當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候如何教育和引導(dǎo)

我們現(xiàn)在不再提倡以”打罵“來(lái)教育犯錯(cuò)誤的孩子，反而是要以和藹的態(tài)度、溫和的語(yǔ)氣來(lái)對(duì)自己的孩子講明道理，只有幫助孩子減少犯錯(cuò)的行為，再逐漸培養(yǎng)孩子，才能讓孩子越來(lái)越優(yōu)秀，那么當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候如何教育和引導(dǎo)呢？

當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候如何教育和引導(dǎo)

1、建立聯(lián)系

當(dāng)孩子在喝水是不小心把水杯打碎了，水灑在了沙發(fā)上時(shí)，大多數(shù)的父母都會(huì)自動(dòng)開(kāi)啟生氣模式，并大發(fā)脾氣，胡亂的訓(xùn)斥孩子一通。其實(shí)，在孩子犯錯(cuò)的時(shí)候，我們要做的就是和孩子之間建立聯(lián)系。倘若我們一味的訓(xùn)斥和批評(píng)孩子，孩子就會(huì)只顧著傷心，生氣，害怕，根本聽(tīng)不進(jìn)父母的批評(píng)和指責(zé)。

而我們換一種方式，用平和的語(yǔ)氣詢問(wèn)孩子”沒(méi)有燙到小手吧，衣服有沒(méi)有弄濕，別動(dòng)，媽媽來(lái)打掃干凈，不然會(huì)扎到手和腳丫的“。這時(shí)媽媽和孩子之間就會(huì)建立一種聯(lián)系，孩子也會(huì)從驚嚇中恢復(fù)過(guò)來(lái)，并幫助媽媽收拾。

2、進(jìn)行有效的溝通

孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中難免會(huì)犯一些錯(cuò)誤，家長(zhǎng)也會(huì)想著怎么去糾正孩子的錯(cuò)誤。相較于女孩子，男孩子的錯(cuò)誤一般會(huì)更多，而且管教起來(lái)的話，女孩子也會(huì)更容易管教一些，那么男孩子犯錯(cuò)誤該如何正確教育呢？

男孩子犯錯(cuò)誤該如何正確教育

1、對(duì)孩子就事論事

可能有一些孩子他們會(huì)偶爾說(shuō)一下小謊，但是我們不能說(shuō)孩子是一個(gè)不誠(chéng)實(shí)的孩子。我們只能說(shuō)孩子在這件事情上做得不對(duì)，但是我們不能否定孩子要品質(zhì)。這也就是說(shuō)我們不能批評(píng)孩子的一些品質(zhì)。

我希望我們不要否定孩子的品質(zhì)，因?yàn)楹⒆佑锌赡苤皇且粫r(shí)的不清楚，不知道自己應(yīng)該如何走，但是孩子的品質(zhì)還是很好的，每一個(gè)孩子都都是需要我們肯定的，所以我們?cè)谂u(píng)孩子的時(shí)候，可以就事論事，告訴孩子這件事做得不好，告訴孩子這件事情，我們不希望孩子這樣做，批評(píng)孩子做的事。

2、進(jìn)行有效的溝通

很多時(shí)候，家長(zhǎng)面對(duì)犯錯(cuò)誤的孩子都是使用有效快速的那一種方式，當(dāng)孩子習(xí)慣于家長(zhǎng)的這種方式后，其教育效果也就“大打折扣”了；漸漸地，孩子就會(huì)對(duì)家長(zhǎng)的各種教育方式開(kāi)始“免疫”。所以說(shuō)，如果孩子犯錯(cuò)誤屢教不改父母該如何教育呢？

孩子犯錯(cuò)誤屢教不改父母該如何教育

1、和孩子一起，探討改變錯(cuò)誤的有效方式。

通常孩子犯錯(cuò)誤屢教不改的話，那是他還沒(méi)有意識(shí)到自己的錯(cuò)誤觀念，所以我們要做的就是幫助孩子找到識(shí)別對(duì)錯(cuò)的方式，對(duì)每一種錯(cuò)誤進(jìn)行界線的劃分，對(duì)孩子的改正進(jìn)行有效的鼓勵(lì)。

家長(zhǎng)必須承認(rèn)也必須認(rèn)識(shí)到，我們不能強(qiáng)迫孩子做任何事情，但是換種方式，我們可以邀請(qǐng)他一起來(lái)討論解決方案。當(dāng)孩子表現(xiàn)出無(wú)能為力的時(shí)候，家長(zhǎng)要花時(shí)間訓(xùn)練孩子，把事情細(xì)分到讓孩子體驗(yàn)成功的基本步驟上，向孩子舉例她能夠做到的小步驟。

2、批評(píng)要有理有據(jù)，積極地引導(dǎo)糾正。

孩子有犯錯(cuò)行為是不可避免的，這時(shí)候就需要家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行教導(dǎo)，糾正孩子的錯(cuò)誤認(rèn)知，并且需要孩子能夠清晰知道自己犯錯(cuò)的原因，若是家長(zhǎng)遇到孩子犯錯(cuò)誤了如何教育呢？

孩子犯錯(cuò)誤了如何教育

1、詢問(wèn)緣由

家長(zhǎng)首先不要對(duì)孩子的犯錯(cuò)進(jìn)行定論，而是用提問(wèn)的方式讓孩子描述事情是怎樣發(fā)生的，讓孩子細(xì)致清晰地去表達(dá)這件事的始末，不僅可以幫助孩子反思自己在這件事中，到底犯錯(cuò)的原因是什么，還可以讓孩子的情緒得到宣泄。

