高三孩子還玩手機(jī)怎么溝通

高三是孩子高考前的沖刺階段，學(xué)習(xí)壓力是比較大的，大多數(shù)孩子都在認(rèn)真刻苦的復(fù)習(xí)，但是也有一些孩子本身自制力比較差，直到高三還在玩手機(jī)。對于這樣的情況，想必家長們都非常的著急，那我們應(yīng)該怎么樣跟孩子溝通呢？

高三孩子還玩手機(jī)怎么溝通

1、高三孩子還玩手機(jī)，要么就是自控力不行，要么就是自己狀態(tài)不好自暴自棄。所以家長在監(jiān)督提醒的同時，也要給孩子一些鼓勵。高三學(xué)生群面臨的壓力遠(yuǎn)比我們想象的大的多，眼看著距離高考的時間越來越近，自己的狀態(tài)卻很差內(nèi)心也會飽受折磨。所以家長可以多說一些鼓勵的話，讓孩子重拾信心，積極調(diào)整自己的狀態(tài)。

2、與高三孩子溝通時，我們需要耐心細(xì)致地傾聽他們的想法和意見，并盡可能保持冷靜和客觀。針對孩子手機(jī)上癮的問題，可以和孩子一起制定合理的手機(jī)使用規(guī)定，例如規(guī)定手機(jī)使用時間和場合，同時也要對孩子的手機(jī)使用進(jìn)行監(jiān)督和管理。

在與孩子溝通過程中，要多給予他們肯定和鼓勵，讓他們感受到自己的價值和被重視。同時也要教育孩子適當(dāng)控制自己的行為和決策，保持良好的心態(tài)和生活方式。

3、與孩子協(xié)商使用手機(jī)時間。讓孩子合理使用手機(jī)，還需要家長和孩子的有效溝通。對于自制力差的孩子，家長不能一味妥協(xié)，但也不能絕對限制，而應(yīng)多和孩子進(jìn)行有效的溝通，講清楚利害關(guān)系，消除孩子的抵觸情緒，培養(yǎng)孩子自控能力和自覺性。

不在孩子面前玩手機(jī)，真的有工作要處理，可以跟孩子說好，自己是在工作并顯示給他看。晚上回家吃完飯了，陪孩子說說話，關(guān)心一下孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活，不要自己躺在床上亦或是沙發(fā)上看手機(jī)而忽視對孩子的陪伴。

不讓孩子玩手機(jī)怎么溝通

首先和孩子保持良好的溝通，千萬不要使用一些極端的方法來克制孩子玩手機(jī)，這樣不僅不能讓孩子戒掉手機(jī)，反而還影響了親子之間的和氣。

其次，正確認(rèn)識孩子玩手機(jī)，有些家長認(rèn)為孩子玩手機(jī)是不好的，其實(shí)這種理解是錯誤的，在這個互聯(lián)網(wǎng)發(fā)達(dá)的時代，幾乎人人都有手機(jī)，如果你家孩子連手機(jī)都沒有，甚至不會玩手機(jī)，這樣的孩子和同學(xué)朋友就沒有共同話題，嚴(yán)重的還會與時代脫軌。

最后，允許孩子玩手機(jī)，但要約束孩子玩手機(jī)的時間，比如工作日可以玩一個小時，周末可以玩兩個半小時，而且工作日不允許打游戲，周末可以打一個小時游戲，這樣孩子就不會沉迷手機(jī)。

如何有效控制孩子玩手機(jī)

我會說孩子不是不讓你玩手機(jī)，但是你還小，對于手機(jī)的自控能力比較薄弱，手機(jī)上的游戲?qū)τ谀阋蔡^于有吸引力，所以我要控制你玩手機(jī)的頻率，如果說你把學(xué)習(xí)的任務(wù)完成了或者超額完成了，我可以獎勵你去玩手機(jī)但是也是有時間要求的，對于我來說孩子還是需要去激勵的，不要讓孩子那么輕易的就得到，必須要讓他懂得付出后才會有結(jié)果。

孩子要玩手機(jī)該怎么跟他溝通

玩手機(jī)這種事情，包括其他的一些家長認(rèn)為應(yīng)該約束的事情，都要事先溝通，而不能在事情發(fā)生之后進(jìn)行斥責(zé)。

道理很簡單，人在游戲的時候，是非常快樂的，這種快樂被中斷，誰都不會高興，而且通常會比較焦躁，這個，對孩子也好，對成年人也罷，都是一樣的，只不過成年人的自制力更好一點(diǎn)，對游戲的執(zhí)著程度更弱一些。

所以，如果孩子沉迷于手機(jī)，你一定不要在她玩得高興的時候去斥責(zé)她，制止她，而應(yīng)該在她玩手機(jī)之前就約法三章，讓她明白手機(jī)可以玩，但是一定要有限制。

孩子并不是不明白事理，她也知道長時間玩會損傷她的眼睛、頸椎等，也知道光玩不學(xué)習(xí)是不行的，只不過手機(jī)確實(shí)有很多好玩的地方，讓她難以自拔，這時候就是家長去幫助她了。

了解他們?yōu)槭裁磿撩杂谑謾C(jī)，這可能與社交壓力、學(xué)習(xí)壓力、缺乏其他娛樂方式等因素有關(guān)。理解他們的情緒和需要，不要批評或指責(zé)他們。

