怎樣才能挽救一個(gè)厭學(xué)的孩子

怎樣才能挽救一個(gè)厭學(xué)的孩子？孩子厭學(xué)，家長(zhǎng)應(yīng)引導(dǎo)孩子放輕松，接納這些問題，讓孩子對(duì)自己能有一個(gè)客觀、現(xiàn)實(shí)的評(píng)價(jià)，可以幫助孩子找到希望和動(dòng)力，進(jìn)而重建信心，厭學(xué)的情緒就會(huì)減輕。

怎樣才能挽救一個(gè)厭學(xué)的孩子：

1、發(fā)揮父母的榜樣作用。言傳不如身教。父母熱愛學(xué)習(xí)是最大的鼓勵(lì)。在學(xué)習(xí)氣氛濃厚的環(huán)境中長(zhǎng)大的孩子，往往對(duì)學(xué)習(xí)有濃厚的興趣。家長(zhǎng)和孩子一同學(xué)習(xí)。

初入學(xué)的孩子自我約束力差，家長(zhǎng)可陪讀一段，多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的作業(yè)情況，并及時(shí)幫助改正錯(cuò)誤。

2、設(shè)法提高孩子成績(jī)。提高孩子成績(jī)是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣最主要最有效的方法。家長(zhǎng)應(yīng)設(shè)法提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī)，哪怕是某一科的成績(jī)，都會(huì)讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)有信心，有興趣。

3、從孩子的某一特長(zhǎng)出發(fā)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。每個(gè)孩子都有優(yōu)點(diǎn)，家長(zhǎng)可以通過孩子的優(yōu)點(diǎn)、特長(zhǎng)和成功，趁機(jī)培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和毅力，取得較好的效果。帶孩子去科技館或博物館。可以激發(fā)孩子的好奇心和求知欲，增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

現(xiàn)在的家長(zhǎng)為了不讓自己的孩子輸在起跑線上，專門給孩子報(bào)了各種補(bǔ)習(xí)班，除了要完成學(xué)校老師的作業(yè)以外，還要完成家長(zhǎng)不值得作業(yè)，在這樣高壓的環(huán)境下，就導(dǎo)致孩子出現(xiàn)厭學(xué)的情況，那么對(duì)于一個(gè)厭學(xué)的孩子怎樣開導(dǎo)呢？

對(duì)于一個(gè)厭學(xué)的孩子怎樣開導(dǎo)

1、調(diào)整思維和溝通方式

孩子厭學(xué)一個(gè)重要的原因是“壓力大”，當(dāng)今社會(huì)，無(wú)論是家長(zhǎng)、老師，還是考試制度，都在給孩子施壓，孩子必須在小小年紀(jì)就學(xué)會(huì)如何疏解壓力，否則他們就會(huì)變得性格暴躁、孤僻、軟弱或焦慮。人都是趨利避害的，如果家長(zhǎng)不能隨時(shí)關(guān)注孩子的壓力值，在家庭生活中，過度關(guān)注孩子的成績(jī)波動(dòng)，孩子就會(huì)因過高的壓力值而厭學(xué)。

2、接納“不想上學(xué)”的孩子

當(dāng)孩子把不想上學(xué)的想法表達(dá)出來(lái)以后，說明孩子對(duì)學(xué)校有著不愉快的感受。這時(shí)，父母不要對(duì)孩子說學(xué)校有多么好，說了也沒有用，因?yàn)楹⒆拥那榫w正處于不良狀態(tài)，是聽不進(jìn)父母話的。如果父母選擇與孩子共情，接納孩子的情緒，將更有利于孩子理智地思考是否去上學(xué)這件事。

高二的孩子正屬青春叛逆期，出現(xiàn)厭學(xué)的現(xiàn)象很正常，應(yīng)該從側(cè)面了解孩子厭學(xué)的原因，再對(duì)癥下藥，注意勸導(dǎo)和教育方式盡量婉轉(zhuǎn)一些，以免引起孩子叛逆心理，那樣會(huì)適得其反。

