現在我們家庭條件是越來越好，家里的孩子也是越來越少，大部分家庭只有一個孩子，當然對這個孩子會特別關心。可是有些家長則會對孩子寵愛過度，當孩子被寵愛過度時，會養成一些不好的行為，那么被溺愛的孩子的心理特點都有哪些呢？

被溺愛的孩子的心理特點

1、造成孩子沒有規則意識

當孩子長期被寵愛，很容易就無法無天，沒有規矩。到別人家里亂翻東西，公共場合吵吵鬧鬧，這些都是沒有規矩的表現，也就是我們常說的熊孩子。孩子犯了錯，家長還沒有認識到，以后肯定會出現問題。因為這個時期的孩子，如果不加管束，長大了更可怕。

2、自己不能獨立

在溺愛型的家庭教養方式下長大的孩子，總能得到來自親近家人的關愛，他們就像是溫室里的花朵，捧著怕摔了，含著怕化了。但這也讓孩子的獨立能力變得非常差勁，他們缺乏基本的生活自理能力，比如家人每天為他做飯、洗衣服，所以當孩子遠離家庭去上大學的時候，竟然都不會自己洗衣服、疊被子。這對于一個成年人來說確實不應該，這是最基本的生活技能。

3、產生社交的障礙

因為長期被家長溺愛，孩子會將父母的付出視為理所當然。在社會交往中，也會將一些同學，同事的付出視作理所當然。無感恩的心，沒有付出和回報的概念。會造成更大的社交障礙及困境，容易被群體孤立和排斥。

4、缺乏辨別是非的能力

趨利避害是每一個人的本能，而只有通過實際的傷害到他的利益，才能讓一個人知道敬畏是什么，明白什么是該做的，什么是不該做的。如果在一個家庭當中，孩子犯錯家長一味的包庇，就會形成孩子錯誤的是非辨別能力，最終導致孩子不知道什么是錯誤的做法，并且當孩子做錯事情之后也不會產生羞恥感，導致錯誤一再發生。

5、導致孩子語言發育遲緩

我們形容一些被溺愛的孩子，總是習慣性會用“衣來伸手、飯來張口”來形容。實際上，很多被溺愛的孩子的確是這樣的。孩子從出生起，父母就要多給他講話，形成語言的輸入環境；到了孩子的語言輸出期，就要不斷地刺激孩子主動去表達，而不是只需要“小手指一指，萬事都具有”的狀態。

以上就是被溺愛的孩子的心理特點，溺愛孩子可謂是百害而無一利，家長們對于孩子的教育要注意這一點。不能事事都給孩子安排好，要慢慢的讓孩子獨立起來，讓孩子學會自己的事情自己做。