孩子的性格和他們所處的環(huán)境有著密切的聯(lián)系，所以當(dāng)家長(zhǎng)覺得孩子性格磨蹭做事拖拉時(shí)，應(yīng)該先反思一下自己的教育方式是否存在問題。家長(zhǎng)要給孩子樹立一個(gè)良好的榜樣，以身作則，讓他們?cè)诩议L(zhǎng)的耳濡目染下養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

孩子性格磨蹭做事拖拉怎么辦

1、父母可以對(duì)一些日常生活制定標(biāo)準(zhǔn)，比如生活作息表。和孩子一起制定每項(xiàng)活動(dòng)完成的時(shí)間，如：幾點(diǎn)起床、幾點(diǎn)午睡、晚上幾點(diǎn)洗漱等等，用規(guī)定好的時(shí)間，來限制孩子的拖延癥，從而也能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

2、家長(zhǎng)要和孩子站在一邊，當(dāng)父母將孩子放在提升的一邊而不是總打壓和指責(zé)的話，他們自然也會(huì)更求上進(jìn)想要完成父母的要求。家長(zhǎng)不要站在孩子的對(duì)立面去指責(zé)孩子，可以用正向激勵(lì)的方式來讓孩子加快效率，改掉孩子性格磨蹭做事拖拉的壞習(xí)慣。

3、家長(zhǎng)可以和孩子簽訂一個(gè)小合同，雙方互為監(jiān)督，當(dāng)其中一方出現(xiàn)拖延行為時(shí)，另一方可以直接指出，并且要接受懲罰；當(dāng)一方一個(gè)月沒有出現(xiàn)拖延行為時(shí)，就可以得到表揚(yáng)并且有相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。

4、孩子性格磨蹭做事拖拉，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)放手，不替孩子包辦一切，只有讓孩子多嘗試和努力，試著怎樣安排好玩耍和學(xué)習(xí)的時(shí)間，試著怎樣在出門前快速做好準(zhǔn)備，試著如何充分利用十分鐘等等，讓孩子自己管理時(shí)間，做時(shí)間的主人。

5、你越是著急，孩子越是不急。不妨用鼓勵(lì)代替嘮叨，如果實(shí)在沒有什么可以表揚(yáng)的，就給孩子制定一個(gè)時(shí)間表。如果孩子可以在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成刷牙、吃飯等任務(wù)，就給孩子一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)，以此來激發(fā)孩子做事情快的動(dòng)力。及時(shí)的表揚(yáng)和鼓勵(lì)，會(huì)讓孩子心理上產(chǎn)生，做事情快是一種特別快樂的事情，從而讓自己做什么事都會(huì)加快速度，不再磨蹭。

孩子寫作業(yè)拖拉磨嘰怎么教育

方法1：孩子做作業(yè)的過程中，家長(zhǎng)可能會(huì)受不了孩子的磨蹭變得很生氣，但這時(shí)可不能隨意發(fā)火，家長(zhǎng)一定要控制好自己的情緒，否則孩子情緒低落，可能更容易出錯(cuò)，算是一個(gè)惡性循環(huán)。

方法2：孩子寫作業(yè)必須要有一個(gè)安靜的環(huán)境，如果家長(zhǎng)在旁邊看電視玩手機(jī)是很影響孩子的，家長(zhǎng)要么就別陪孩子，如果要陪孩子寫作業(yè)，最好別看手機(jī)，請(qǐng)保持安靜，這樣才能提高孩子的寫作業(yè)效率，慢慢地，孩子還會(huì)喜歡上和家長(zhǎng)一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步的感覺！

方法3：如果孩子不能及時(shí)完成作業(yè)，家長(zhǎng)就拿走孩子最想要的東西，讓孩子為自己的磨蹭付出代價(jià)。當(dāng)孩子自己意識(shí)到磨蹭的后果，就會(huì)提高寫作業(yè)的效率，但是家長(zhǎng)也要注意，如果孩子能夠集中注意力寫作業(yè)了，也要給予孩子一定的鼓勵(lì)，及時(shí)強(qiáng)化孩子的積極行為。

孩子犯錯(cuò)屢教不改怎么辦

一、批評(píng)要有理有據(jù)，重點(diǎn)在于引導(dǎo)糾正，不要聚焦在錯(cuò)誤上，要顧及孩子的自尊心，不能爆粗口。有些家長(zhǎng)一急一生氣，不由分說直接教訓(xùn)一頓，孩子這時(shí)候是抗拒的，心理層面并不接受這樣的批評(píng)。批評(píng)不能帶罵，尺度把握不好容易給孩子留下心理陰影。

二、在教育小孩子的時(shí)候，一定要有耐心，好好的教導(dǎo)，家長(zhǎng)只有教會(huì)孩子正確的做法，孩子以后才知道該怎么做，這樣也就避免以后犯相同或者類似的錯(cuò)誤，對(duì)待小孩子犯的錯(cuò)誤，家長(zhǎng)要好好的引導(dǎo)的。

三、孩子在成長(zhǎng)階段都會(huì)渴望成為一個(gè)大人，因此家長(zhǎng)在和孩子制定協(xié)議的時(shí)候也要注意平等，將孩子放在一個(gè)平等的位置上來看待，如果你只將它看作哄孩子的玩意兒，那么孩子也不會(huì)嚴(yán)肅對(duì)待。最好家長(zhǎng)可以像制定合同那樣寫下書面合約，還要簽字、找公證人、寫明甲方乙方，這樣孩子會(huì)有一種責(zé)任感，實(shí)行起來也會(huì)容易一些。