孩子排斥上學(xué)怎么辦

孩子排斥上學(xué)有很多種原因，但是不管什么原因都是值得家長去關(guān)注的，因為如果你的孩子排斥上學(xué)時間就了就會對孩子的學(xué)習(xí)以及交友能力有大大的影響，所以家長想要解決孩子排斥上學(xué)怎么辦的問題，一定要多了解原因再解決問題。

孩子排斥上學(xué)的原因

1.孩子可能被老師批評，自尊心受傷，想逃避才不去上學(xué)

每個孩子都有自尊心和上進(jìn)心，用大白話講每個人都要臉，都要面子。但是有些時候由于老師在教學(xué)管理和班級管理工作中沒注意到細(xì)節(jié)，當(dāng)著全班同學(xué)的面批評一個自尊心特別強(qiáng)的同學(xué)。

這樣很可能會導(dǎo)致該同學(xué)自尊心受到傷害，片面地認(rèn)為老師對自己不好，特別是多次批評后，會引發(fā)該同學(xué)對老師的反感情緒。

2.孩子在家迷戀游戲，家長不給玩便拿不上學(xué)作威脅

家長不要一聽到孩子不愿意上學(xué)就雷霆震怒，對孩子批評指責(zé)。每個孩子不愿意上學(xué)的背后都有原因，可能是不適應(yīng)學(xué)校的環(huán)境，可能是社交能力不行，交不到朋友，感受不到快樂?？赡軐W(xué)習(xí)壓力太大，逃避學(xué)習(xí)。家長要多給孩子一些耐心，了解孩子不愿意上學(xué)的原因，知道了原因，才能對癥下藥。

孩子排斥學(xué)校不去上學(xué)怎么辦

1.家長要表明態(tài)度

孩子說“我不想上學(xué)”時，父母必須立即表明自己的態(tài)度：一是，很樂意幫助他解決學(xué)校遇到的問題，二是，希望他今天能堅持上學(xué)。父母要先詢問孩子不愿意上學(xué)的原因，并幫助孩子解決問題，并鼓勵孩子一起去上學(xué)。

2.及時和孩子溝通

孩子放學(xué)后想跟家長談?wù)劷裉彀l(fā)生的趣事，父母要不妨耐心傾聽，并和他多多討論，讓他覺得上學(xué)是件很有趣的事。

孩子在上學(xué)期間可能會猶豫各種情況出現(xiàn)休學(xué)現(xiàn)象，休學(xué)對孩子來說有一定的風(fēng)險，一些孩子休學(xué)后生活輕松自在，慢慢產(chǎn)生擺爛情緒，休學(xué)結(jié)束后不愿意去學(xué)校，面對這種情況，家長要及時引導(dǎo)孩子，幫助孩子解決問題的同時，引導(dǎo)孩子為復(fù)學(xué)做好準(zhǔn)備。

孩子休學(xué)后不愿意去上學(xué)怎么辦

深化溝通。能夠試著和他們聊聊對學(xué)習(xí)和校園生活的想法和感受，聽聽他們的想法和需求。一同，也要讓他們知道回校園的重要性，并協(xié)助他們擬定一個回校園的方案，讓他們逐漸習(xí)慣校園生活。

控制網(wǎng)絡(luò)游戲時刻。家長應(yīng)該擬定合理的游戲時刻表，讓孩子有滿足的時刻進(jìn)行游戲。一同，家長也應(yīng)該與孩子進(jìn)行溝通，了解游戲的類型和內(nèi)容，從而更好地控制游戲時刻。

擬定合理的學(xué)習(xí)方案。家長能夠和孩子一同擬定合理的學(xué)習(xí)方案，讓孩子清晰自己的學(xué)習(xí)方針，而且恰當(dāng)給予孩子一些自主選擇權(quán)。這能夠協(xié)助孩子更好地融入校園生活，前進(jìn)自己的學(xué)習(xí)效率。

營建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。給孩子營建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境很重要，有的家長卻并沒有認(rèn)識到這一點。比如孩子在寫作業(yè)，你卻在孩子旁邊看電視、打牌、打游戲等等。家長要有意識的給孩子營建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，避免孩子在學(xué)習(xí)的時候受到打擾。

孩子上學(xué)期間有事請假是比較常見，但請假大多是由于緊急的事情或生病，然而生活中，很多孩子為了逃避上學(xué)，動不動就想請假，一些孩子甚至出現(xiàn)裝病請假的現(xiàn)象，面對這種情況，家長要及時與孩子溝通，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動力。

孩子動不動就請假不去上學(xué)怎么辦

理解并支持孩子。首先，我們需要理解并支持孩子。請假不上學(xué)可能說明孩子在學(xué)校遇到了困難，或者他們對學(xué)習(xí)失去了興趣。這種情況下，我們的第一反應(yīng)可能是責(zé)備或者懲罰他們，但這并不能解決問題。相反，我們應(yīng)該盡力理解他們的感受，并提供支持。

積極溝通。積極溝通是解決問題的關(guān)鍵。我們需要和孩子進(jìn)行深入的對話，了解他們?yōu)楹尾辉敢馊W(xué)校?？赡苁菍W(xué)習(xí)壓力大，或者是與同學(xué)之間的關(guān)系不好，或者是對老師的教學(xué)方式不滿意。通過溝通，我們可以找出問題的根源，然后尋找解決方案。

