網(wǎng)絡(luò)的普及影響著我們的生活及習(xí)慣，同時(shí)也容易對(duì)孩子的心理造成傷害，孩子可能會(huì)沉迷游戲無(wú)法自拔。尤其在叛逆期這個(gè)階段，孩子更加不好管教，家長(zhǎng)讓他不要玩游戲，多花點(diǎn)心思在學(xué)習(xí)上，他可能會(huì)叛逆的頂嘴，甚至大吼大叫。

孩子叛逆玩游戲怎么辦

首先，學(xué)會(huì)立原則、樹(shù)規(guī)矩。對(duì)待孩子不能一昧的滿足，沒(méi)有條件的順從孩子的心意，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，就是在間接的害他。俗話說(shuō)“家有家規(guī)”，就告訴我們?cè)诩依镆欢ㄒ幸恍┮?guī)矩，家長(zhǎng)要有自己的底線，無(wú)論孩子怎么鬧騰都不能改變的原則。

有的家長(zhǎng)害怕孩子拿學(xué)習(xí)來(lái)威脅自己，這就告訴我們不能把學(xué)習(xí)看的太重，讓孩子覺(jué)得，我只要一提“學(xué)習(xí)”兩字，什么要求都可以得到滿足。

其次，孩子叛逆玩游戲，家長(zhǎng)可以先采取柔和一點(diǎn)的方法，先不要強(qiáng)制沒(méi)收孩子的手機(jī)，而是和孩子一起討論協(xié)商玩手機(jī)的時(shí)間，雙方達(dá)成一致。接著就互相監(jiān)督，到了手機(jī)使用時(shí)間還剩半小時(shí)的時(shí)候，家長(zhǎng)就要對(duì)孩子進(jìn)行提醒，不要到最后一分鐘才跟孩子講，孩子沒(méi)有充足的時(shí)間去處理手機(jī)上還沒(méi)有完成的事情。

然后，讓孩子學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。處在青春期的孩子有了對(duì)事物的自我辨知能力，做父母的如果沒(méi)有注意到孩子的變化，而是一味地像以往一樣，牽著孩子按自己設(shè)計(jì)的路線走，自然就會(huì)引起孩子不滿，有意跟家長(zhǎng)對(duì)著干。

要與孩子融洽相處，父母就得正確認(rèn)識(shí)孩子，讓孩子學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。孩子小時(shí)候?qū)κ挛锏恼J(rèn)知性不強(qiáng)，這就需要父母的提醒與幫助。孩子漸漸長(zhǎng)大，父母習(xí)慣了孩子對(duì)自己的依賴，忽略了他的成長(zhǎng)，依然對(duì)孩子指手畫(huà)腳，當(dāng)然會(huì)讓他厭煩。

最后，強(qiáng)化孩子的成就感和自信心，慢慢引導(dǎo)孩子把興趣和專注力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來(lái)。家長(zhǎng)多陪伴孩子，不要借口工作忙或家務(wù)累，就讓孩子一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn)，您就是什么都不做，單是陪著孩子，孩子也能感覺(jué)到安全和溫馨，還有督促孩子的作用。

孩子沉迷游戲的危害

危害一：?jiǎn)适穗H關(guān)系交往能力最初我們讓孩子接觸到電子游戲，都是因?yàn)榧议L(zhǎng)沒(méi)有多的時(shí)間來(lái)和孩子互動(dòng)。把電子游戲當(dāng)成保姆，是新一代學(xué)生常面臨的問(wèn)題。學(xué)生正是需要開(kāi)啟人際交往能力的年齡階段，喜歡和游戲進(jìn)行交往，是因?yàn)楹⒆釉谌穗H交往中并沒(méi)有得到快樂(lè)和滿足。

在虛擬的空間，孩子通過(guò)游戲模式，得到了他所需求的精神和物質(zhì)條件。這會(huì)讓孩子喪失對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的人際關(guān)系交往的興趣，越是現(xiàn)實(shí)中有交流障礙，越會(huì)沉迷于電子游戲。

危害二：影響學(xué)習(xí)成績(jī)。玩游戲不僅占用學(xué)習(xí)時(shí)間，還容易讓他們注意力不集中，這樣的情況下，孩子無(wú)法正常地學(xué)習(xí)，成績(jī)自然而然也就一落千丈。

危害三：影響孩子與家庭之間的距離。如果孩子沉迷游戲，將心思放在游戲上，而不重視現(xiàn)實(shí)的生活，那么他和家庭成員的聯(lián)系就會(huì)越來(lái)越疏遠(yuǎn)。孩子會(huì)把游戲當(dāng)做自己的伙伴，自己的家人，而忽略了自己身邊真正應(yīng)該在乎的家庭成員，變得感情淡漠。

危害四：影響孩子的三觀塑造。孩子年紀(jì)比較小，在成長(zhǎng)的過(guò)程中容易受到外界的影響，而網(wǎng)絡(luò)游戲良莠不齊，其中一些游戲中充滿了暴力和色情的因素，雖然給孩子的感官上帶來(lái)了刺激，可是卻會(huì)對(duì)孩子的心理造成很大的影響。

孩子沉迷于一些暴力游戲，性格也會(huì)發(fā)生很大的轉(zhuǎn)變，有時(shí)候在處理問(wèn)題的時(shí)候，會(huì)下意識(shí)的采用暴力去處理問(wèn)題，造成大錯(cuò)。

如何培養(yǎng)孩子的自控能力

1、家長(zhǎng)一定要尊重孩子的想法，這樣才能讓他更獨(dú)立一些。有很多的孩子沒(méi)有自己的自控力都是因?yàn)榧议L(zhǎng)剝奪了他真正的想法，家長(zhǎng)只是按著自己的愿望讓孩子去做這個(gè)做那個(gè)，會(huì)讓他感覺(jué)更煩，所以才會(huì)產(chǎn)生反叛的心理。

2、言而有信。答應(yīng)孩子的事情要做到，要言而有信。可以和孩子制定一個(gè)計(jì)劃，當(dāng)完成計(jì)劃的時(shí)候，可以滿足孩子的要求或者一個(gè)小小的獎(jiǎng)勵(lì)。既能幫助孩子用計(jì)劃約束自己，也可以學(xué)會(huì)為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)克制自己。

3、延遲滿足，控制欲望。讓孩子懂得很多事情不是唾手可得的，是要付出努力和辛苦，要有時(shí)間的等待才能得到的。在這個(gè)過(guò)程中可以增加孩子的自制力，同時(shí)幫助孩子控制欲望。

4、多對(duì)孩子進(jìn)行積極暗示。多鼓勵(lì)孩子，而不是否定孩子。不要給孩子過(guò)多的壓力，多給孩子正面的暗示，每一次的進(jìn)步都給予孩子積極的表?yè)P(yáng)，增加他的自信心。