初中生玩手機(jī)怎么和孩子溝通

1、心態(tài)平和，共商約定

還有十分鐘就到約定時間了。你玩手機(jī)已經(jīng)有一個小時了，是不是該休息了呢？用協(xié)商的語氣與孩子交流，孩子會感到家長的尊重和關(guān)心，也更容易接受建議。溝通的基礎(chǔ)打好了，家長可以進(jìn)一步與孩子商量制定使用手機(jī)的規(guī)則，如：什么時候玩手機(jī)，每次玩手機(jī)的時長，超時玩手機(jī)的懲戒辦法等。

2、用美和愛的眼睛看待孩子，多給孩子心靈上的滋養(yǎng)

當(dāng)家長跟孩子共同協(xié)商、制定出手機(jī)使用規(guī)則之后，家長還要認(rèn)認(rèn)真真地監(jiān)督孩子從始到終的執(zhí)行情況，并善于捕捉孩子成長的點(diǎn)滴進(jìn)步，借機(jī)對孩子施加正面的影響。家長要用美和愛的眼睛看待孩子，哪怕孩子只是提前了幾分鐘結(jié)束玩手機(jī)，哪怕他只是用手機(jī)搜索了一下學(xué)習(xí)信息以習(xí)得新知識，也要對孩子進(jìn)行及時的肯定與贊美，以更好地鞏固和強(qiáng)化孩子的進(jìn)步。

孩子玩手機(jī)怎么溝通？首先應(yīng)該發(fā)現(xiàn)孩子的興趣愛好點(diǎn)，使孩子在無壓力的情況下，逐漸喚起他的興趣和共鳴，然后再與他進(jìn)行合理的交流和溝通。比如讓孩子在玩游戲的過程中放松，降低他的戒備，然后談?wù)摵⒆痈信d趣的話題，逐漸與孩子達(dá)成一致，引導(dǎo)孩子遠(yuǎn)離玩手機(jī)成癮的狀態(tài)。

孩子玩手機(jī)怎么溝通？

一、學(xué)會跟孩子進(jìn)行平等的溝通。

想要孩子發(fā)生一定的變化，那么家長首先自己也要做出一定的改變，比如說當(dāng)孩子在跟自己討論一些明星的時候，不要不耐煩，可以多去理解，或者去百度查詢一下，這樣久而久之，孩子有什么事情都會樂于跟家長進(jìn)行分享的。

二、家長要學(xué)會主動尋找一些共同的話題。

其實(shí)孩子跟家長之間興趣或者是喜歡的明星等等不一樣是非常正常的事情，畢竟大家的時代相差比較久，就算孩子是自己親生的，但是大家的個性不同所喜歡的事物自然會不一樣。這時候就需要其中一方主動去觀察，去了解另外一方才能夠更好的找出彼此之間都感興趣的事物或者是話題。

時間進(jìn)入到高三，很多學(xué)生都緊張起來了，給自己制定了高考目標(biāo)，他們想要實(shí)現(xiàn)大學(xué)夢。但也有一些學(xué)生覺得自己升不了學(xué)，該怎么玩兒還是怎么玩兒，甚至把手機(jī)帶到學(xué)校，亦或是經(jīng)常在家玩手機(jī)，那么高三孩子偷玩手機(jī)怎么辦呢？

高三孩子偷玩手機(jī)怎么辦

1、使用手機(jī)的原則

上學(xué)的時候不能帶手機(jī)，防止沉迷游戲，早戀等影響學(xué)業(yè)，在家時孩子使用手機(jī)的用途也應(yīng)該有所限制，主要為聯(lián)系朋友，上網(wǎng)查資料，閱讀積極向上健康的書籍，查不會讀的單詞等，偶爾可以適當(dāng)?shù)赝鏁螒蚍潘梢幌隆?/p>

2、規(guī)定玩手機(jī)的時間

在家里，一定限制孩子使用手機(jī)的時間，一方面可以有效防止孩子近視，另一方面還可以預(yù)防孩子沉迷于其中，無法自拔，讓孩子可以利用更多的時間接觸更加有意義的事情，多走出房間，看看世界。

耐心溝通，適度控制。以身作則，正面引導(dǎo)。雖然家長們都表示說教基本沒用，但是溝通是必不可少的。只有和孩子好好溝通，才能讓孩子知道父母對于他們的期待，并且讓他們知道沉迷手機(jī)游戲的危害。

高三孩子天天玩手機(jī)怎么辦

1、家長和老師幫忙勸說。當(dāng)然要根據(jù)孩子的性格和特點(diǎn)來進(jìn)行具體的勸說方式，是直接勸說還是委婉一些，要具體問題具體分析。

2、主動和學(xué)生溝通一下，看看孩子對目前狀況的感受，覺得手機(jī)是什么樣的，覺得學(xué)習(xí)應(yīng)該是什么狀態(tài)等等。了解高一學(xué)生的心理需求，才能找到更好的方式去應(yīng)對沉迷手機(jī)這件事情。

3、讓孩子和學(xué)習(xí)好的孩子成為好朋友，近朱者赤近墨者黑，學(xué)習(xí)是可以感染的，當(dāng)然，需要找那種意志堅(jiān)定的孩子，不然很容易被沉迷手機(jī)的學(xué)生所影響。

4、給孩子制定計(jì)劃和方案，并且設(shè)計(jì)好獎懲制度。高一學(xué)生有自己的想法，沉迷手機(jī)的時候，不要著急批評，也不要徹底把手機(jī)沒收，先給他設(shè)計(jì)一些計(jì)劃和方案，得到他的認(rèn)可后再給孩子表明獎懲制度，然后督促孩子改變。