這樣就能更好的教育孩子，才能讓孩子在錯(cuò)誤的道路上早點(diǎn)回頭，保證下次不再有犯同樣錯(cuò)誤的行為。

2、平常心對(duì)待

孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中犯錯(cuò)是難免的，主要的是我們作為家長(zhǎng)應(yīng)該怎么去引導(dǎo)孩子，如果家長(zhǎng)的態(tài)度過(guò)于強(qiáng)硬，甚至去打罵孩子，不但起不到相應(yīng)的效果，還有可能會(huì)讓孩子討厭父母，激起他們內(nèi)心的叛逆情緒。

孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做

1、要學(xué)會(huì)冷靜處理問(wèn)題

很多家長(zhǎng)都是在孩子犯錯(cuò)以后會(huì)大發(fā)雷霆，甚至有些家長(zhǎng)可能會(huì)動(dòng)手打孩子，其實(shí)這樣做是錯(cuò)誤的，當(dāng)孩子犯錯(cuò)的時(shí)候我們應(yīng)該做的是先讓自己冷靜下來(lái)，等自己足夠冷靜的時(shí)候再開(kāi)始解決問(wèn)題，要跟孩子講道理，告訴孩子錯(cuò)在了哪里，下次再遇到這種問(wèn)題以后該怎么做。

2、學(xué)會(huì)安慰孩子的情緒

高中生一般正是青春期叛逆的時(shí)期，學(xué)生犯錯(cuò)的時(shí)候，不可以直接指責(zé)他們，但是也不能太溺愛(ài)他們，家長(zhǎng)可以換位思考，了解孩子犯錯(cuò)的原因，找到合適的教育方法，讓高中生認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并且及時(shí)改正錯(cuò)誤。

高中生犯錯(cuò)誤父母該如何教育

多和孩子溝通，高中時(shí)期孩子因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力太大，難免會(huì)犯一些錯(cuò)誤，家長(zhǎng)不要給孩子太大的壓力，在平常多和小孩溝通，讓他們知道犯錯(cuò)了就要主動(dòng)承擔(dān)自己的錯(cuò)誤，不要在父母發(fā)現(xiàn)的時(shí)候再去認(rèn)錯(cuò)，要讓孩子學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。

控制情緒，大多數(shù)家長(zhǎng)在孩子犯錯(cuò)時(shí)都會(huì)批評(píng)他們，會(huì)對(duì)高中生發(fā)脾氣，父母應(yīng)該在孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候保持冷靜，如果不保持冷靜，往往有可能批評(píng)得太多、太嚴(yán)厲，這可能對(duì)孩子造成心理傷害，會(huì)影響父母和孩自己之間的親子關(guān)系，造成家庭不和諧。

改變教育方式，隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，家長(zhǎng)說(shuō)教式的教育會(huì)讓高中生產(chǎn)生極度的反感，從而就會(huì)造成越教育越逆反的行為，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)改變自己的教育方法，孩子每個(gè)年齡階段都會(huì)犯錯(cuò)誤，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)包容他們，多理解他們?cè)趯W(xué)習(xí)上的辛苦。

減少孩子的壓力，有的時(shí)候高中生犯錯(cuò)誤，是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力有太大，想要放松一下自己的情緒，父母都知道小孩在高中時(shí)期都會(huì)有很大的壓力，父母要多理解孩子，在平常孩子除了學(xué)習(xí)之外，也要帶孩子出去看看，放松一下學(xué)生的心情。

孩子在學(xué)校犯錯(cuò)誤家長(zhǎng)如何和老師溝通？家長(zhǎng)在到校與老師溝通之前，可以先了解大致情況。但大多數(shù)家長(zhǎng)了解真相的方式就是向自己的孩子詢問(wèn)。犯了錯(cuò)的學(xué)生在向家長(zhǎng)敘述事情經(jīng)過(guò)時(shí)，出于本能，會(huì)避重就輕，喜歡把事情朝著有利于自己的方面描述，甚至?xí)崆聦?shí)真相，以逃避責(zé)罰。家長(zhǎng)一定不能偏聽(tīng)偏信，否則就會(huì)認(rèn)為孩子受了委屈，被老師冤枉了，愛(ài)子心切的家長(zhǎng)難免會(huì)帶有情緒，這樣必然會(huì)影響和老師的交流效果。

孩子在學(xué)校犯錯(cuò)誤家長(zhǎng)如何和老師溝通？

一、要把問(wèn)題給接納和理解。

老師告訴你孩子犯錯(cuò)時(shí)，他是有情緒的，因?yàn)楹⒆哟_實(shí)犯了錯(cuò)。老師也是人，也有情緒，也需要一個(gè)情緒的出口。作為家長(zhǎng)，我們要非常坦然的接納，理解是和老師溝通的基礎(chǔ)。所以在接到老師的電話和反饋的時(shí)候，要告訴老師：老師你辛苦了！你要去理解老師，每天要面對(duì)五六十個(gè)孩子，處理各種各樣問(wèn)題，內(nèi)心的焦慮和無(wú)助。

當(dāng)我們站在這個(gè)角度理解的時(shí)候，其實(shí)孩子的任何情況，哪怕老師對(duì)這個(gè)事物的認(rèn)知可能也不完全客觀，你都需要保持理解。

二、要擋槍。