怎樣開導(dǎo)厭學(xué)的高二孩子

很多孩子不喜歡學(xué)習(xí)，是家長(zhǎng)們還不知道孩子對(duì)哪些方面感興趣，要發(fā)掘孩子的天賦，可以給孩子報(bào)特長(zhǎng)班，讓孩子發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。也要多與孩子溝通，多鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)孩子，引導(dǎo)孩子在自己興趣方面發(fā)揮熱情，慢慢的可以轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)方面，提升學(xué)習(xí)興趣。

如果是家長(zhǎng)給孩子施加過大壓力，導(dǎo)致孩子沒有自己的課余時(shí)間和愛好，從而引發(fā)厭學(xué)的行為時(shí)，父母?jìng)円此甲约毫耍灰o孩子增加壓力，學(xué)會(huì)幫孩子釋放壓力，給孩子一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境會(huì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)學(xué)習(xí)更有益處。

如果是父母關(guān)系不和諧，希望父母為了孩子的未來(lái)可以私下進(jìn)行溝通交流，不要當(dāng)著孩子的面吵架。如果是孩子與學(xué)校的老師和同學(xué)產(chǎn)生矛盾，父母要進(jìn)行及時(shí)的調(diào)節(jié)，幫助孩子解決問題，重新快樂的回歸校園生活。

高二孩子厭學(xué)的原因

這并沒有一個(gè)確定的時(shí)間，而且不能簡(jiǎn)單地認(rèn)為厭學(xué)可以通過時(shí)間自然痊愈。厭學(xué)通常是由多種因素導(dǎo)致的，例如學(xué)習(xí)壓力過大、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)、家庭環(huán)境影響、人際關(guān)系問題或者心理問題等。如果不解決導(dǎo)致厭學(xué)的根本原因，僅僅依靠時(shí)間等待自愈，可能無(wú)法達(dá)到預(yù)期效果，甚至可能會(huì)使情況變得更糟。

躺平厭學(xué)的孩子多久才能想通

不能寄希望于厭學(xué)自動(dòng)自愈，而是要積極采取措施，幫助孩子重新建立對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和信心。

對(duì)于厭學(xué)的孩子，家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)關(guān)注，了解孩子厭學(xué)的具體原因，給予關(guān)心、支持和正確的引導(dǎo)。可能需要幫助孩子調(diào)整學(xué)習(xí)方法、減輕學(xué)習(xí)壓力、改善人際關(guān)系或者解決心理問題等。

躺平厭學(xué)的孩子怎么引導(dǎo)

1、確定孩子不去上學(xué)的深層次原因，在家庭中尋找教養(yǎng)方式出現(xiàn)的問題。父母要處理好自己的關(guān)系問題，給孩子一個(gè)溫暖、穩(wěn)定、積極的家庭氛圍。父母要相互尊重、相互支持、相互協(xié)商，在教育孩子方面要保持一致性和合理性。

厭學(xué)的孩子不會(huì)是剛一上學(xué)就厭學(xué)的。他們是在學(xué)習(xí)的過程中遇到自己難以解決的問題才逐漸不喜歡學(xué)習(xí)的。比如，對(duì)某一門學(xué)科學(xué)不進(jìn)去成績(jī)不好。好動(dòng)注意力不集中受到老師批評(píng)。和同學(xué)吵架受了委屈等等。家長(zhǎng)一定要找到原因所在對(duì)癥下藥幫助孩子解決了問題，孩子才能重新喜歡學(xué)習(xí)。

對(duì)厭學(xué)的孩子怎樣的疏導(dǎo)

