有些小孩性格比較內(nèi)向害羞，再加上從小就在家長(zhǎng)的庇護(hù)下成長(zhǎng)，缺少鍛煉社交的機(jī)會(huì)，慢慢的也就變得不愿與小朋友交流。作為家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)培養(yǎng)孩子活潑開朗的性格，不能否則長(zhǎng)時(shí)間缺乏社交對(duì)于孩子的性格和心理健康都會(huì)產(chǎn)生負(fù)面的影響。

小孩不愿與小朋友交流怎么辦

1、在孩子的認(rèn)知里，是不懂得如何與別人交流的，也不知道別人對(duì)于自己的看法是什么，其實(shí)家伙在哪個(gè)可以利用游戲的方式去給孩子做出選擇，幫助孩子去建立友好的表達(dá)方式。

2、不要指責(zé)孩子太老實(shí)、沒出息，不要當(dāng)著外人的面說(shuō)孩子不大方、見不得人等。這種責(zé)備加重孩子的心理負(fù)擔(dān)，打擊孩子的自尊心，反而使他們更加退縮不前，應(yīng)想方設(shè)法增強(qiáng)其自信心。

3、多給孩子創(chuàng)造和其他小朋友一起玩耍的機(jī)會(huì)，帶孩子到游樂場(chǎng)，公園玩，每次嘗試認(rèn)識(shí)一個(gè)新朋友，或者把其他小朋友請(qǐng)到家中來(lái)，或者去其他小朋友家玩。讓孩子接觸更多的人，了解更多的人，時(shí)間久了自然會(huì)愿意變得“合群”。

4、孩子的小小進(jìn)步，在您看來(lái)比較簡(jiǎn)單，但在孩子內(nèi)心中，說(shuō)不定是鼓足了勇氣才做出的行為。在孩子舉得社交方面的進(jìn)步時(shí)，家長(zhǎng)可以給孩子一個(gè)口頭鼓勵(lì)，在孩子舉得較大進(jìn)步時(shí)，家長(zhǎng)可以給孩子做一些實(shí)物獎(jiǎng)勵(lì)，并鼓勵(lì)孩子再接再厲。

5、請(qǐng)同齡的小朋友到家里來(lái)玩。可請(qǐng)鄰居、親友、同學(xué)等來(lái)家里玩，性格開朗的小朋友可能會(huì)讓著他，有的小朋友不讓著他，或與他爭(zhēng)搶玩具；成人都可以順其自然，只在一邊觀察，看他如何處理。在與小朋友相處過(guò)程中學(xué)會(huì)處理矛盾沖突，是學(xué)會(huì)交往的關(guān)鍵。

孩子性格霸道自私怎么辦

方法1：家長(zhǎng)需要清楚地向孩子解釋規(guī)則，解決孩子們玩具大戰(zhàn)的最好辦法，就是清楚明白地告訴孩子，“這個(gè)玩具是你的，那個(gè)玩具不是。”家長(zhǎng)必須幫孩子明確這個(gè)界限，以免他養(yǎng)成隨便拿別人東西的習(xí)慣。

方法2：可以讓孩子感受一下，被分享的喜悅。可以帶孩子去一些游樂場(chǎng)所，讓孩子和其他小朋友一起玩，可以告訴孩子這些玩具是其他小朋友分享給你一起玩的，然后問問孩子內(nèi)心的感受，讓孩子記住喜悅的心情，教育孩子，如果當(dāng)你和別人分享東西的時(shí)候，別人也會(huì)像你這樣喜悅的。

方法3：孩子的心理要健康發(fā)展，其實(shí)家庭環(huán)境的養(yǎng)育是很重要的一部分。當(dāng)然家庭環(huán)境中角色最為重要的就是我們的父母。很多人說(shuō)，言傳身教，其實(shí)更多的時(shí)候身教真的是重于言傳。一個(gè)家庭，父母對(duì)孩子的影響真的是很大，家長(zhǎng)的一舉一動(dòng)都是孩子學(xué)習(xí)或者模仿的對(duì)象。

孩子被同學(xué)排擠怎么教育

一、家長(zhǎng)可以通過(guò)邀請(qǐng)小朋友到家里玩或者在孩子們一起玩耍的時(shí)候的行為舉止，觀察孩子到底是出于什么原因被排斥，才能正確解決問題。比如孩子不愿意跟別人分享自己的玩具，是孩子占有欲過(guò)強(qiáng)，不懂分享的體現(xiàn)。

二、可以鼓勵(lì)孩子參加一些社交活動(dòng)，擴(kuò)大自己的交際圈子。可以帶孩子參加一些興趣班、俱樂部或志愿者活動(dòng)，讓他們結(jié)交更多的朋友。同時(shí)，也要教導(dǎo)孩子如何與人相處，培養(yǎng)他們的溝通能力和合作精神。

三、用真心才能換來(lái)真心，我們真誠(chéng)的對(duì)待別人，別人一定可以感受到我們的誠(chéng)意。他們往往會(huì)非常的去回應(yīng)我們的這種誠(chéng)意。只要我們對(duì)別的人有誠(chéng)意，我們一定能交到非常多的朋友。