設(shè)定合理的期望值。作為父母，我們需要為孩子設(shè)定合理的期望值。如果我們對孩子的期望過高，他們可能會感到壓力過大，從而選擇逃避。我們需要讓孩子知道，他們的價值不僅僅在于他們的成績，而且在于他們的品格和才能。

給予孩子足夠的關(guān)愛和支撐。許多孩子老想請假不去上學(xué)，是因為他們對學(xué)習(xí)失掉了愛好，或許是感到孤獨和無助。這時候，家長應(yīng)該給予他們足夠的關(guān)愛，讓他們感到被了解和支撐。

臨到高考了，孩子不想上學(xué)多半都是對上大學(xué)已經(jīng)完全失去了希望，可能成績確實很差，或者說在班上受到了其他老師或者同學(xué)的排擠，需要先了解一下孩子不想上學(xué)的原因，然后再針對性的做思想工作。

孩子馬上高考了不想上學(xué)怎么辦

1、家長引導(dǎo)孩子放輕松。家長應(yīng)引導(dǎo)孩子放輕松，接納這些問題，對自己能有一個客觀、現(xiàn)實的評價，就可以幫助孩子接觸無力感，找到希望和動力，進(jìn)而重建信心，厭學(xué)的情緒就會減輕。家長應(yīng)該多看家庭教育方面的報刊雜志、專業(yè)書籍等，提高自己的教育水平，縮短和孩子之間的距離，幫助化解孩子厭學(xué)情緒。

2、教會孩子進(jìn)行自我定位和評價。家長要引導(dǎo)高三學(xué)生給自己一個合適的定位和評價，讓他們知道自己的學(xué)習(xí)成績能達(dá)到什么樣的程度，有沒有提高和進(jìn)步的空間，這是需要去思考的。盲目的追求不切合實際的目標(biāo)，只會讓自己覺得學(xué)習(xí)無望。明確目的，接受允許的進(jìn)步和退步，才能保持良好的心態(tài)，提高自信。

3、引導(dǎo)孩子樹立正確的考試觀。家長應(yīng)該讓孩子知道學(xué)習(xí)成績只是體現(xiàn)一個人的學(xué)習(xí)能力而已，每個人都有自己存在的價值，不能以學(xué)習(xí)成績和高考成績來斷定一個人的能力，并且高考并不是唯一的出路，要掌握知識和本領(lǐng)，并不一定要從大學(xué)里才能學(xué)到，樹立正確考試觀是擊退壞情緒的必要保證。

4、幫助孩子認(rèn)清高考的重要性。高考對絕大多數(shù)家庭的絕大數(shù)孩子來說，是人生成功的起點、轉(zhuǎn)折點。倘若沒有了高考。對于絕大數(shù)普通人家的孩子來講，又能憑什么去闖社會，去改變自己的命運，去實現(xiàn)自己自己的人生價值、人生理想呢？這一點，家長同樣要聯(lián)合老師給孩子講清楚、講透徹。

厭學(xué)是孩子在上學(xué)期間最容易出現(xiàn)的問題，孩子厭學(xué)情緒產(chǎn)生的原因有很多，包括學(xué)習(xí)壓力過大，學(xué)習(xí)興趣喪失、家庭環(huán)境影響等，面對孩子厭學(xué)，家長要及時與孩子溝通，了解并解決孩子遇到的難題，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動力。

10歲孩子說不想上學(xué)怎么辦

了解孩子的問題：與孩子進(jìn)行溝通，嘗試了解他們不想上學(xué)的原因。這可能需要耐心和理解，讓孩子感受到你的支持和關(guān)愛。

尋求幫助：如果孩子的問題超出了您的控制范圍，請考慮向?qū)I(yè)人士尋求幫助，例如學(xué)校的心理咨詢師、醫(yī)生、治療師等等。

制定計劃：與孩子一起制定一個行動計劃，幫助他們克服挑戰(zhàn)。例如，可以幫助孩子分解學(xué)習(xí)任務(wù)，或者與老師合作解決學(xué)習(xí)問題。

鼓勵和支持：家長需要鼓勵和支持孩子，讓他們知道自己的能力和價值。充分肯定孩子的努力和成就，幫助他們建立自信心。

孩子進(jìn)入高三，高考越來越近，很多孩子在學(xué)習(xí)時出現(xiàn)壓力大，緊張焦慮的現(xiàn)象，一些孩子甚至出現(xiàn)不想上學(xué)的情形，面對這種情況，家長要多與孩子溝通，幫助孩子緩解壓力，引導(dǎo)孩子正確看待高考的同時，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動力。

高三孩子最后一個月不想上學(xué)怎么辦

理解孩子的情緒：高考前的壓力可能會讓孩子感到焦慮、壓抑，理解孩子的情緒并與其溝通，可以幫助孩子緩解壓力。

給孩子適當(dāng)?shù)男菹r間：高考前，家長可以給孩子適當(dāng)?shù)男菹r間，讓孩子放松身心，緩解緊張情緒。

幫助孩子制定學(xué)習(xí)計劃：制定學(xué)習(xí)計劃并定期檢查執(zhí)行情況可以幫助孩子有目標(biāo)地學(xué)習(xí)，減少焦慮和壓力。

不要和其他的孩子比：高三學(xué)生學(xué)到的知識在于運用，在于我們是否能夠掌握，而不是用知識來和其他人攀比，因此學(xué)習(xí)不要比，而要找方法，這樣才能輕松一點。