高中生經(jīng)常玩手機(jī)，家長(zhǎng)就要正確引導(dǎo)孩子，不管是用講故事的方法還是用贊美鼓勵(lì)的方法，總之要讓孩子自己意識(shí)到沉迷手機(jī)的危害，并且要及時(shí)培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。這樣才能讓孩子主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，而不是沉迷手機(jī)不可自拔。

高中生玩手機(jī)家長(zhǎng)怎么勸解

首先，家長(zhǎng)和老師幫忙勸說(shuō)。當(dāng)然要根據(jù)孩子的性格和特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行具體的勸說(shuō)方式，是直接勸說(shuō)還是委婉一些，要具體問(wèn)題具體分析。主動(dòng)和學(xué)生溝通一下，看看孩子對(duì)目前狀況的感受，覺(jué)得手機(jī)是什么樣的，覺(jué)得學(xué)習(xí)應(yīng)該是什么狀態(tài)等等。了解學(xué)生的心理需求，才能找到更好的方式去應(yīng)對(duì)沉迷手機(jī)這件事情。

其次，讓孩子和學(xué)習(xí)好的學(xué)生成為好朋友，近朱者赤近墨者黑，學(xué)習(xí)是可以感染的，當(dāng)然，需要找那種意志堅(jiān)定的孩子，不然很容易被沉迷手機(jī)的學(xué)生所影響。

然后，給孩子制定計(jì)劃和方案，并且設(shè)計(jì)好獎(jiǎng)懲制度。學(xué)生有自己的想法，沉迷手機(jī)的時(shí)候，不要著急批評(píng)，也不要徹底把手機(jī)沒(méi)收，先給他設(shè)計(jì)一些計(jì)劃和方案，得到他的認(rèn)可后再給孩子表明獎(jiǎng)懲制度，然后督促孩子改變。

最后，和孩子講道理，說(shuō)明沉迷手機(jī)的危害。并且以身作則，不管是父親還是母親，在遇到高中生玩手機(jī)的時(shí)候，需要和他們講一下道理，并且給孩子起到表率作用。不管是沉迷手機(jī)還是有其他方面的問(wèn)題，對(duì)于高中學(xué)生而言，作為家長(zhǎng)都需要平和一些對(duì)待，可以嚴(yán)肅批評(píng)但不能打罵。

高中生如何合理使用手機(jī)

1、使用手機(jī)的原則

上學(xué)的時(shí)候不能帶手機(jī)，防止沉迷游戲，早戀等影響學(xué)業(yè)，在家時(shí)孩子使用手機(jī)的用途也應(yīng)該有所限制。主要為聯(lián)系朋友，上網(wǎng)查資料，閱讀積極向上健康的書籍，查不會(huì)讀的單詞等，偶爾可以適當(dāng)?shù)赝鏁?huì)游戲放松一下。

2、規(guī)定玩手機(jī)的時(shí)間

在家里，一定限制孩子使用手機(jī)的時(shí)間，一方面可以有效防止孩子近視，另一方面還可以預(yù)防孩子沉迷于其中無(wú)法自拔。讓孩子可以利用更多的時(shí)間接觸更加有意義的事情，多走出房間，看看世界。

3、玩手機(jī)的懲罰

除規(guī)定時(shí)間外，其余時(shí)間玩手機(jī)的懲罰一定要制定出來(lái)，不然沒(méi)有一個(gè)嚴(yán)厲的教育，孩子下次還會(huì)再犯，當(dāng)然除正當(dāng)用途以外，此時(shí)需要家長(zhǎng)視情況而定，但是記住一定不能輕易妥協(xié)。

4、理性交友

如今隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)虛擬空間的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)這個(gè)虛擬世界，人數(shù)不斷增加。這個(gè)群體是未成年的一個(gè)最后階段，此時(shí)他們心智并不成熟，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)十分的好奇。高中生玩手機(jī)時(shí)不斷的亂交友，什么事都能做的出來(lái)，制造出一系列事端，給健康帶來(lái)了極大的麻煩和障礙，因此應(yīng)該要理性交友。

5、父母做好帶頭榜樣

如果想讓孩子好好學(xué)習(xí)，首先父母應(yīng)該給他們的孩子最好的榜樣。不要總是在孩子面前玩手機(jī)。孩子們會(huì)模仿父母的行為。如果家長(zhǎng)希望孩子全身心投入學(xué)習(xí)，就不應(yīng)該給孩子買手機(jī)，也不應(yīng)該讓孩子接觸電子產(chǎn)品。

一旦孩子接觸到電子產(chǎn)品，他就不想學(xué)習(xí)，覺(jué)得學(xué)習(xí)很無(wú)聊，他們不愿意探索。父母千萬(wàn)不要給孩子養(yǎng)成不良的行為習(xí)慣。一旦他們想擺脫不良的行為習(xí)慣，這是非常不可能的。

高中生不聽話怎么管教

尊重孩子。每一個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，高中生也不例外。當(dāng)他的認(rèn)知達(dá)到一定程度時(shí)，非常希望得到別人的尊重，表達(dá)意愿時(shí)有人可以當(dāng)回事兒。父母在生活中的某些情況下，可以多問(wèn)問(wèn)高中孩子的意見(jiàn)，特別是有關(guān)于孩子的事情。

比如：給孩子買衣服時(shí)、帶孩子去游玩時(shí)、幫孩子選擇輔導(dǎo)班時(shí)。這樣孩子感覺(jué)自己受到了尊重，就會(huì)更加地開心和快樂(lè)，而且自己選擇的輔導(dǎo)班，“跪著也要好好上完”，

鼓勵(lì)肯定孩子。人無(wú)完人，高中生也一樣，有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)。對(duì)于孩子的優(yōu)點(diǎn)，父母要及時(shí)肯定，多表?yè)P(yáng)，那么這個(gè)優(yōu)點(diǎn)就會(huì)一直保持下去。對(duì)于孩子的缺點(diǎn)，父母要給他改正的時(shí)間，同時(shí)多從正面引導(dǎo)他，慢慢督促他改正。千萬(wàn)不要給孩子貼上“壞孩子、不聽話”等標(biāo)簽，因?yàn)檫@樣孩子很容易自暴自棄，更難以改正缺點(diǎn)。

關(guān)心孩子，對(duì)孩子有耐心。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，尤其需要有足夠的愛(ài)和關(guān)注，所以不要責(zé)罵、貶低、不耐煩、辱罵和指揮孩子等，這會(huì)導(dǎo)致孩子的抗拒，導(dǎo)致他出現(xiàn)破壞性攻擊。