小孩不愛讀書不寫作業(yè)極有可能出現(xiàn)了厭學(xué)情緒，這也說明孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度出現(xiàn)了問題，這樣一來對孩子的學(xué)習(xí)是有很大影響的，作為父母我們不能坐視不管。面對不愛讀書不寫作業(yè)的孩子，家長應(yīng)該怎么教育呢？

小孩不愛讀書不寫作業(yè)怎么教育

1、多和孩子溝通

家長要和孩子建立融洽的關(guān)系，讓孩子信任接受你。在引導(dǎo)孩子的過程中，尊重他們的情緒和想法。工作忙的時候，分配些時間和孩子保持溝通，了解孩子的生活學(xué)習(xí)狀況，這樣有助于家長解決孩子不愛讀書不寫作業(yè)的問題。

2、父母適當(dāng)降低對孩子的期望值

要知道“第一”只有一個，并且只屬于努力向上、不畏困難的人。父母要了解孩子困難所在，幫助孩子制定切實可行的計劃，并為此而努力。對于學(xué)習(xí)成績不太好的，只能讓孩子跟自己進(jìn)行縱向比較。

多與孩子在學(xué)習(xí)方法、正確處理挫折方面進(jìn)行溝通與探討，有的放矢地對孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)，幫助孩子樹立信心。如果父母對孩子下硬指標(biāo)，“一定要進(jìn)前十名”“每科都要95分以上”，孩子背負(fù)著沉重的壓力，對是否能達(dá)到目標(biāo)十分擔(dān)心，面對困難，心理承受不了，就會產(chǎn)生消極厭學(xué)情緒。

3、幫孩子樹立學(xué)習(xí)的自信心

設(shè)立一個簡單的目標(biāo)，比如，這次只要比上次考試進(jìn)步2分即可，或2名即可。設(shè)置目標(biāo)的目的是，讓孩子能迅速達(dá)成。目標(biāo)一定要簡單易行，讓孩子覺得，蹦一蹦，努力一下，就能達(dá)成。達(dá)到后，迅速給于肯定。讓孩子看到，自己努力，是能看到回報的！這樣孩子，就積累了一點點小信心。

4、關(guān)注孩子的內(nèi)心世界

厭學(xué)是孩子一種消極情緒，我們更應(yīng)該關(guān)注孩子的內(nèi)心世界，幫助他、引導(dǎo)他、認(rèn)可他。孩子從三四歲的學(xué)習(xí)開始，如果我們總是評價太多，太注重結(jié)果，孩子會特別有壓力，就會進(jìn)行一定的反抗。回到作業(yè)上，如果孩子寫的不好，有錯誤，我們要做的是對孩子進(jìn)行鼓勵，而不是批評催促，如果經(jīng)常受到否定，體驗越差，孩子越會反抗，表現(xiàn)為厭學(xué)。

小孩不愛讀書不寫作業(yè)的原因

1、驕傲自滿，輕視學(xué)習(xí)

很多家長看到自己孩子的接受能力較強(qiáng)，成績也挺不錯，或者某次考試成績優(yōu)秀，便會不由自主地表揚褒獎。但是一定要適度，因為孩子可能經(jīng)不起這種贊譽，變得驕傲自滿，容易產(chǎn)生輕視學(xué)習(xí)，輕視作業(yè)的心理。

2、課外班太多

現(xiàn)在的家長都特別重視孩子的教育，怕孩子落后，給娃在外面還報了各種補習(xí)班，補習(xí)班為了讓家長看到學(xué)習(xí)效果，自然也會布置作業(yè)，對孩子來說，學(xué)校的作業(yè)已經(jīng)夠多了，還要應(yīng)付課外班的作業(yè)，久而久之，孩子看到作業(yè)就惱火，很容易產(chǎn)生厭學(xué)情緒，從而不愛讀書不寫作業(yè)。

小孩寫作業(yè)拖拉磨蹭怎么辦

1、幫孩子把大作業(yè)分解成小的目標(biāo)

不光孩子，大人面對一大堆的任務(wù)時也有壓力。教孩子把作業(yè)任務(wù)進(jìn)行分類，寫作業(yè)前先用記事本規(guī)劃一下：把書面作業(yè)放在前面完成，背誦的、較少的書面作業(yè)穿插在中間進(jìn)行。寫一會兒背誦一會兒，交替進(jìn)行可以使孩子得到休息，不易產(chǎn)生疲倦感。

2、營造氛圍

孩子寫作業(yè)時，家長不能邊輔導(dǎo)邊看電視、玩手機(jī)，這樣會給孩子樹立一個壞習(xí)慣。正確的做法應(yīng)該是，孩子做作業(yè)，家長在一旁安靜的讀書、看報。孩子處在一個濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中，學(xué)習(xí)能力自然會上升。