很多優(yōu)秀的品德都是在與人交際的過程中磨練出來的，所以家長要從小就注重孩子人際交往能力的培養(yǎng)。俗話說：近朱者赤近墨者黑。作為家長也要注重孩子人際關(guān)系的質(zhì)量，不要讓孩子和哪些有不良習(xí)慣的孩子過多基礎(chǔ)，以免沾染上一些不好的習(xí)性。

孩子的人際交往能力如何培養(yǎng)

1、光靠紙上談兵是不行的，關(guān)鍵是多實(shí)踐。讓孩子盡量多參加各種社交活動，首先要讓孩子多參加學(xué)校組織的各種活動，比方說運(yùn)動會、郊游、義務(wù)勞動等。既是一種社交鍛煉，又讓孩子在活動中學(xué)到多方面的社會方法。還應(yīng)該多讓孩子參與家庭活動，并在活動中教給孩子一些基本的禮儀知識。

2、孩子的社交能力，家長的影響是很大的。身邊有一些年輕父母，他們自己就不喜歡社交，在成年人的社交場合里，其表現(xiàn)也談不上能夠落落大方，孩子自然也少了很多出現(xiàn)在社交場合的機(jī)會，目睹了爸爸媽媽待人接物的方式，對他產(chǎn)生了潛移默化的影響。

3、社交能力是需要在一定情境中獲得的，因此我們在培養(yǎng)孩子社交能力時，也要為孩子創(chuàng)造更多的社交情境和機(jī)會。如鼓勵孩子多與其他小朋友一起玩，或是邀請其他小朋友一起來家里玩。

4、當(dāng)生活中遇到一些難題的時候，家長應(yīng)該鼓勵孩子自己想出解決方法，而不是直接跟孩子說你應(yīng)該怎么做。也許孩子一開始并不能給出合適的答案，家長不應(yīng)該否定，而該鼓勵他還能有別的方法嗎？慢慢你會發(fā)現(xiàn)，孩子想到的辦法比你多。

5、有的孩子在家里活潑，在外面則比較內(nèi)向，尤其是面對陌生的環(huán)境和人時。面對這種性格的孩子，千萬不要強(qiáng)迫孩子去主動社交，更不要逼著他們非得成為孩子中的焦點(diǎn)，這樣反而會讓他們更討厭社交。對于比較內(nèi)向和被動的孩子，不要強(qiáng)迫，給他們充分的尊重和理解。

孩子在學(xué)校被同學(xué)孤立怎么辦

方法1：孩子在學(xué)校受排斥后第一需要的就是來自父母的關(guān)愛和安慰，你需要和孩子平等的聊天，給予孩子最真實(shí)的安慰。家長也可以邀請孩子的好朋友到家來，和孩子度過一個快樂的周末也是很好的安慰，在這個過程中也能很好的培養(yǎng)孩子的人際交往能力。

方法2：聽孩子說的時候，不要打斷他干擾他，讓他說完，同時呢，你要做的就是不斷的去讀懂他的情緒比如說：如果同學(xué)說你，你一定很難過對不對，心情不好，如果是我我也會很生氣，這樣同理孩子的內(nèi)心，因?yàn)橥碜屗呐?/p>

方法3：要和老師取得聯(lián)系，了解孩子所說的話是否屬實(shí)。如果確有其事，就要取得老師的幫助，請求老師給孩子5分鐘時間。然后鼓勵他，讓他大膽的，誠懇的請求同學(xué)們的原諒。同時也請老師進(jìn)行最后的總結(jié)，讓孩子和同學(xué)完全冰釋前嫌。

孩子性格內(nèi)向人際交往能力差怎么辦

一、性格內(nèi)向的孩子不愿與外界多交流接觸，這時候需要家長多創(chuàng)造條件讓他們?nèi)オ?dú)立完成某種事情，比如買東西、向鄰居借東西。這樣慢慢鍛煉，孩子就會大膽地去接觸他所感興趣的事情，內(nèi)向的性格也會慢慢的改變。

二、培養(yǎng)孩子的合群精神，發(fā)展他們的同伴關(guān)系是十分重要的。讓孩子帶動孩子的效果會更好，爸爸媽媽可以讓孩子與玩伴一起玩耍并以此來鍛煉其交往的能力，讓孩子懂得并享受到交朋友的樂趣，不知不覺地，孩子就自然而然地融入集體中了。

三、周末或者節(jié)假日的時候，父母可以多帶孩子參與到社區(qū)或者鄰里之間的集體活動中去，或者帶上孩子，約上幾個關(guān)系比較好的家庭一起出行、游玩。一方面可以讓孩子在集體中學(xué)會如何與人相處，另一方面則擴(kuò)大了孩子的交際圈，幫助孩子結(jié)識更多的小伙伴。