如果說(shuō)在12歲之前被稱作小孩子，那么在12歲之后他已經(jīng)是一個(gè)有明顯自主意識(shí)的青少年了，家長(zhǎng)不能再動(dòng)不動(dòng)就去打孩子了，這樣會(huì)損傷他們的自尊心，讓孩子變的更加的叛逆，所以作為家長(zhǎng)該怎么去教育他們呢？

12歲孩子不聽(tīng)話打罵不管用怎么教育

1、做好父母的角色。這個(gè)階段不是嘗試和孩子當(dāng)朋友的時(shí)候，盡管有時(shí)候看起來(lái)剛好相反。你要知道孩子的一些行為是在向你發(fā)出求助訊號(hào)，他希望作為成年人的你能夠幫助他度過(guò)這段困惑和迷茫時(shí)期。

當(dāng)父母貫徹了自己的角色，孩子最終也會(huì)從一些特定情況中找到合理對(duì)待父母的態(tài)度。

2、與孩子展開(kāi)平等的對(duì)話。把自己當(dāng)成是孩子的朋友，與孩子展開(kāi)平等的對(duì)話。多傾聽(tīng)孩子的心底話。在孩子向你打開(kāi)心扉時(shí)要耐心傾聽(tīng)到底，切忌在孩子面前嘮嘮叨叨，這樣會(huì)磨掉孩子與你交流的耐心。青春期的孩子耐心十分有限，很容易會(huì)變得暴躁不耐煩，因此此時(shí)的家長(zhǎng)應(yīng)該給與他們充足的耐心。

叛逆期的孩子很渴望平等的交流，所以他們會(huì)對(duì)父母一副高高在上，威嚴(yán)的家長(zhǎng)的形象感覺(jué)到非常的反感，甚至是厭惡。家長(zhǎng)在教育孩子的問(wèn)題上，越是保持強(qiáng)硬的態(tài)度，孩子就會(huì)更加的叛逆，所以在與孩子交流的過(guò)程中，應(yīng)該尊重孩子，放下家長(zhǎng)身段，保持平等的相處方式。

3、多傾聽(tīng)、多鼓勵(lì)、多陪伴。十二歲叛逆期的孩子獨(dú)立性和自主意識(shí)都有了提高，看待問(wèn)題會(huì)有自己的主見(jiàn)，而這些主見(jiàn)與父母的觀點(diǎn)可能會(huì)有所差異，并會(huì)顯得孩子的觀點(diǎn)幼稚、不成熟。這時(shí)，父母應(yīng)多與孩子交流，多了解孩子的想法，和孩子一起分析事情的利弊。不要不聽(tīng)孩子的想法就直接否定，反而會(huì)產(chǎn)生隔閡，要鼓勵(lì)孩子進(jìn)行嘗試。

12歲這個(gè)年齡段的孩子如果不聽(tīng)話主要有兩個(gè)原因：

一是做家長(zhǎng)的從來(lái)就沒(méi)有強(qiáng)制性的要求孩子去服從過(guò)，隨著時(shí)間的推移只會(huì)使得分歧越來(lái)大，而在這個(gè)年齡簡(jiǎn)單的說(shuō)教很難起到作用，只能以暴力為主，暴力后的教育為輔。以此來(lái)提升孩子的道德水平。

二是家長(zhǎng)的權(quán)威性處在喪失的階段，這種喪失可能是家長(zhǎng)的錯(cuò)誤行為習(xí)慣造成的，使孩子失去對(duì)父母的崇拜心理，這就需要家長(zhǎng)總自身做起改變自己而不是孩子；也可能是孩子在家庭外環(huán)境接受的價(jià)值理念已經(jīng)開(kāi)始與家長(zhǎng)產(chǎn)生沖突，這是好的表現(xiàn)，這是家長(zhǎng)要做好引導(dǎo)的輔助工作，而不是強(qiáng)制性的命令。

12歲的孩子怎么正確教育

1、能少說(shuō)就少說(shuō)。孩子在這時(shí)有自己的想法和見(jiàn)解，非常想要展示自獨(dú)特的個(gè)性，作為家長(zhǎng)，你雖然在很多事情上想要教育孩子，引導(dǎo)孩子。但應(yīng)注意，你的話要盡量少，不要嘮叨，否則即使你說(shuō)的那么多，不僅起不到教育孩子的作用，還可能會(huì)讓孩子覺(jué)得你很煩，更聽(tīng)不進(jìn)去，更和你對(duì)抗著來(lái)。

2、幫助孩子理解和掌握正確的交往方式孩子正處于青春期，有自己的思想，對(duì)于許多事情有了自己的想法和觀點(diǎn)，可以與父母一起商量，如果可以的話，家長(zhǎng)可以借助一些書(shū)籍或者自己喜歡的動(dòng)畫片來(lái)為孩子介紹這些知識(shí)。

父母還可以在書(shū)本上給孩子灌輸一些正確的做法或觀念，讓孩子學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)對(duì)別人的幫助，學(xué)會(huì)用正確的方式與他人相處。