當(dāng)孩子進(jìn)入青春期后，他們可能會感到陌生和好奇，他們的生理會發(fā)生變化，同時心理也在不斷成熟。孩子的知識面也在不斷擴大，父母身為他最親近的人，要先了解青春期少年的心理特點，做好應(yīng)對措施，讓他更加健康的成長。

青春期少年心理特點有哪些

1、情緒不穩(wěn)定，負(fù)面情緒多

成年人的情緒收斂穩(wěn)定了，但是青春期少年的情緒，是非常不穩(wěn)定的，就像過山車一樣，容易起伏不定，很容易對父母發(fā)脾氣。青春期少年心理特點之一是對事情沒有耐心非常容易惱怒，他開始向往自由的生活，心理認(rèn)為自己已經(jīng)長大成人了，從而非常抵觸父母的掌控，對于父母的教育經(jīng)常表現(xiàn)的煩躁。

2、獨立性增強

進(jìn)入青春期以后的孩子總是希望得到他人的承認(rèn)和尊重，希望擺脫成人的約束，渴望獨立。為此他們總是會嘗試做一些之前沒有做過的事情，希望得到成人的認(rèn)可和尊重。

3、向上性與盲目性的統(tǒng)一

青少年有了一定的評價能力，也開始注意塑造自己的形象，希望得到老師和同學(xué)的好評，在學(xué)習(xí)和紀(jì)律方面會認(rèn)真努力，力爭給老師和同學(xué)留下好印象。但調(diào)節(jié)能力較差，容易受外界影響，順利時盲目自滿，遇挫折時盲目自卑和泄氣，有從眾心理。

4、沉迷網(wǎng)絡(luò)

隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展和智能手機的普及，孩子接觸網(wǎng)絡(luò)變得越來越容易，同時孩子自制力比較低和好奇心比較強，導(dǎo)致孩子容易沉迷網(wǎng)絡(luò)。家長應(yīng)讓青少年努力培養(yǎng)自制力，克服一切困難。

5、厭學(xué)心理

厭學(xué)是青春期少年最普遍的心理特征，具有厭學(xué)心理的孩子對學(xué)習(xí)的情感上的疏離及行為上的消極，令無數(shù)家長無所適從。家長都想幫助自己的孩子走出陰影，因為操之過急，或方法錯誤，結(jié)果往往適得其反。

教育青春期少年的方式

1、學(xué)會表達(dá)自己的愛意

家長和孩子之間也需要形式化的情感表達(dá)，親子間或許不需要對感情的積累，但是需要感情上的表達(dá)。家長愛意的傳遞對孩子來說很重要，這是你們建立親密關(guān)系、信任感的開始，幫助親子建立一定溝通途徑，有了交流的機會，辦法隨之而來，矛盾也會因此減少。

2、充分尊重孩子的想法

尊重并不代表著家長什么都要聽孩子的，尊重與答應(yīng)并不是同一個意思。面對青春期的孩子們，家長不妨放下自己的擔(dān)心，當(dāng)兩個人發(fā)生意見的沖突時，家長可以聽聽孩子的想法，別用成年人的思維去束縛孩子。每個人的思想都大不相同，更何況有著學(xué)歷等多方面差異的親子之間。

3、讓孩子學(xué)會承擔(dān)責(zé)任

青春期需要個人成長空間，需要自我個性的發(fā)展，這需要父母建立在理解和信任的基礎(chǔ)上，才能有良性的發(fā)展。而孩子需要的獨立空間，父母的放手也在于對孩子的信任，家長要了解青春期少年心理特點，讓他有足夠的自我決策權(quán)，讓孩子學(xué)會對自己的生活負(fù)責(zé)。

家長教育青春期少年的錯誤方式

方式一：視成績?yōu)橐磺小＜议L重視青春期少年的學(xué)習(xí)成績無可厚非，因為成績關(guān)乎到孩子的未來。但是孩子的成長過程中，并不是只有學(xué)習(xí)這一件事，孩子的“閃光點”也并不是只在孩子的成績單中體現(xiàn)。

因此，父母如果太過于看重孩子的成績，孩子考得好就喜笑顏開，孩子考得差就愁云密布，會對孩子產(chǎn)生不好的影響。孩子并沒有要求自己擁有一個完美的父母，同樣，父母也不應(yīng)該要求自己的孩子做到完美。

方式二：不遵守承諾。有時家長答應(yīng)了孩子，周末要陪他一起去公園玩耍，卻因為自己的私事或是工作上的事情耽擱，就直接取消了和孩子的約定。在家長看來這不過是口頭上的一個承諾，做不到也無妨，可是在孩子心里你已經(jīng)失去了作為家長的威信。

家長在不得已取消和孩子約定的時候，一定要事先和孩子說明情況，告訴他暫時取消約定的原因，并約定好下一次出游的時間。