早戀是每個(gè)父母都擔(dān)心遇到的問題，害怕孩子受到傷害，害怕孩子走錯(cuò)路。但是孩子一天天長大，總會(huì)去有情竇初開的時(shí)刻。那么多少歲開始談戀愛算孩子的早戀呢？當(dāng)孩子出現(xiàn)對他人有好感的時(shí)候，家長又該怎么應(yīng)對呢？

多少歲談戀愛是早戀

青春期戀愛，俗稱“早戀”，指18歲以下的青少年建立戀愛關(guān)系或?qū)λ水a(chǎn)生愛意。青春期戀愛對青少年既有積極作用，也有消極作用。

一方面，戀愛可以讓青少年們滿足親密關(guān)系的需求，促進(jìn)個(gè)人成熟和豐富感情經(jīng)驗(yàn)，幫助孩子自我認(rèn)同、自我接納。另一方面，在戀愛過程中，因?yàn)榍嗌倌昶毡槿狈Τ墒斓那榫w管理能力，他們可能會(huì)體驗(yàn)到更多的情緒波動(dòng)，產(chǎn)生沖動(dòng)行為，并影響到他們的日常社交和學(xué)業(yè)發(fā)展。那么當(dāng)孩子在早戀中迷失自己了，家長應(yīng)該怎么應(yīng)對呢？

1、共情的溝通

所謂共情，便是家長要站在關(guān)心孩子的角度去和孩子溝通，而不是一味地橫加干涉或指責(zé)。想要孩子能夠聽取自己的意見，就必須用理解和關(guān)心的溝通方式，會(huì)讓孩子更容易聽得進(jìn)去。

2、轉(zhuǎn)移孩子的注意力

父母應(yīng)當(dāng)盡量多地創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓孩子將精力投入到體育鍛煉、文藝活動(dòng)、社會(huì)公益、有趣的學(xué)習(xí)上。因?yàn)榍啻浩诘纳芰繕O為豐沛，只有被分流到有意義的事情上去，才會(huì)讓孩子的視野更開闊、生命更豐富，而不再只專注于戀愛和個(gè)人情緒上。

3、經(jīng)營好親子關(guān)系

青春期的孩子，總感覺自己已經(jīng)長大了，很有主見。如果父母因孩子早戀而指責(zé)、疏遠(yuǎn)孩子，他們只好繼續(xù)在外面尋找溫暖。有時(shí)甚至?xí)斐珊⒆颖砻嬉惶妆澈笠惶祝?dāng)著父母的面乖乖的，實(shí)際上已經(jīng)把早戀轉(zhuǎn)移到地下去發(fā)展了。

4、尊重孩子隱私

很多家長面對孩子早戀時(shí)，會(huì)跟蹤或偷看孩子日記或看孩子的手機(jī)聊天記錄。這種侵犯個(gè)人隱私的不良的行為會(huì)讓孩子更加叛逆，孩子是一個(gè)獨(dú)立個(gè)體，應(yīng)該有獨(dú)立的空間，家長要給予一定的尊重。

另外要和孩子多溝通，知道孩子早戀后不能提出反對，需表明自己的態(tài)度，告訴他們早戀并不可怕，可怕的是交到壞朋友，同時(shí)教會(huì)孩子如何正確保護(hù)自己。

青春期早戀的原因

1、生理原因

青少年的第二性特征剛剛形成，生理變化引起了性心理的微妙變化。希望與同齡異性交往的心理便應(yīng)運(yùn)而生。異性吸引是人類正常的心理活動(dòng)，也是人類的本能。

2、風(fēng)氣原因

由于相互攀比心理的刺激，激發(fā)了早戀行為的公開化。一些學(xué)校的學(xué)生的早戀是受同學(xué)或知心朋友的影響，為了不失面子而加入早戀者的行列的。

3、叛逆心理

家長和教師的壓抑性教育，激發(fā)了早戀的逆反心理。青少年獨(dú)立意識(shí)和反抗心理都比較強(qiáng)，所以會(huì)因?yàn)榕涯娑鐟佟?/p>

青春期孩子早戀的特點(diǎn)

1、具有單純性

戀愛中的青少年認(rèn)為愛至高無上，認(rèn)為愛就是一切，往往把愛神圣起來，純粹起來，根本不管其他因素。

2、思維絕對化

青少年在戀愛過程中，往往認(rèn)為好就是好，不好就是不好，很難理解和接受一個(gè)人的有時(shí)好和有時(shí)不好。