注意力集中是孩子能夠專心學習的保障，而孩子的專注力是可以在后天進行培養的。對于一年級孩子來說，年紀比較小，專注力的時間往往比較短，而且這也是培養孩子專注力的好時期，家長可以通過提高孩子的專注力，來提高孩子的學習效率。

小學一年級如何提高孩子的專注力

1、找相同

堆三種顏色的三角形積木，你拿出一塊，讓孩子找出同這個一樣顏色的積木；或者一堆三種形狀的同色積木，你拿出一塊，讓孩子找出同這個一樣形狀的積木。當他們能夠掌握顏色和形狀概念時，可以提高難度，讓他找出同你手里同樣顏色和形狀的積木。孩子專注力的提高，需要一個過程，不要急于求成。

2、聽令小游戲

家長說出口令，孩子用手指出或者做出家長口令里面的內容，例如：家長說“左邊的耳朵”，孩子指到左邊的耳邊；家長說“拍拍額頭”，孩子做出拍額頭的動作等這些類似的口令。家長可以五到十個口令為一輪，如果在這一輪里面孩子全部都做對了，那么家長就給與一些獎勵以激發他游戲的積極性。

3、找桃子的游戲

家長可以拿兩個不透明的大碗倒扣在桌上，分別寫上編號，然后當著孩子的面把一個桃子放到一個碗里，家長隨意變換碗的位置，最后讓孩子說出桃子的位置在哪里，答對了桃子就作為獎勵給孩子。當然隨著孩子能力的提高，家長可以增加難度，如增加碗的數量、變換桃子的位置的次數和提高變換位置的速度等。

4、給孩子創造一個好的學習環境

家長要盡量給孩子營造一個好的學習環境，比如，孩子的書桌上只能放與書本相應的學習用品；不可擺放玩具、食品；更不能有電視機、電話等聲音干擾。父母也盡可能不在孩子學習時間進進出出，大聲干擾。

小學一年級專注力不夠的原因

1、父母包辦太多，孩子不會管理自己

很多父母以為孩子小，不能選擇他們認為最好最適合的，于是什么都替孩子做主，比如孩子第二天穿什么衣服、吃什么菜、交什么樣的朋友，結果孩子從來沒有選擇機會。那么孩子自然學不會管理自己、管理時間、控制自己。

2、父母只關注結果，不問過程

孩子上了學，許多家長經常問家長的一句話是：“作業做了嗎”、“這次考了多少分”這樣的問話，孩子最不愿意聽。越是關注孩子成績的父母，孩子的成績就越差，學習習慣上的問題更多，上課時的專注力也怒能夠集中，導致學習后勁也更弱。