在孩子們的教育當(dāng)中，很多家長(zhǎng)們都是覺得把孩子送到學(xué)校，由老師完成教育就夠了，當(dāng)孩子們?cè)诩业臅r(shí)候，就不需要在接受教育了。有著這樣想法的家長(zhǎng)很多，他們這樣的想法真的正確嗎？能給孩子的成長(zhǎng)帶來好處嗎？

孩子應(yīng)該在家接受教育嗎

當(dāng)然應(yīng)該了。家庭教育也是孩子們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)中重要的一環(huán)，家庭是孩子最早接受教育的場(chǎng)所，家長(zhǎng)們是孩子最早接受教育的教師，家庭教育在孩子的成長(zhǎng)中起著奠基的作用。

在這個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中，家長(zhǎng)們?cè)撛趺丛诩医逃⒆幽兀?/p>

首先，家長(zhǎng)們一定在家要給孩子信心，做孩子強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，但是如果孩子很努力，成績(jī)卻不怎么理想，在孩子接受教育的時(shí)候，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，作為父母不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄。

其次，培養(yǎng)孩子的生活能力和行為習(xí)慣。現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都過著衣來伸手、飯來張口的生活，更別說知道感恩了，家長(zhǎng)們一定要讓孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

比如在打掃衛(wèi)生時(shí)，可以叫孩子負(fù)責(zé)收拾自己的房間，大人則負(fù)責(zé)其他地方。一方面讓孩子感受到了父母的辛苦，另一方面也培養(yǎng)了獨(dú)立生活的能力，就可以贏得孩子的敬重，從而更加珍惜為他所做的一切。

最后，家長(zhǎng)們要多與孩子進(jìn)行溝通，注意恰當(dāng)?shù)莫?jiǎng)懲。注重與孩子日常交流，幫助孩子克服缺點(diǎn)，從細(xì)微處發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，幫助孩子發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、彌補(bǔ)不足，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的變化，表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)進(jìn)步，批評(píng)和糾正錯(cuò)誤，防微杜漸，防患于未然，保證孩子健康成長(zhǎng)。

孩子在家該接受哪些教育嗎

1、學(xué)會(huì)尊重規(guī)則，并堅(jiān)持執(zhí)行。孩子任性、沒規(guī)矩，那說明孩子不懂得規(guī)則，應(yīng)該去遵守，從家長(zhǎng)層面來講，規(guī)則不是只給孩子定的，同樣也要求家長(zhǎng)去遵守，否則，孩子憑什么聽你的。比如，家長(zhǎng)吃飯時(shí)候玩手機(jī)，孩子就想邊吃邊看電視；父母對(duì)老人呼來喝去的，孩子罵人就很正常。

2、自己的事自己做，學(xué)會(huì)獨(dú)立。立好規(guī)矩之后，家長(zhǎng)要懂得放手，如果事事包辦，孩子就會(huì)產(chǎn)生很強(qiáng)烈的依賴性，養(yǎng)成習(xí)慣后再放手，孩子很可能摔跟頭。從自主吃飯、自己學(xué)習(xí)、自己整理小書包、自己穿衣服，到幫媽媽做家務(wù)，家長(zhǎng)的放手讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立。