由于手機的便捷性，現(xiàn)在幾乎是人手一臺手機，不僅大人離不開手機，現(xiàn)在的孩子也很難離開手機，我們不能讓孩子長時間沉迷于手機，反而需要引導(dǎo)孩子利用手機去學(xué)習(xí)，那么家長反對孩子玩手機正確嗎？

家長反對孩子玩手機正確嗎

家長反對孩子玩手機正確。孩子在玩手機的時候，眼睛長時間注視屏幕，可能會對孩子的視力造成傷害。但當(dāng)孩子習(xí)慣了玩手機，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，孩子就很有可能會模仿游戲中的暴力行為，在教育方面就會出現(xiàn)問題 ，所以家長必須要禁止孩子玩手機。

若是讓孩子玩手機，表面上看孩子安生了許多，不再吵吵鬧鬧的。實際上看手機會占用孩子很多空余時間，對于孩子的成長也是不利的。

家長怎么正確引導(dǎo)孩子玩手機

1、疏通的教育方式

若孩子已經(jīng)成為“手機控”，家長應(yīng)該以疏為主，而不能用圍堵的方式，不然孩子更加變本加厲地玩手機，玩游戲，以叛逆來表達(dá)對父母的憤怒。

所以家長就要控制孩子用手機的時長，每次玩手機要控制好時間，不要時間太長，不控制好時間的話，孩子就會越用越久。

2、多陪孩子參加戶外活動

父母只要有時間，就要多帶孩子出去玩，一定要走出去。參加戶外活動。逛公園、跑步、跳繩、打籃球等等。讓孩子有更多的時間去呼吸新鮮空氣的同時，也讓他的精力得到充分的釋放。當(dāng)孩子在真實世界里得到了快樂，哪有心思會沉迷電子產(chǎn)品呢？

3、明確手機的所有權(quán)

大部分經(jīng)濟條件還不錯的家庭，都會把電子產(chǎn)品如手機、平板電腦、電話手表等作為學(xué)習(xí)獎勵給孩子，但是這樣就會讓小學(xué)生認(rèn)為，你獎勵給我的就是我自己的東西了，家長是無權(quán)在干涉的。所以在使用手機這個問題上，家長不能把手機的所有權(quán)完全送給孩子。

我們就應(yīng)該向孩子明確一點：我可以給你使用手機，但是手機的所有權(quán)是家長的，而物品所有權(quán)在日常的家庭教育中非常重要。

4、手機進行設(shè)置

這個方法適合自制力不強的孩子，而且提前和孩子商量好，得到孩子的同意。切記沒有和孩子打招呼就私自給手機設(shè)置，這樣會引起孩子的反感心理、認(rèn)為父母不信任自己，結(jié)果只會適得其反。

商量好之后就可以進入了健康使用手機的菜單，并且設(shè)置應(yīng)用額度，針對每個應(yīng)用均可以在使用允許、禁止使用、限時使用中三選一。