1、找到孩子的興趣所在

以興趣帶動(dòng)學(xué)習(xí)。比如孩子喜歡玩電腦游戲，不喜歡學(xué)習(xí)英語(yǔ)，就讓他多了解游戲相關(guān)的制作知識(shí)，游戲代碼之類的，那些都是英文，只有英語(yǔ)好才可能理解的，（當(dāng)然這還涉及到其他知識(shí)），這樣間接引導(dǎo)孩子對(duì)英語(yǔ)的興趣，克制厭學(xué)情緒。

2、給孩子學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo)

讓他了解學(xué)習(xí)的本質(zhì)，關(guān)注學(xué)習(xí)過程，而不被成績(jī)所累。

孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒是很正常的事情，就像大人對(duì)待工作一樣，有時(shí)候也會(huì)厭煩。這時(shí)候家長(zhǎng)要和孩子用心溝通，去感受孩子的內(nèi)心想法，做孩子堅(jiān)強(qiáng)的后盾，不要說教。

需要給孩子提供建議和幫助，站在孩子的角度看問題，這樣可以有效處理孩子的關(guān)系。然后幫助孩子重燃熱情，去熱愛學(xué)習(xí)。

對(duì)于厭學(xué)的孩子應(yīng)該怎樣引導(dǎo)？5種方法幫家長(zhǎng)！

1、尋找問題根源。了解孩子為什么對(duì)學(xué)習(xí)感到厭煩，是非常重要的，可能有多種原因?qū)е潞⒆赢a(chǎn)生厭學(xué)心理。

例如學(xué)業(yè)壓力過大、學(xué)習(xí)內(nèi)容過于枯燥乏味、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)?shù)取Ｍㄟ^和孩子一起找出問題的根源，我們可以有針對(duì)性地解決這些問題。

2、激發(fā)孩子的興趣。對(duì)于缺乏學(xué)習(xí)興趣的孩子，我們可以嘗試從他們的興趣出發(fā)，引導(dǎo)他們接觸和學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)。例如，孩子喜歡音樂，我們可以鼓勵(lì)他們學(xué)習(xí)樂器或參加音樂課程。

高中學(xué)業(yè)繁重，學(xué)習(xí)時(shí)間也緊張如果稍有不慎，很可能學(xué)習(xí)上跟不上，如果孩子因?yàn)檫@個(gè)厭學(xué)，這是非常影響孩子考試成績(jī)的，那么家長(zhǎng)怎樣勸說高中厭學(xué)的孩子呢？

家長(zhǎng)怎樣勸說高中厭學(xué)的孩子

1、 與孩子協(xié)商制定一個(gè)定位。高三的孩子，在學(xué)習(xí)上應(yīng)該為自己設(shè)定一個(gè)定位，有了自己明確的目標(biāo)之后，就不會(huì)盲目的學(xué)習(xí)，可以將學(xué)習(xí)的范圍控制在目標(biāo)之內(nèi)，盡量的完成即可。在完成學(xué)習(xí)定位的內(nèi)容之后，孩子就會(huì)有足夠的自信，可以繼續(xù)制定下一個(gè)定位。

2、 要有學(xué)習(xí)動(dòng)力。有不少的孩子，會(huì)在每次測(cè)試的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)有不少的知識(shí)點(diǎn)已經(jīng)遺忘，這樣的情況無(wú)疑會(huì)大小孩子的積極性，出現(xiàn)厭學(xué)的心理。家長(zhǎng)不妨建議孩子，從簡(jiǎn)單一些，與自己水平接近的題目開始練習(xí)，逐漸增強(qiáng)自信心，孩子就會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

3、理解孩子的厭學(xué)情緒，厭學(xué)情緒也是不天兩天形成的。找到厭學(xué)情緒產(chǎn)生的根源才能有針對(duì)性的處理，學(xué)習(xí)吃力是學(xué)習(xí)方法不當(dāng)還是對(duì)知識(shí)不理解，導(dǎo)致難點(diǎn)越來(lái)越多，這些都是可以解決的。

高中孩子厭學(xué)的原因