小孩一年級成績好以后是不是會不好？即使一年級成績好，那么也是不能夠保證以后好的，因為其實人都是會變的小孩也是一樣的，他也許在一年級的時候可以好好的去學習，對學習是比較感興趣的，但是也不能夠保證他以后會分心，他以后會迷戀上其他的東西，這個時候在學習方面投入的時間和精力就少了，那么他的成績也是會改變的。所以一定要好好的監督小孩，讓他的興趣一直保持在學習。

小孩一年級成績好以后是不是會不好：

我是一個剛上四年級小孩的媽媽，看到這個問題，我來說說我自己的看法，那些在一年級都能考雙百的小孩，上三年級后成績會變差，其實這種現象在小學里是一個普通現象，小學三年級是小學階段的一個轉折點，也是小學階段的分水嶺。

一年級學的知識，有些小孩在學前班都已經學過了，如果小孩記憶力還可以，大多數一年級的知識都是很容易學會的，但是到了三年級，突然增加了英語科目，科目的增加，讓小孩的學習壓力也會增加，小孩的娛樂時間就會變少，在長時間的學習過程中，小孩可能會對學習產生一種懈怠。

三年級之后，數學也要開始進行大量的知識性系統學習，加上邏輯思維問題，從簡單的加減乘除到復雜的四則運算，學習難度直接翻倍，也就意味著小孩的學習要實現跨越。語文科目也從簡單的，識字寫字到復雜的閱讀寫作，都跨出了很大的一步，這就需要小孩以前依賴父母和老師的學習方式，開始轉變成主動積極的吸收知識，如果小孩還不太適應，那很快他的成績就會掉下來。

相反的，如果在一年級，家長對小孩的學習態度和學習習慣、自主學習能力和自控力得到了很好的培養，那么小孩在進入三年級以后會很快的適應下來，慢慢的提升上來，這樣的情況在三年級班級里，出現非常明顯，所以很多三年級都會出現兩極分化的情況。

如果小孩真出現這種情況，家長也不必著急，首先要給小孩定一個目標，有了目標，小孩就有了學習的動力，三年級的小孩，畢竟還是年齡比較小，不太懂得學習的意義，我們一定要從正面鼓勵激發他們的學習主動性，循序漸進，不要一味的喝斥和指責。

其次就是關心小孩的學習，了解學習狀況，慢慢的讓小孩培養出良好的學習習慣。還有就是家長不要給小孩太大的壓力，容易導致小孩厭學，對學習也沒有主動性，多帶小孩出去看看，開拓小孩的眼界，提高學習的興趣。

最后就是要多讀書，書讀多了，大量的閱讀理解能力也就提升上去了，對于寫作也就沒有那么難了。