三年級是孩子在小學階段的重要轉折點，因為孩子在一二年級所學的知識相對的簡單，大部分孩子都能取得較好的成績，但是到了這個階段之后，孩子學習的知識難度增加，如果孩子上課不專心聽講，就很難取得好的成績，那么對于三年級小朋友上課不專心怎么辦呢？

三年級小朋友上課不專心怎么辦

1、培養(yǎng)孩子的習慣和意識

家長們要對孩子頑皮好動的習慣采取正確的指引，不要采取責罵，懲罰的方法，如果孩子不是很過分的話，是可以原諒的，而且也可以給孩子講些道理，孩子會聽，逐漸有自我意識了，就可以改變好動的習慣。

2、培養(yǎng)孩子的興趣

孩子不能長時間保持專注，一是對學習不感興趣，二是不善于保持注意力，三是精力過多。培養(yǎng)孩子對學習的興趣，就要主動參與到孩子的學習中，引導孩子感受學習的樂趣。培養(yǎng)孩子的興趣愛好，讓他對某件事感興趣，并且長時間集中注意力做好一件事情。鼓勵孩子多參加一些文體活動、社交活動等等，宣泄過剩的精力。

3、排除環(huán)境干擾

在家庭中，一旦孩子進入學習當中，屁股就不準再離開板凳，家長也不在孩子面前形成干擾。有的家長孩子打開書學了一會兒，家長就端著水果過來了，勸孩子吃個水果或者是讓孩子喝奶，其實這些都是對孩子的一種干擾。一旦孩子屁股坐到學習凳上，那么就要投入的進行學習，不能再去摸其他的東西，也不準離開座位去喝水吃零食。

孩子的學習桌前也不擺放與學習無關的東西，以免他學習的時候分散注意力，這樣給孩子營造出一個專注的環(huán)境，他所看到的，只是他學習有關的東西。在這樣的環(huán)境下，他能迅速投入的進入專注的學習狀態(tài)。

三年級小朋友上課不專心怎么回事

1、孩子對課堂內容不感興趣，跟不上老師的課堂進度

孩子對上課內容內容不感興趣，不夠融入教師課堂教學中，覺得很無聊，就走神了。或者是孩子跟不上老師的課堂進度，認為難度很大，有畏難情緒，干脆就放棄了，上課去想起他的事情。

2、不適應老師風格，不想聽

孩子要適應老師的講課節(jié)奏和風格，一位老師的授課風格是多年形成的，不能因為個人的喜好，就讓“不想聽”的心理占了上風。這個時候，應該和孩子講清楚，學習是自己終身受益的事情，適應不同的教學風格也是學習的一種能力。課堂上如果有覺得不懂地方，可以舉手提問，直截了當向老師提出，不能選擇逃避的方式，否則較終吃虧的還是自己。