生活中，越來越多的學生逐漸都產生了厭學情緒，但又因為家長的引導不及時、教育不當，讓孩子不想去學校的想法也就會更加強烈。所以，這時我們就要了解原因，然后幫助孩子找到科學的解決辦法。

學生不想去學校的原因

1、孩子否定自己

越來越多的學生在對學業(yè)成就，和未來成功過渡關注的社會大背景下紛紛倒下。他們感受到學習的過程痛苦而無趣，父母們的傾力安排讓這些學生失去了對自己的掌控感。

孩子們感受到哪怕自己已經很努力了、成績考得已經很好了，父母們卻依然不滿意，學習結果帶來的總是挫敗感和自責感，似乎只有100分、前3名才能讓父母們喜笑顏開，孩子們越來越體會不到學習所帶來的成就感。

隨著年齡的不斷增長，內在不斷否定自我的聲音，也就會轉化成孩子長期低落的情緒、越來越糟糕的成績、越來越疏離的同學關系等，也就會造成學生不想去學校的原因。

2、家庭缺失愛

每一個孩子都希望自己的父母相親相愛，希望父母無條件地愛自己。在愛溫暖流動的家庭中孩子可以安心地做自己、發(fā)展自己，而在愛無法流動的家庭中孩子充滿著不安全感、不信任感和深深的恐懼感，試問一個長期心神不寧的孩子如何去好好學習？

3、內在驅動力不夠

一些學生放學回家后能躺著絕不坐著，自己的事情能不做就不做，甚至連作業(yè)能拖就拖，這種是跟孩子的內在驅動力不夠有關。很多父母從小包辦任何事情，沒有教會孩子獨立，導致孩子將這些生活習慣轉移到學習上。

也讓孩子因為作業(yè)沒有按時完成，害怕老師譴責而不愿上學，總想待在家中玩耍，也就是孩子不想去學校的原因之一。

學生不想去學校怎么引導

1、改善孩子的情緒

家長要盡可能多的保持和孩子的交流，不管他們是開心也好，不開心也罷，都要持續(xù)溝通，不能讓孩子自己一個人生悶氣。尤其是高年級的學生，他們的思想變化是很劇烈的，如果沒有家長的引導可能會一個人鉆牛角尖。

而且家長在溝通的時候不要總是圍繞著學習和寫作業(yè)的話題，多和孩子說一些其他的，這樣有助于打開孩子的心扉，更愿意和家長多說一些。這樣在學校的時候，也能適度的緩解厭學情緒。

2、提高孩子抗壓能力

家長可以多認可鼓勵孩子，提高孩子的抗挫折能力，不要讓他們因為一些小事就耿耿于懷，躲在自己的舒適圈不出來。讓不想去學校的學生知道即使遇到失敗，也能從中總結經驗教訓，從而對自己的狀態(tài)和行為做更好的調整。