初中孩子的自控能力比較差，所以有的父母怕手機(jī)影響孩子的學(xué)習(xí)，就沒有給孩子買手機(jī)，但是中考結(jié)束后，一些孩子就會(huì)立馬向父母要手機(jī)。面對(duì)這種情況，父母不要一口回絕孩子，也不要二話不說就給孩子手機(jī)，否則孩子很容易沉迷其中，那該怎么辦呢？

中考結(jié)束孩子非要手機(jī)怎么辦

1、作為家長要了解孩子要買手機(jī)的緣由，如果是與孩子學(xué)習(xí)無關(guān)，對(duì)孩子學(xué)習(xí)沒有任何幫助的前提下，我們家長要堅(jiān)定立場，手機(jī)是不給買的。我們每個(gè)家長也都是從孩子的這個(gè)階段走過來的，我們更加熟悉孩子的內(nèi)心感受，了解清楚孩子的需求狀態(tài)再下決定。

2、在孩子取得好成績之后，不給一些獎(jiǎng)勵(lì)的話，可能會(huì)讓他們失去學(xué)習(xí)的動(dòng)力。中考結(jié)束孩子非要手機(jī)，這種情況家長給孩子買手機(jī)是可以的，但在買之前做好約定。比如說規(guī)定一天完成多少作業(yè)，就可以玩多久手機(jī)。這樣的方式就比較科學(xué)，不僅沒有耽誤孩子的學(xué)習(xí)，而且還能滿足他們玩手機(jī)的欲望。

3、教育孩子正確使用手機(jī)。家長可以通過設(shè)置家長控制功能、限制孩子的使用時(shí)間和內(nèi)容等方式監(jiān)管孩子的手機(jī)使用。家長要向孩子傳授正確使用手機(jī)的知識(shí)和技能，讓孩子能夠明白正確使用手機(jī)的重要性。

4、家長找一個(gè)時(shí)間和孩子聊一聊，關(guān)于如何正確獲得新知識(shí)和新資訊，是否需要了解社會(huì)，目前最重要的事情是什么等等。初中生時(shí)期的孩子，什么事情都了解和知道，但是無法看到很多事情的本質(zhì)，所以作為目前，要和孩子多溝通，多交心，先了解孩子的想法，然后和孩子探討，尊重孩子，孩子才會(huì)給你一個(gè)機(jī)會(huì)，讓你幫他/她解決問題。

孩子玩手機(jī)上癮怎么引導(dǎo)

1、不要讓小孩的生活過于單調(diào)

很多時(shí)候，父母因?yàn)楣ぷ魈?，根本就沒多少時(shí)間管孩子，小孩的娛樂活動(dòng)少了，自然很有可能就會(huì)喜歡玩游戲了。畢竟，網(wǎng)友太有意思了，不管是大人還是小孩都愛玩，都覺得這是打發(fā)時(shí)間的神器，可是玩的太多太沉迷，對(duì)小孩而言并非好事。所以作為家長，我們應(yīng)該及早豐富孩子的業(yè)余生活，這樣他們的注意力就會(huì)轉(zhuǎn)移了。

2、告訴孩子玩手機(jī)的危害

在對(duì)孩子進(jìn)行教育引導(dǎo)時(shí)，可以引用社會(huì)典型事例予以警示教育。社會(huì)上有很多因?yàn)橥媸謾C(jī)而迷失自我的事情發(fā)生，可以把這些由于玩手機(jī)造成的不良事件整理出來，讓孩子自己多看一看。因?yàn)榈搅顺踔须A段的孩子，已經(jīng)有了自己的初步判斷能力，可以讓其正確面對(duì)一件事情的好與壞。

3、鼓勵(lì)孩子參與其他活動(dòng)

讓孩子不再沉迷于手機(jī)，最根本的方法就是通過其他的活動(dòng)來填補(bǔ)他們的時(shí)間。比如，鼓勵(lì)孩子參加體育活動(dòng)、閱讀書籍、學(xué)習(xí)音樂、繪畫等愛好發(fā)掘孩子的其他才能，讓孩子能夠從中獲得快樂和成就感。

4、設(shè)定合理的手機(jī)使用時(shí)間

家長可以與孩子一起制定合理的手機(jī)使用時(shí)間表，規(guī)定每天可以使用的時(shí)間和使用場合。例如，可以在家庭作業(yè)完成后、周末休息日等時(shí)間段允許孩子使用手機(jī)。同時(shí)，也要告訴孩子在使用手機(jī)時(shí)，要注意保護(hù)眼睛和身體健康。

孩子要手機(jī)的原因有哪些

1、缺乏父母的陪伴。現(xiàn)在越來越多的父母忙于工作，忙于生活，從而忽視了對(duì)孩子的照顧與陪伴。認(rèn)為給他們足夠富裕的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和生活條件，就是愛他們對(duì)他們好的表現(xiàn)，殊不知，這樣只會(huì)讓孩子離父母越來越遠(yuǎn)，缺少親近感。

父母不能時(shí)常陪伴在身旁，孩子就會(huì)感到十分孤單，此時(shí)手機(jī)的進(jìn)入，會(huì)讓孩子找到些許的快樂與滿足。他們不會(huì)感到寂寞，沒有父母在，也依然覺得生活很有趣，長此以往，就會(huì)依賴上手機(jī)而無法自拔。

2、社交需要。雖然大部分孩子在向家里要手機(jī)的目的不是像他們說的“為了和父母保持聯(lián)絡(luò)”，但更多的是一種虛榮心，為了合群的需要。當(dāng)孩子身邊的朋友都有手機(jī)而自已沒有時(shí)，他無形中會(huì)有一種落伍感，或者邊緣感。