注力

剛上一年級的孩子往往不能把注意力長時間集中在某件事物上，所以，家長要在家里有意識地培養孩子的專注力。家長最好能堅持每天陪伴孩子閱讀書籍，注音的文字書比較適合這個年齡段的孩子。

同時家長要引導孩子指讀書上的內容，遇到不認識的字詞要讓孩子照著拼讀，并給出淺顯易懂的解釋，這樣做不僅能培養孩子靜下心來學習的習慣，還能幫助孩子進一步熟悉拼音的用法，增加孩子的識字量。

2、端正其學習態度

因為孩子已經是一年級學生了，所以每天都有學習任務，如果課堂上不認真聽，就會導致對書本知識一無所知，回去做作業就不知道如何下手了。

所以，家長就要及時告訴孩子，現在的學習與幼兒園的學習不一樣了，要認真學習，這樣才能表現得更棒。

3、看是否有干擾因素

學校里面，比如同桌干擾，或是桌子、文具盒、書包里有玩具或是零食類；家庭里，是否有不安靜的環境，或是家長的壞榜樣，或是電子產品的影響。因而，老師與家長都要細心觀察孩子的相關舉動，從而采用相應的方法進行幫助。

4、鼓勵孩子，讓孩子充滿信心

我們家長要做到鼓勵孩子，盡管老師說孩子好動，上課不專心。我們可以試著鼓勵孩子：“老師說寶寶現在可能干了，以前只能坐三分鐘，現在卻能坐五分鐘了”。而得到表揚的孩子會更有信心，會像得到更多的表揚，堅持作一段時間一定會有效果。

5、設置獎懲規則

一年級的孩子較想聽到老師和家長的表揚，而適當的表揚和鼓勵就是孩子前進的動力。如在家可以設置一個紅花臺，根據孩子每天上課的表現，如果完成的好，可以給孩子貼小紅花表示獎勵。將每一項分別羅列，制成表格的形式，每天晚上在睡覺之前給孩子進行小結，對于孩子能夠達到的，都貼上相應的小紅花，做為獎勵！

在每周結束之后進行一次大的總結，等孩子能夠拿到小紅花之后，可以給孩子進行一次獎勵，獎勵可以是給孩子買一本他喜歡的書，帶他到某個喜歡的地方去玩，買他喜歡的好吃的等。