課堂對(duì)于孩子來說是學(xué)習(xí)知識(shí)的關(guān)鍵，對(duì)于哪些上課好動(dòng)的孩子，不僅自己的學(xué)習(xí)效率低下，還有可能會(huì)影響到他人的學(xué)習(xí)，甚至擾亂課堂秩序。對(duì)此家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)的聯(lián)系老師，向老師說明情況，雙方合作，才能培養(yǎng)出一名優(yōu)秀的人才。

孩子上課好動(dòng)怎么回復(fù)老師

家長(zhǎng)可以這樣回復(fù)老師：尊敬的老師您好，感謝您對(duì)我孩子的批評(píng)，正所謂無規(guī)矩不成方圓，盡管孩子都有活潑好動(dòng)的天性，但當(dāng)他成為一名學(xué)生，就應(yīng)該自覺遵守課堂紀(jì)律。孩子上課說話，是我們做家長(zhǎng)的平日疏于教導(dǎo)，再次感謝老師的提醒，我會(huì)加強(qiáng)對(duì)孩子的引導(dǎo)教育，幫助他改掉上課講話的壞習(xí)慣。

孩子上課好動(dòng)家長(zhǎng)應(yīng)該怎么引導(dǎo)

1、為了減少孩子的好動(dòng)，父母要有意識(shí)地訓(xùn)練孩子的注意力，讓孩子學(xué)會(huì)在安靜的環(huán)境中做事。讓孩子做自己喜歡的事，比如畫畫、閱讀、運(yùn)動(dòng)等。一開始時(shí)間控制在10分鐘左右，再逐漸加長(zhǎng)時(shí)間。平時(shí)多帶孩子去博物館等比較安靜的地方，讓孩子學(xué)會(huì)在安靜的氛圍中集中注意力。

2、注重培養(yǎng)孩子的視覺學(xué)習(xí)能力，與孩子一起靜下來閱讀。幫助孩子集中注意力，在頭腦中形成所閱讀內(nèi)容的影像。若閱讀內(nèi)容本身富有動(dòng)作情節(jié)，孩子大腦中容易產(chǎn)生生動(dòng)的影像，從而更容易記憶。孩子沉浸在精彩的故事當(dāng)中，也能夠很好的培養(yǎng)孩子的專注力。

3、在家庭中家長(zhǎng)也要多陪伴孩子。并且要從用心陪伴和陪伴時(shí)間都要做充分。如孩子玩耍時(shí)候要陪孩子一起專心致志的玩一個(gè)游戲或玩具。若是學(xué)習(xí)時(shí)候應(yīng)采取旁邊看書等方式，陪孩子寫作業(yè)，這樣能讓孩子注意力集中和減少亂動(dòng)多動(dòng)現(xiàn)象。

4、孩子學(xué)習(xí)和做作業(yè)的時(shí)候，要給孩子一個(gè)安靜的環(huán)境。這時(shí)候，我們要關(guān)閉家中的電視機(jī)，清理書桌上的玩具，課外書等。每個(gè)人的注意力是有限的，不可能同時(shí)分配給兩件事。大人做不到，孩子更做不到。一個(gè)時(shí)間只做一件事，才是練習(xí)的關(guān)鍵。

5、孩子放學(xué)回家之后，父母?jìng)兛梢远嗪退麄兘涣鳎@樣一方面也能夠了解孩子們?cè)谏险n時(shí)聽講的情況，同時(shí)也能夠了解孩子們的興趣愛好，也能夠幫助他們搞清楚學(xué)生們做小動(dòng)作的真正原因了。其次就是讓孩子們認(rèn)真地預(yù)習(xí)，在上課的時(shí)候帶著問題聽課，父母可以和孩子一起預(yù)習(xí)新的知識(shí)。