如今中學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力也是很大的，有的孩子在進(jìn)入初中之后，難以適應(yīng)新的環(huán)境和老師的節(jié)奏，成績(jī)一直不是十分理想，甚至出現(xiàn)了自暴自棄的心理。作為家長(zhǎng)不要著急，更不能用“激將法”，信任和鼓勵(lì)往往更能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。

初中生自暴自棄應(yīng)該怎么辦

1、同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中，一定要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，因?yàn)檫@也是提高學(xué)習(xí)效率最有效的途徑。建議同學(xué)們可以多和班級(jí)里的學(xué)霸進(jìn)行接觸，因?yàn)樵谶@個(gè)過程中，你會(huì)學(xué)習(xí)到很多便捷的學(xué)習(xí)方式，因此提高學(xué)習(xí)效率。

2、孩子需要感受到家長(zhǎng)的支持和鼓勵(lì)。不要讓孩子感覺孤立無援，提供與孩子溝通的機(jī)會(huì)，聽他們說話，予以理解和回應(yīng)。

3、幫助孩子發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，引導(dǎo)他們做他們喜歡的事情，鼓勵(lì)他們?nèi)L試新的事物。同時(shí)給孩子制定明確的計(jì)劃和目標(biāo)，讓他們了解自己想要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，確定達(dá)成目標(biāo)所需的步驟，并不斷監(jiān)督和鼓勵(lì)他們。

4、多一份鼓勵(lì)，少一份“你應(yīng)該”，孩子的各科成績(jī)都不理想，家長(zhǎng)幫助孩子分解壓力，讓孩子掌握正確的學(xué)習(xí)方法，點(diǎn)滴積累才能讓成績(jī)逐步提升，平時(shí)多鼓勵(lì)，切不可自暴自棄。

5、許多孩子考試成績(jī)不理想，往往心里感到很難過，因?yàn)樗麄円慌吕蠋熍u(píng)。二怕同學(xué)看不起。三怕父母斥責(zé)。此時(shí)，孩子的心理很大，如果父母不能夠用正確的方法對(duì)待孩子考試成績(jī)的不理想，就可能會(huì)使原來就厭學(xué)的孩子對(duì)學(xué)習(xí)的希望徹底破滅；即使原來不厭學(xué)的孩子，也會(huì)因父母的斥責(zé)而產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

初中生考試沒考好怎么教育

方法1：學(xué)習(xí)目標(biāo)確定后，初中生應(yīng)該制定一個(gè)細(xì)化的學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓自己的學(xué)習(xí)有條不紊的進(jìn)行。在某種程度上來講，成績(jī)不好的學(xué)生在學(xué)習(xí)方面有很多小毛病，學(xué)習(xí)上缺少持之以恒的態(tài)度。如果成績(jī)不好的初中生能夠正視這些學(xué)習(xí)上的問題，就會(huì)有很大的提高。

方法2：初中生多做課后習(xí)題是必須的，這不只是完成老師布置的作業(yè)，還是將學(xué)習(xí)到的知識(shí)進(jìn)行鞏固復(fù)習(xí)的過程。由于初二學(xué)習(xí)任務(wù)是非常大的，所以做題時(shí)必不可少的一個(gè)過程。同時(shí)初中生要盡可能的早些完成作業(yè)，不要影響自己的睡眠時(shí)間。

方法3：當(dāng)初中生取得一點(diǎn)成績(jī)后要讓他感受到成功的喜悅，家長(zhǎng)要讓他知道成功是多么快樂，于是他下次會(huì)照樣去做的。家長(zhǎng)這種溫和的表?yè)P(yáng)方式很容易被初中生接受，孩子也不會(huì)因一次成績(jī)不好而失去學(xué)習(xí)興趣。

初中生不想去學(xué)校怎樣開導(dǎo)

一、家長(zhǎng)一定要和孩子多溝通，多交流，以朋友的方式來相處，孩子對(duì)你的抵觸情緒才會(huì)少一些，其實(shí)這個(gè)年齡的他們有自己的思想和主見，不妨聽聽他們心里真實(shí)的想法。如果孩子不想要上學(xué)的話，要多給孩子講上學(xué)的好處和優(yōu)點(diǎn)，讓孩子多和同學(xué)交流，明白學(xué)習(xí)的樂趣。

二、有的孩子不想上學(xué)，可能與父母長(zhǎng)期忙于工作忽略孩子的成長(zhǎng)有關(guān)，這時(shí)不僅父母需要作出反思，抽時(shí)間陪伴孩子，而且在陪伴中找到孩子不想上學(xué)的原因，增加親子活動(dòng)改善親子關(guān)系，讓孩子在輕松愉悅的家庭氛圍中健康快樂成長(zhǎng)。

三、如果孩子比較內(nèi)向，根本不和自己交流，也不告訴自己不想去學(xué)校的原因，家長(zhǎng)可以和孩子的老師聯(lián)系一下，問一下孩子在學(xué)校的最近表現(xiàn)，不去學(xué)校的原因，配合老師一塊解決孩子不去學(xué)校的問題。